小学4 三位数乘两位数优质课ppt课件

这是一份小学4 三位数乘两位数优质课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了积的变化规律，×1260元，单价×数量总价，×3＝240，总价÷单价数量，总价÷数量单价，速度×时间＝路程，×10＝，用竖式计算，×15＝等内容，欢迎下载使用。

一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。
先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。
一个因数扩大10倍，积也扩大10倍。
一个因数除以10，积也除以10。
妈妈在超市买了12斤花生，花生每斤5元，妈妈一共要付多少钱？
答：妈妈一共要付60元。
单价、数量与总价的关系
一列汽车的速度是65千米/小时，从甲地到乙地一共用了5个小时，甲地与乙地相距多少千米？
65×5=325（千米）
答：甲地与乙地相距325千米。
速度、时间与路程的关系
一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？
先用个位数5分别乘548。
（1）24×3=72 24×（ ）=720 24×（ ）=7200
（2）35×8=280 350×（ ）=2800 3500×（ ）=28000
下面的说法对吗？对的在( )里画“√”。
（1）已知每个笔袋的价格和买的个数，求总价，要用 笔袋的单价乘个数。 ( ) (2) “小明家和学校相距700米，他从家到学走了10分 钟，他每分钟走多少米？”这到题求路程。（ ）（3）已知3小时走的路程，可以求速度。（ ）
一辆汽车的速度是50千米/时,从某地出发, 5小时能否到达B城?
50×5＝250（千米）250千米＞210千米答： 5小时能到达B城。
先求出5小时行驶的路程，再与210千米比较大小。
一辆汽车的速度是80千米/时，2小时可行多少千米?
把此题改编成已知用除法解决问题的题目。
80×2＝160（千米）
一辆汽车的速度是80千米/时，行驶了160千米，行驶了多少小时？
一辆汽车2小时行驶了160千米，每小时行多少千米？
妈妈买了3瓶同样的酸奶，花了6元，每瓶酸奶多少钱？
这道题已知购买酸奶的数量和总价，求酸奶的单价。用“总价÷数量”可以求出单价。
6÷3＝2（元） 答：每瓶酸奶2元。
这节课你们都学会了哪些知识？
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。