北京版二年级上册1. 6～9的乘法口诀学案设计

项目

内　　容

1.想一想,填一填。

(1)8里面有(　　)个4,8是4的(　　)倍。

(2)40里面有(　　)个5,40是5的(　　)倍。

2.思考:7的5倍是多少?

3.小朋友种了6棵杨树,种柳树的棵数是杨树的3倍。种了多少棵柳树?

分析:种了(　　)棵杨树,种柳树的棵数是杨树的(　　)倍,也就是说柳树的棵数是(　　)个(　　)棵。

根据题意,画出线段图:

从图中可以看出,求种的柳树的棵数,就是求(　　)的(　　)倍是多少,即求(　　)个(　　)是多少,用(　　)计算。

解答:(　　　　　　　　)

4.通过预习,我知道了求一个数的几倍是多少,就是求几个这个数是多少,用(　　)计算。

5.预习后,我还有(　　　　　　　　　)不明白。

6.王爷爷在自家小院里种了7棵菊花,种的向日葵的棵数是菊花的4倍。王爷爷种了多少棵向日葵?

温馨

提示

知识准备:倍的认识。

学具准备:小棒、纸条等。