小学数学北京版四年级上册2.角的度量学案

项目

内　　容

1.任意画一个角。

2.思考:如何比较我们所画角的大小?

3.用量角器测量下面角的大小。

分析与解答:用量角器测量。

4.如图,活动角的一边固定不动,将另一边逆时针旋转,直至该边与不动边成一条直线,这时所成的角就是(　　)。

如图,将活动角的活动边逆时针旋转,直至它与不动边重合,这时所形成的角叫做(　　)。

5.通过预习,我知道了角可分为(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　　　),以及用量角器测量角大小方法。

6.填空。

(1)角的计量单位是(　　),用符号(　　)表示。

(2)从小到大把角分为(　　)、(　　)、(　　)、(　　)和(　　),其中(　　　)是180°,(　　)是360°。

7.按要求把下列各角的度数分别填在下面的圈内。

18°　139°　115°　1°　145°　67°　90°　270°　181°　95°

温馨

提示

知识准备:角的初步认识。

学具准备:量角器。