人教版 (PEP)五年级上册Unit 1 What's he like?综合与测试导学案

这是一份人教版 (PEP)五年级上册Unit 1 What's he like?综合与测试导学案，共3页。学案主要包含了核心词汇，了解词汇，核心句型，了解句型等内容，欢迎下载使用。

一、核心词汇


1.表示人体貌特征及性格特点的形容词: ld老的;年纪大的 yung年轻的;岁数不大的 funny 滑稽的;可笑的 kind 体贴的;慈祥的;宽容的 strict 要求严格的;严厉的 plite有礼貌的;客气的 hard-wrking 工作努力的;辛勤的 helpful 有用的;愿意帮忙的 clever 聪明的;聪颖的 shy 羞怯的;腼腆的;怕生的


2.短语: head teacher校长 birthday party生日派对


二、了解词汇


1. 单词: knw知道;了解 ur我们的 Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士 will(谈及将来)将要 smetimes 有时;间或 rbt机器人 him(用作宾语或表语)他 speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话 finish 完成;做好


2.短语: be strict with … 对……要求严格 be ging t打算


三、核心句型


1. — Wh’s yur English teacher?谁是你们的英语老师?


— Miss White.怀特老师。


解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及回答。


2. — What’s she like?她什么样?


— She’s kind.她很和蔼。


解读:这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及回答。


3. — Is she kind? 她和蔼吗?


— Yes, she is.是的,她和蔼。


解读:这是询问某人性格特点的一般疑问句,用yes或n回答。


4. He is very helpful at hme.他在家里非常愿意帮忙。


解读:这是描述他人特征的句型。


四、了解句型


1. Hey, Ms Wang will be ur new Chinese teacher.嘿,王老师将会是我们的新语文老师。


解读: will表示将要发生的动作或状态,意思是“将要”,后加动词原形。


2. — Wh’s yur art teacher?谁是你们的美术老师?


— Mr Jnes.琼斯老师。


解读:这是询问某学科的老师是谁的句型及答语。


3. He must be tall and strng!他一定又高又壮!


解读: must be表示肯定推测,意思是“一定是”。


4. He can speak Chinese and English.他会说汉语和英语。


解读:这是用来表达某人能做某事的句型。can是情态动词,后接动词原形。


5. He makes me finish my hmewrk!他让我完成我的作业!


解读:这是表达“让某人做某事”的句型。make为使役动词,后面只能跟动词原形。