初中物理人教版九年级全册第十七章 欧姆定律第2节 欧姆定律复习ppt课件

这是一份初中物理人教版九年级全册第十七章 欧姆定律第2节 欧姆定律复习ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了典型考点，UIR，探究实验，测电阻，电路图，实验器材，实验步骤，欧姆定律，研究方法常用，探究过程等内容，欢迎下载使用。
学习目标 1、通过知识的梳理,对欧姆定律的内容有一个总体的理解,形成一个知识网络。 2 、能够熟练地使用欧姆定律及有关的规律解决电学中的问题。
重点 1.探究欧姆定律的过程和方法。 2.能够熟练地使用欧姆定律及有关的规律解决电学中简单计算问题。
1、探究电流与电压、电阻之间的关系；2、电流、电压、和电阻未知量的求解；3、理解电阻是导体的一种性质；4、会分析串并联电路中的仪表的示数变化情况；5、电路故障判断；6、测量导体的电阻；7、应用欧姆定律解决生活中的电学问题。
实验原理实验器材电路图实验过程实验结果
探究电流与电压、电阻之间的关系
设计电路：实验（一）保持电阻不变，研究电流跟电压的关系
1、保持 不变，研究电流跟电压的关系；2、保持 不变，研究电流跟电阻的关系。
1、按电路图连接电路，滑动变阻器滑片移到 处；
2、检查电路连接正确后再闭合 ；
3、读出 和 的示数，记录在表格中；
4、移动 ，记录多组数据；（实验时间不宜长）
5、观察数据，得出结论；
6、关闭电源，整理好仪器。
保持电阻不变，研究电流跟电压的关系
1、分析上面的表1，总结出正确的结论 是：
当导体的电阻不变时，导体中的电流跟它两端的电压成正比。
2. 下图1是小明同学得到某电阻电流随电压变化的关系图像，通过分析你能获得哪些信息？
导体的电阻不变时，导体中的电流跟它两端的电压成正比。
U/I的比值是一个不变量,即电阻不随电流和电压的变化而变化.
保持电压不变，研究电流跟电阻的关系
1、实验仍按原来图连接电路； 2、换用不同阻值的定值电阻，使电阻成倍数增加（先后使用5Ω、10Ω、15Ω三个电 阻）； 3、调节 ，保持三个定值电阻两端 不变； 4、把对应于不同阻值的 电流记录在表中；
3、分析上面的表2，总结出正确的结论是：
导体两端的电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
观察数据发现规律： 欧姆定律：
导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
公式变形：U = I R，R = U/I
注意: 导体的电阻与它两端的电压和通过它的电流无关。
1、欧姆定律公式中各个物理量只能是同一段导体在同一时刻所具有的量，也就是说不能用甲导体的电压、电阻去求乙导体的电流。
2、使用欧姆定律公式计算时，电流（I）、电压（U）、电阻（R）的单位分别要用它们的基本单位安培（A）、伏特（V）、欧姆（ Ω ），也就是单位要统一。
1/R=1/R1+1/R2+… ( R=R0/n )
本实验中应注意电流表与电压表的连接，量程的选用方法。
，①先将电流表与R0串联，测得通过R0的电流为I0，则电压为: Ux=U0=I0R0 ②再将电流表与Rx串联，测得通过Rx的电流为Ix，则待测电阻为: Rx=Ux/Ix= I0R0/Ix
①先将电压表接在a、b两点间，测得R0两端的电压为U0，则电流为：Ix=I0=U0 /R0②再将电压表改接在a′和b′两端时，测得Rx两端的电压为Ux，则待测电阻为： Rx= Ux/Ix=UxR0/U0
4.（2006年浙江省）人体是导体。下表3是通过人体的电流值和相应的人体反应：皮肤干燥的人两手间的电阻约为1×105Ω，当皮肤潮湿时,电阻可能降到1.5×103Ω，则皮肤潮湿时，只要在两手间加　 　 电压就可能会使人有触电感觉。
5. 下图2是教室里使用的某品牌饮水机的简化电路图,R是一个阻值为100欧的电阻,用来给瓶胆内的水加热.S2是一个温控开关,它能根据瓶胆内水的温度自动断开或闭合,从而使水温保持在85℃ 95 ℃之间。（1）教室里电路的电压是 V。（2）早晨第一个走进教室的同学闭合开关S1，此时开关S2也处于闭合状态当温度上升到 ℃时，S2将自动断开。（3）该饮水机在给水加热时，通过R的电流是 A。
6. 某电阻允许通过的最大电流是2A,把它接在36V的电路中时，通过的电流是0.5A,问它能否可接在220V的电路中使用？
所以这电阻不能接在220V的电路中使用。
7. (2006年杭州市）根据欧姆定律公式 I= 可变形得到R= 对此，下列说法中正确的是（ ） A.导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 B．导体电阻的大小跟导体中的电流成反比 C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也 为零 D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流大小无关
8、如图3所示，电源电压保持不变，开关闭合后，若P向右移动，则电压表、电流表示数的变化分别为( )
A.电压表示数变大、电流表示数变小 B.电压表示数变大、电流表示数变大 C.电压表示数变小、电流表示数变大 D.电压表示数变小、电流表示数变小
9.如图4所示电路中，电源电压为6V，开关S闭合后，灯L不发光。用电压表测得电阻R两端的电压 为6V，这说明:（ ） A、灯L和电阻R均完好 B、灯L完好而电阻R断了 C、灯L断路而电阻R完好 D、灯L和电阻R都断路
10.如图5所示，电源电压保持不变，R1=30  ，电流表A1的示数为0.4A，A2的示0.8A，求电源电压和R2的 阻值各为多少？电路的总电流为多少？
I总=I1+I2= 0.4A+ 0.8A=1.2A
11.(1）某同学用图6所示的电路验证在电压不变 时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中。由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？答：_________________________________________
因为a、b两点间电压发生变化，在研究电流与电阻关系时，没有控制电压不变。
(2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系.
①图7甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路.答:___（填“甲图”或“乙图”），在这个实验中，滑动变阻器的作用是：
在a、b两点间的电阻发生变时，调节滑动变阻器的阻值，保证a、b两点间的电压不变。
②用笔画线代替导线，将图8中各元件按你选择的设计电路图连接起来（已有部分线路连接好)。
12.如图9所示，是小强同学连接的测电阻Rx的电路。①电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并画出正确的连线。②请在虚线框中根据改正后的电路画出电路图。
③某次正确测量中电压表示数为2.4V，电流表示数如图10所示，则被测电阻Rx＝＿＿Ω。
1、通过复习探究电流与电压、电阻之间的关系，认识控制变量法、信息处理的方法，具有一定的信息处理能力。注意：分析总结实验结论时语言表达要准确。2、解答实验题时注意电路的正确连接、实验步骤、各仪表的读数。3、使用欧姆定律公式计算时要注意：各个物理量只能是同一段导体在同一时刻所具有的物理量；单位要统一；4、解计算题必要时根据题意画出电路图;并在电路图上标出已知量和未知量；解题过程中必要时用文字说明。