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小学数学人教版四年级上册数的产生评优课课件ppt
展开这是阿拉伯数字,你知道它们是谁发明的吗?
说一说:你知道的古代记数的方法有哪些?
后来人们发明了一些记数符号,这些符号就叫做数字。
数字可以用来记录物体的个数。
说一说:关于自然数的知识你知道的有哪些?
表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11……都是自然数。
一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。
最小的自然数是0,没有最大的自然数。
所有的自然数都是整数。
自然数的个数是无限的。
大约在3世纪时,印度人发明了一种特殊的数字。
后来,这种印度数字传到了阿拉伯。
大约在12世纪时,阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲,欧洲人称它们为“阿拉伯数字”。
这就是今天的阿拉伯数字,它们不是阿拉伯人发明的。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
判断。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)“阿拉伯数字”是阿拉伯人发明的。 ( )(2)没有最大的自然数,也没有最小的自然数。( )(3)自然数的个数是无限的。 ( )
(1)最小的自然数是( ), 自然数的个数是( )的。
(2)相邻的两个自然数的差是( )。
(3)与1000相邻的两个自然数分别是( )和 ( )。
这节课你们都学会了哪些知识?
表示物体个数的1,2,3,4,5,…这些都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。所有的自然数都是整数。 最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
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