青岛版 (六三制)一年级上册三 走进花果山---10以内数的加减法导学案

项目

内　　容

1. 2和4合起来是(　　　),3和3合起来是(　　　),2和5合起来是(　　　),3和4合起来是(　　　)。

观察教材第37页情境图。

2.原来有(　　　)个同学,走来(　　　)个,求一共有多少个同学,列式为　+　=　(个)。左边树上有(　　　)只猴子,右边树上有(　　　)只猴子,求一共有几只猴子,列式为　+　=　(只)。

3.在计算加法时,可以借助数的组成来计算,例如,计算4+2时,可以想4和2合起来是6,那么4+2就等于6。计算加法时还可以用记大数数小数的方法,如计算3+4时,可以顺着4再数(　　　)个数,5、6、7,数到7就等于(　　　)。

4.计算加法,可以用(　　　)法、数的组成来计算。

5.交换加数的位置,和(　　　)。

6.算一算。

2+4=　　　　4+3=　　　　3+3=　　　　5+2=

1+6=　　　　5+1=　　　　3+4=　　　　6+1=

7.

温馨

提示

学具准备:小棒。

知识准备:得数是5以内数的加法。