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- 2、第2课时《标出物体的位置》课件 课件 10 次下载
- 3、第1课时《倒数的认识》课件 课件 8 次下载
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- 3、第3课时《一个数除以分数》课件 课件 8 次下载
数学人教版2 位置与方向(二)一等奖ppt课件
展开此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗?
用方向和距离描述台风移动的具体路线,先明确它的分段行程路线 台风生成地 →预告时台风中心位置→A市→B市
3.确定每一段台风移动的方向和距离,综合描述台风的移动路线
台风生成以后,先沿着正西方向移动了540km,然后改变方向,向西偏北30°方向移动了600km,到达A市。接着,台风又改变方向,向北偏西30°方向移动了200km,到达B市。
(1)根据上面的路线图,说一说小玲从家去书店和回来时所走的 方向和路程,并完成下表。
(2)小玲走完全程的平均速度是多少?
“1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后向西行驶4km,最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。”(1)根据上面的描述,把公共汽车行驶的路线图画完整。
(2)根据路线图,说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。
通过前面的学习,你有什么发现吗?
小结:描述路线图时,要先按行驶的路线确定每一个观测点,然后以每一个观测点为参照物,再描述到下一个目标行驶的方向和路程。
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