语文人教部编版任务三 尝试创作教学设计

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参照本单元学过的任意一首诗,自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》,创作一首同题诗歌;模仿《你是人间的四月天》《我看》,以《你是　　　　》或《我看》为题,创作一首表现形式相近的诗歌。 
诗歌是情感抒发的落脚点。仿作诗歌,要注意情感的真切表达。模仿《我爱这土地》,要表达对土地、祖国的热爱;模仿《乡愁》,要表达对家乡或对祖国的热爱与思念。仿作时还需注意情感抒发的方式,可借助具体可感的形象,如模仿《我爱这土地》,可描绘祖国翻天覆地的变化、新农村的美丽面貌、中国梦的美好蓝图等,还可直抒胸臆。模仿《乡愁》,可回忆自己的生活,想想那些触动你的人和事,以及你当时的情感,还可展开想象。最后,对诗歌句式的模仿也必不可少。
以《你是　　　　》或《我看》为题,创作表达形式相近的诗歌。首先,应体会《你是人间的四月天》《我看》的表达形式,注意课文的句式;其次,题目不全的需先将题目补充完整,再选择合适的表达主体,最好选择有可说性的具体形象,这样容易融入自己的情感,有话可说,例如《你是山间的清泉》《你是天空的雄鹰》《你是三春晖》《你是燃烧的红烛》等。想好歌颂的对象,再展开联想、想象,结合事物的特点,融入自己的情感。如要写“母亲”,想想由母亲的特质可以联想到什么具体形象,如从母亲的勤劳想到老黄牛,从母亲对孩子无私的爱和付出联想到阳光、雨露、蜡烛等。 
【名师点评】这首诗一改原诗的悲愤之感,以“假如”领起,用“清脆”形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由清脆的歌唱,引出祖国的多项举世瞩目的成就,抒发了内心的自豪之情。最后直抒胸臆,表达了作者真挚炽热的爱国之心。
 【名师点评】本诗仿照余光中的《乡愁》,写对故乡的理解和感受。诗歌按“春”“夏”“秋”“冬”四季的顺序和不同特点,选择“风筝线”“泉水”“苹果”“白雪”等意象来抒发情感。语言精练,富有节奏和韵律,是一首仿写得比较成功的诗作。
【名师点评】这首诗仿照《你是人间的四月天》的结构和形式,而且同样列举了大量美好的意象,色彩鲜明,给予读者丰富的遐想和视觉感染力。此外,诗歌在情感的内涵和意象的选用上,加入了一些自己的创作,流露出些许雨季的愁思,使诗歌有了不一样的格调。
【素材一】乡　愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去
【素材二】你是……刘天仁你是一朵深藏的鲜花,轻轻地摇曳尽显芳容。当我披荆斩棘来采摘,发现你正慢慢凋谢。你是一缕绚丽的流霞,精美绝伦的动感图画。当我乘长风将你追逐,
你却悄悄在天边散发。你是一首优美的诗篇,洋溢难以言传的文采。当我苦苦将你寻觅,仿佛见李杜作品精华……
【素材三】迎春花唐永朝迎春花开了,萧瑟的冬天逐渐远去,一种明快而清新的春意浮动起来。——题记翩翩起舞的精灵携着春天的旋律在鸟儿的歌吟中点亮了翠绿的朦胧金黄色的花瓣