小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册语文园地评课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册语文园地评课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了交流平台，缓慢沉痛，豪情壮志，词句段运用，展示自己写的话，逗号的异同，给最后一个句子加标点，书写提示，日积月累，自学提示等内容，欢迎下载使用。

同学们，本单元的课文充满了浓浓的爱国情感。我们怎样通过朗读把这种情感表达出来呢？
①要准确把握课文的感情基调。如，《圆明园的毁灭》表达的是________之情；《少年中国说》（节选）表达的是___________感情。②可以通过调整语速、语调和节奏等来体现课文的感情。如，《圆明园的毁灭》地1自然段，可以读得________ 一些；《少年中国说》的第三自然段应该读得________________一些。
（1）每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。
A.朗读这些成语，借助工具书理解词语的意思。
B.这两组词语在表达效果上有什么异同。
C.选择一个词语写一段话。
每组上下两个成语的意思是相同的，不同的是它们的感情色彩。上面的成语是褒义词，用作褒扬、赞美；下面的成语是贬义词，用作贬斥、斥责。
查字典，并说明两组词语的异同。
（2）体会顿号和逗号的不同用法。再给最后一句加上标点。
C.给最后一个句子加上标点。
A.读这两个句子，找出句子中的顿号和逗号，看看它们分别用在什么地方。
B.体会它们的不同。
顿号用来隔开并列的词或短语，表示的停顿比逗号小。
逗号、顿号均表示句内停顿，但停顿性质不同。逗号属句内一般性停顿，而顿号有专门的用途。
逗号所表示的停顿不外乎三类：一是表示分句之间的停顿，二是表示句中成分之间的停顿，三是表示句子成分内部的停顿。而顿号呢，在句子里，一个顿号相当于一个连词，停顿时间比逗号短，有时也用来表示次序语之后的停顿，如一、二、三等
毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞
我们在书写一首诗的时候发现可以横写也可以竖写。横写的时候，我们要从左到右写，竖写的时候，要从右到左。要注意居中写，注意上下左右的文字要对称，使篇章看起来美观。
每个字要做到笔顺正确，结构合理，使每个字看起来也美观。
（1）朗读这些成语。（2）借助工具书理解这些词语的意思。（3）感悟两组成语所描绘的不同生活状态，珍惜美好生活。
这两组成语分别描绘了不同的生活状态。第一组成语描绘的是“太平盛世”下人们幸福快乐的生活场景；第二组词语描绘的是社会动荡不安的情况下，人们悲惨的生活。我们现在就处在太平盛世，我们生活幸福，应该珍惜这来之不易的幸福。