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    一年级上册语文《ɑn en in un ün》活动设计 教案
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    一年级上册语文《ɑn en in un ün》活动设计 教案01
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    小学语文人教部编版一年级上册12 an en in un ün教案及反思

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    这是一份小学语文人教部编版一年级上册12 an en in un ün教案及反思,共2页。教案主要包含了活动主题,活动背景,活动目标,活动过程,活动总结等内容,欢迎下载使用。

    一、活动主题


    “游乐园之行”。


    二、活动背景


    《an en in un ün》一课借助插图让学生认读复韵母和整体认读音节,并且在不断地练读中感知它们的发音特点。根据低年级学生特点,创设故事情境,以游戏为主要学习方式,在玩中拼读,在活动中复习巩固所学知识。


    三、活动目标


    1.在活动中积极拼读,复习巩固带“an en in un ün”的音节拼读。


    2.区分整体认读音节和复韵母。


    3.利用图画巩固识记“an en in un ün”。


    四、活动过程


    1.云霄飞车,读一读。


    【学生活动】


    (1)过山车行驶过程中会出现带有复韵母的音节,学生快速拼读,为过山车加速。


    (2)可开火车进行比赛,看哪组拼的准,速度快。


    【教师活动】


    教师活动前准备演示文稿,在活动过程中指导学生拼读,纠正学生发音。


    2.旋转木马,拼一拼。


    【学生活动】


    (1)利用圆盘进行旋转,转到哪个音节拼读哪个音节。(三拼音节)


    (2)四人一小组或同桌交替拼读。


    【教师活动】


    教师活动前准备转盘,在活动过程中指导学生拼读,纠正学生发音。


    3.纪念卡片,画一画。


    【学生活动】


    用多彩的画笔画出你喜欢的复韵母或整体认读音节。


    【教师活动】


    可在教室展示板展出学生绘画作品;组织“小小拼读会”。


    4.乘车回家,选一选。


    【学生活动】


    将复韵母和整体认读音节送到各自的车站等车。


    【教师活动】


    教师活动前准备演示文稿,在活动过程中指导学生区分,纠正学生发音,提醒学生整体认读音节不拼读。


    五、活动总结


    快乐的游乐园之行结束了,相信你也更加熟悉“an en in un ün”这几个复韵母,希望拼音能帮助你们更好地学习语文。


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