高中化学实验活动5 不同价态含硫物质的转化优秀导学案

这是一份高中化学实验活动5 不同价态含硫物质的转化优秀导学案，共4页。学案主要包含了知识回顾，不同价态含硫物质的转化等内容，欢迎下载使用。




1、掌握硫酸根离子的检验。


2、通过思考讨论粗盐提纯流程以及注意事项。


3、探究不同价态含硫物质的转化。





重点：硫酸根离子的检验，不同价态含硫物质的转化。


难点：探究不同价态含硫物质的转化。





1．稀硫酸——具有酸的通性


(1)电离方程式为： 。


(2)硫酸具有酸的通性可与 作用，也可与 、 、 及某些盐反应。


2．浓硫酸的特性


(1)吸水性：浓硫酸能够吸收气体、液体中的水分子及固体的结晶水，故常用做 。


(2)脱水性：浓硫酸能把有机物中的氧、氢元素按 脱去，留下黑色的炭。如向蔗糖中加入浓硫酸时，蔗糖逐渐变黑，体积膨胀，形成 固体，并放出有 气味的气体。


(3)强氧化性


①与金属的反应：除 以外的绝大多数金属都能与浓硫酸作用，如与铜反应。





一、知识回顾（氯离子的检验流程）


同学们回忆一下上学期我们在学习氯的相关知识中，氯离子是怎么检验的呢？








将在三支试管中分别加入少量稀硫酸、Na2SO4溶液和Na2CO3溶液，然后各滴入几滴BaCl2溶液，观察现象。再分别加入少量稀盐酸，振荡，观察现象。从这个实验中你能得出什么结论？写出相关反应的离子方程式。


通过实验现象填写下表：


粗盐的提纯


思考与交流：（1）经溶解、过滤和蒸发操作得到的粗盐中还含有一些可溶性硫酸盐及MgCl2、CaCl2等杂质。如果按照下表所示顺序除去它们，应加入什么试剂？写出相关反应的离子方程式（可以参考附录Ⅱ）。


（2）加入你选择的试剂除去杂质后，有没有引入其他离子？用什么方法可以除去这些离子？








（3）设计除去杂质的实验方案时，除了要考虑所加试剂的种类，还要考虑哪些问题？











二、不同价态含硫物质的转化


（1）下图是人们总结的不同价态硫元素的转化关系，请尽可能多地列举每种价态的硫元素所对应的物质，并根据硫元素化合价的变化，分析各种物质在氧化还原反应中表现氧化性还是还原性。











（2）从上述转化关系中选择你感兴趣的一种或几种，设计实验实现其转化，并填写下表。


（3）综合考虑实验安全和环境保护，选择一种实验方案进行实验。实验过程中及时观察和记录实验现象，并对其进行分析，通过推理得出结论，就你的结论和发现的问题与同学交流。














1、依据粗盐提纯的原理，除去氯化钾溶液中少量的氯化镁、硫酸镁等杂质，可选用氢氧化钡溶液、稀盐酸和碳酸钾溶液三种试剂，按如图步骤操作：


eq \x(溶液)eq \(――→,\s\up11(加过),\s\d4(量A))eq \x(滤液)eq \(―――→,\s\up11(加过量B),\s\d4(操作Ⅰ))eq \x(滤液)eq \(――→,\s\up11(加适),\s\d4(量C))eq \(――→,\s\up11(加热),\s\d4(煮沸))纯净氯化钾溶液


(1)B的化学式是________，C的化学式是__________。


(2)加入过量A的目的是______________________________________________。


(3)加入过量B的目的是___________________________________________________。


(4)加热煮沸的目的是___________________________________________________。


(5)操作Ⅰ的名称是______________________________________________________。


2、某溶液中含有硫酸镁和硫酸钠两种溶质，选择适当试剂将溶液中的镁离子转化为沉淀或固体分离出来，设计实验流程如下：





(1)欲证明滤液中存在SOeq \\al(2－,4)、COeq \\al(2－,3)，选用的方案是先取少量的滤液滴加过量的________，发现有气泡生成，再向其中加入________溶液，出现白色沉淀，则可证明SOeq \\al(2－,4)、COeq \\al(2－,3)均存在。


(2)如何洗涤碳酸镁沉淀？


(3)如何检验碳酸镁沉淀是否洗涤干净？原溶液
稀硫酸
Na2SO4溶液
Na2CO3溶液
滴加氯化钡
滴加盐酸
相关离子方程式
杂质
加入的试剂
离子方程式
硫酸盐
MgCl2
CaCl2
转化目标（价态变化）
转化前的含硫物质
选择试剂
转化后的含硫物质
预期现象
-2到0
0到+4
+4到+6
。。。。。。