青岛版 (六三制)一 快乐的校园---10以内数的认识学案

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6　比较数的大小项目内　　容1.比一比,填一填。(1)                               　(2)(　　　)比(　　　)多　　　　(　　　)和(　　　)同样多 预习教材第18页情境图。2.数一数:一班拔河的有(　　　)人,二班拔河的有(　　　)人;一班拉拉队有(　　　)人,二班拉拉队有(　　　)人。3.“<”是(　　　),“>”是(　　　),它们的开口对着(　　　)数。“=”是(　　　),表示两个数相等。4.10以内数的大小:从1数到10,后面的数比前面的数(　　　),前面的数比后面的数(　　　)。5.开口对着大数,尖部对着小数,两个数字相等用(　　　)连接。6.数一数,填一填。(　　　)比(　　　)多　　　(　　　)比(　　　)少　○　　　　　　　　　　　○　7.在○里填上“>”“<”或“=”。1○7　　　　　4○5　　　　　2○2　　　　　3○43○3        10○1       6○5          9○10温馨提示学具准备:小棒、纸片。知识准备:多少的比较。
参考答案：1.(1)■　●　(2)▲　●　2.9　10　6　4　3.小于号　大于号　大　等号4.大　小　5.等号　6.▲　■　4>2或2<4　▲　●　5>4或4<57.<　<　=　<　=　>　>　<