总复习 1 认识更大的数、负数 PPT课件

这是一份北师大版四年级上册本册综合优秀复习ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了比万更大的数，十个一万是十万，十个十万是百万，十个百万是千万，十个千万是一亿，十个一亿是十亿，十个十亿是百万，十个百亿是千亿，数位顺序表，大数的读法和写法等内容，欢迎下载使用。

每一级都有四个计数单位，类似于个、十、百、千。
1、读书和写数时都从高位读起，一级一级往下读；
2、读万和亿级数时，先按照个级的数的读法来读， 然后在后面加上一个“万”或“亿”字；
3、每一级末尾的0都不读，如果其他数位有一个或 连续几个0，都只读一个“零”。
5、遇到没有把握的数，可以利用数位顺序表来帮忙。
4、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
1、先分级，如果数位不同，那么数位多的数就大；
2、如果数位相同，从最高位比起，最高位谁大那个数就大。
3、如果最高位相同，就依次往下比，直到比出结果。
1、把整万数改写成用“万”作单位，先把万位后面四个0去掉，并写上“万”字。改写前后数的大小不变，所以用“ = ”表示。
2、把整亿数改写成用“亿”作单位，先把亿位后面八个0去掉，并写上“亿”字。改写前后数的大小不变，所以用“ = ”表示。
1、省略尾数求近似数：要根据要求用“四舍五入”的方法省略尾数，再写上相应的计数单位。这样原数的大小变了，所以用“≈”表示。
2、求近似数，四舍五入到哪一位，要看这一位后面的一位数，把尾数省略。
1、表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、…都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。
2、自然数中，后面的一个数总比前面的一个数多1。
3、自然数的计数方法是十进制计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是十。
1、在日常生活中，常用正数和负数表示意义相反的量。像我们以前学习的自然数（除0外）、小数、分数都是正数。
2、我们常用“+”、和“﹣”来记录正数和负数，正数前面的 “+”可以省略。
3、负数也可以比较大小的，“﹣”后面的数越大，这个数反而越小。
1.在我们的生活中，每天都会接触到大量的数，平时你注意了吗? 下面是我国第六次人口普查的结果。
全国总人口为1370536875人。其中:普查登记的大陆31个省、 自治区，直辖市和现役军人的人口共1339724852人；香港特别行政区人口为7097600人；澳门特别行政区人口为552300人；台湾地区人口为23162123人。
大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口构成 性别构成: 男性人口为686852572人；女性人口为652872280人。 城乡人口: 居住在城镇的人口为655536人；居住在乡村的人口为674149546人。
(1)读读普查结果中的各人口项数据。
读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五
读作：十三亿三千九百七十二万四千八百五十二
读作：七百零九万七千六百
读作：五十五万二千三百
读作：二千三百一十六万二千一百二十三
性别构成: 男性人口为686852572人；女性人口为652872280人。 城乡人口: 居住在城镇的人口为655536人；居住在乡村的人口为674149546人。
读作：六亿八千六百八十五万二千五百七十二
读作：六亿五千二百八十七万二千二百八十
读作：六十五万五千五百三十六
读作：六亿七千四百一十四万九千五百四十六
(2)552300里有(  )个十万,(  )个万,(  )个千和(  )个百。(3)居住在乡村的人口约为(   )万人。(4)比一比，填一填。 性别构成: （ ）＞（ ）
2.四(1)班原有班费60元，卖废纸收入20元，老师给同学们买 小贴画花了15元，班里回收塑料瓶收入30元，买彩纸又花了 33元。如果我们把收人的钱用正数表示，支出的钱用负数表 示，你能帮老师在下表中记录班费的收支情况吗?
3.下表为2006年至2010年全国新建的公路里程数，四舍五入到 万千米。