安徽省六安皋城中学2019-2020学年度第一学期 期末考试七年级语文试题（WORD无答案）

期末语文试题
 
六安皋城中学 2019~2020 学年度第一学期期末考试七年级语文 试题卷时间:120 分钟 满分:120 分  一、语文积累和综合运用(34 分)1.默写古诗文中的名句。(8 分)（1）补写出下列名句中的上句或下句。(4 分)①                  ，秋风吹散马蹄声。 （谭嗣同《潼关》）②僵卧孤村不自哀，                  。 (陆游《十一月四日风雨大作》）③                  ，却话巴ft夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）④晴空一鹤排云上，                  。 （刘禹锡《秋词》）（2）请根据提示写出相关的名句。(4 分)①王湾的《次北固ft下》一诗中写时序交替,蕴含生活哲理的诗句是：               ，                   。②马致远在《天净沙·秋思》中表达羁旅之思的句子是：             ，               。 2.下列各组词语中加．点．字．的读音完．全．正．确．的一项是( ）（3 分） A.殉．职（xùn)狭隘．（yì)热忱．（chén)纯粹．（cuì）B.坍．塌（tān)哺．乳（bǔ)虐．待（nüè）叮嘱．（shǔ)C.晕眩．（xuàn)凌．乱（lín）呻吟．（yín)惩．戒（chěng)D.附和．（hè）蜷．伏（quán)称．职（chèn)庇．护（bì） 3.下列各组词语中书写完．全．正．确．的一项是（ ）（3 分）A.鄙薄 禁锢 精益求精 大相径庭B.帐蓬 滑稽 哄堂大笑 麻木不人C.怂恿 缥缈 怪诞不经 神彩奕奕D.气慨 澄澈 惊慌失错 杞人忧天
4.下列各句中的加点成语使用无．误．的一项是（ ）（3 分）A.科学工作者们在会上高．谈．阔．论．,提出了许多宝贵的建议。B.面对对方咄．咄．逼．人．的指责,他终于忍无可忍,出声为自己辩解起来。C.ft区扶贫工作是一项利国利民的工程,设计多个方面,解决交通问题首．当．其．冲．。D.他们疼爱孩子,孩子也孝敬他们,一家人相．敬．如．宾．,生活得美满幸福。 5.下列句子没．有．语．病．的一项是（ ）（3 分）A.在学习的过程中,我们应该注意培养自己解决,分析、观察问题的能力。B.科学研究表明,人们在生活中获取信息,大约 85%左右是通过视觉得到的。C.共享单车管理难题能否得到解决,关键在于有关部门能否制定有效的管理措施。D.通过植树造林,使有着“山水洲城”美誉的长沙ft更青,水更碧。 6.运用你课外阅读所积累的知识,完成①-②题。（4 分）（1）《西游记》中唐僧师徒四人路遇             受阻，孙悟空便到翠云ft向牛魔王之妻借芭 蕉扇,该故事情节曲折,人物个性鲜明。（2）行者道:“你这个呆子！我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:“若有妖魔捉住师傅,你就说老孙是他大徒弟,你怎么不说我？”上文“行者”口中的“你这个呆子”本是天上的              ，因醉酒调戏嫦娥,被贬下  凡。跟随唐僧取经成功后,他被封为  。 7.某中学七年级(1)班同学将要围绕“保护野生动物”这一主题开展专题实践活动,请你参与完成下列任务。(10 分)（1）为了营造活动氛围,请你帮忙拟写一则宣传标语,不超过 15 字。（2 分） 
（2）阅读下面的材料,写出你探究的结论。（4 分） 

 【材料一】新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》中规定保护的野生动物,是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。
 
【材料二】2016 年 5 月 12 日,内蒙古公安边防总队阿拉善盟边防支队乌力吉边防派出所查获一起非法捕杀野生动物案,当场抓获犯罪嫌疑人吴某、王某,发现其宰杀掩埋的国家二级保护野生动物黄羊 1 只。（3）关于保护野生动物,你有哪些好的建议和措施?(4 分) 

   二.阅读（46 分）  （一）猫 （节选） （14 分）  （1）冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此地,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。（2）春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。（3）这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,   洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在来上,对鸟笼凝望着。（4)妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。（5）张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。（6）一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”（7）我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。（8）我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
（9）妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心?（10）张妈默默无言,不能有什么话来辩护。（11）于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。（12）三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”（13）它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。（14）我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。（15）隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里街着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！（16）我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针！（17）我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地的对它表白我的误解呢?（18）两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。（19）我永无改正我的过失的机会了！（20）自此,我家永不养猫。 8.从文段中找出揭示“芙蓉鸟事件”真相的一个句子。(2 分) 
9.请从第（1）（2）段中找出形容第三只猫特点的三个词,并说说这样形容的作用。(4 分)
10.请从写法或修辞的角度说说下面句子表达了作者怎样的感情。（4 分）想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针！

 10.从选文看，“我”是一个怎样的人？（4 分）

  
 
（二）公交车上（17 分） （1）中秋节,一个民工满心欢喜地来到火车站,接从老家来探亲的妻儿。（2）这是他的妻儿第一次来广州探亲,一家三口终于在广州火车站见面了。他们上了开往工地的公交车。女人随身带来的东西实在太多了,有被褥,有锅碗瓢盆。男孩的手里还提着装有一只雪白兔子的笼子。（3）可是他们刚把东西弄上车,就遭到司机的斥骂:“带这么多东西,中途的旅客怎么上车?你们以为这是乡下的运货站吗?补三张票吧!”三张票就是 30 元,而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱。见民工犹豫,司机不耐烦了:“想什么想?不行就下车!”司机眼神里的轻蔑和奚落,让他无地自容。此时此刻,他不想让这样的眼神也落在他妻儿身上。他开始往身上摸,摸了半天,只摸出 20 元来。男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿。（4）司机越发不耐烦,脸上甚至有了冷笑:这些民工,让他们拿钱比割肉还难受。司机不想再等， 他从座位上站起来,动手往车下扔行李……
罐的外形,把它送给我吧。”她对着惊慌的女人挤了挤眼睛,悄悄地说:“下车后,就还给你。”（11）一位少妇把男孩拉过来，抱上自己的膝头：“这孩子长得虎头虎脑，好可爱啊！借给我做儿子吧！”满车的人轰的一声笑开了。（12）那个老人拍拍司机的肩说:“东西都挪走了,不会影响到后面的乘客了,赶紧开车吧!”的确, 地上那堆小ft似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下,车厢通道又恢复了通畅（13）司机看了看车厢里的人,经过这一场风波,人们冷漠的表情不见了,几乎每个人的脸上都洋溢着帮助过别人后的笑意。他又看看刚被咬过的手腕,上面有两排浅浅的牙印,没事儿,咬得不重。他嘀咕了一句:“看不出来,小东西倒挺厉害的！”发动车子时,司机脸上也有了温和的笑意,刚才男孩扑上来咬那一口,让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了。（14）满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心,他在少妇的怀里睡着了。 12.通读全文,概括文章的主要内容。（3 分）
（5）男孩一直蹲在那里,守着放在行李上的小白兔,大人的争吵让他很是惊慌。突然,司机拎起了                                                                                装着小白兔的笼子,小白兔的眼里满是大难临头的惊恐……  
（6）男孩“嗷”的一声扑上去,准确地咬住了司机的手腕。这是在乡下跟孩子们打架时练出来的绝技,现在派上了用场。只不过他下口轻了很多,毕竟这是在城里,初踏进城市的乡下孩子心中充满了畏惧。（7）司机突遭袭击,不由得松了手,震惊地看着这男孩。只见男孩猛地从地上拾起死里逃生的兔
13.根据提示,将表现司机在事件中情绪变化的词语填入方框中。（4 分）司机斥骂→                   →脸上有了冷笑→                     →温和的笑意14.品析下面句子中的加点词语的表达效果。（3 分）男孩“嗷”的一声扑．上去,准确地咬．住了司机的手腕。
子，霎时泪流满面。两年前父亲离家去城里打工时,把两只兔子交给了儿子,叮嘱他好好养大它们。                                                                                父亲走了,男孩每天给兔子割草、喂水,一天天把兔子养大了。前不久,母免产下了一窝小兔,男孩                                                                                 坚持要带一只来广州,他要让父亲看看,他把兔子养得很好；他要让父亲知道,这两年他每天都在思 15.第（7）段插入男孩喂养兔子一事有何用意？（3 分） 念父亲！可是,他没有想到,他一直向往的城市竟如此粗暴！伤心和恐惧让他的眼泪流得更急、更                                                                               快了。  （8）满车的乘客一直沉默地坐在那里,看着发生在眼前的这一幕。男孩的眼泪终于让他们坐不住。 16.对公交车上热心人的做法,你有何感受,请结合文章内容谈谈。（4 分） （9）一个老人从座位上站起来,对那个尴尬而又难过的父亲说:“我也去番禺,身上没带什么行李                                                                               这个大包算我的,你少补一张票吧。” （10）没等那个父亲反应过来,一个老妇人也从座位上站起来,抱过一只大瓦罐:“我很喜欢这只瓦
 
（三）狼 （15 分） 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。居暴起,以刀劈狼首,又数刀毙。方欲行，   转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黯矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 17.解释下面加点的词。(4 分） （1）缀．行甚远缀（) （2）恐前后受其敌．敌（）（3）苫．蔽．成丘苫蔽() （4）弛．担持刀弛（） 18.翻译下列句子。（4 分）（1）久之,目似瞑,意暇甚。
三．作文（40 分，含卷面 5 分）21.请以“让               走进心海”为题，写一篇不少于 600 字的文章。要求：①先将题目补充完整，横线上可以是“善良”“快乐”“感恩”“崇高的精神”等。②品味生活，写出真情实感，不要套作。③文中不要出现真实的地名，人名等。④卷面整洁，字迹工整。
    （2）禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 
 19.下列对本文的理解和分析正确的一项是( ) （3 分）A.本文的基本情节是:遇狼----御狼----惧狼----杀狼。B.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有幻想。C.“屠暴起,以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出了屠户杀狼时的那种愤怒之情。D.“乃悟前狼假寐,盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈本性的幡然醒悟。 20.学习了本文后,你获得了哪些启示？ （4 分）