小学数学人教版四年级上册5 平行四边形和梯形平行与垂直学案

这是一份小学数学人教版四年级上册5 平行四边形和梯形平行与垂直学案，共2页。

预习指南:通过观察、操作、讨论、归纳等活动,理解垂直线间的位置关系,正确理解并判断两条直线间的垂直关系;认识垂直的特点,能对生活中垂直的现象作出正确判断。











参 考 答 案


1. 直角都是90°。


2. 略


3. (1)4 锐 钝 直 (2)垂直 垂足


(3)两条直线相交的角是不是90°


(4)⊥ a⊥b b⊥a a垂直于b b垂直于a


4. 直角


5. 第③组两直线互相平行,第①、④组两直线互相垂直。


6.略


每日口算:(从上到下,从左往右)9 63 50 150 50 450 150 300 720 2880


1.直角有哪些特点?





2.任意画出几组相交直线,分别测师长它们形成的角各是多少度,说一说你发现了什么。
3.教材第57页。


(1)感受垂直。


下面是相交的两条直线。





观察一下这些相交的情况,发现都形成了( )个角,用量角器测量一下发现:有的是( )角,有的是( )角,还有的是( )角。


(2)认识垂直的定义。我们把相交成直角的两条直线的位置关系叫互相( ),其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做( )。


(3)决定两条直线垂直的因素是( )。





(4)介绍垂直符号。垂直和平行一样,也可以用符号表示,即( )。直线a与直线b互相垂直,记作( )或( ),读作( )或( )。
4.两条直线相交成( )时,这两条直线互相垂直。


5.下面各组直线中,哪一组互相平行?哪一组互相垂直?








6.下面的每个图形中,哪两条线互相垂直?






每日


口算
63÷7= 150÷3= 450÷9= 300÷2= 18×40=


9÷7=50×3=50×9=150×2=36×80=