- 4.5 《 解决问题(1)》PPT课件 课件 15 次下载
- 4.6 《 解决问题(2)》PPT课件 课件 14 次下载
- 4.8 《百分数-练习三(2)》PPT课件 课件 10 次下载
- 5.1 《 扇形统计图》PPT课件 课件 17 次下载
- 5.2 《 统计图的选择》PPT课件 课件 16 次下载
小学数学北师大版六年级上册四 百分数综合与测试精品ppt课件
展开小数点向右移动两位,再添上%
求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几。
百分率表示两个数量之间的关系,不能带单位。
(1) 50%的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再加上( )个这样的分数单位就等于1。(2)百分之三十写作:( ) 百分之零点二三写作:( )(3) 0.038%读作:( ) 123%读作:( )
2.判断(1)六年级一班50%的同学会游泳,表示会游泳的人数占全班人数的50%。 ( )(2)一杯糖水含糖率是20%,喝了一半后,剩下糖水的含糖率是10%。 ( )(3)李强已经看了一本书的53%,还剩47%没有看。 ( )
4.在下面的图中,用颜色涂出对应的百分数。
46÷50×100%=92%
28÷30×100%≈93.3%
6.某商场进了120台洗衣机,三天分别销售了30台、24台和36台,这三天售出的洗衣机分别占这批洗衣机的百分之几?
30÷120×100%=25%
24÷120×100%=20%
36÷120×100%=30%
答:这三天售出的洗衣机分别占这批洗衣机的25%、 20% 、30%。
这节课你们都学会了哪些知识?
②百分数通常不写成分母是100的分数形式,而是先写分子,再在分子后面加上“%”,读作百分之几。
①表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。百分数也叫百分比或百分率。
①先把小数化成分母是100的分数,再改写成百分数;
②把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号即可。
②把分数化成小数后,再改写成百分数。(除不尽时,百分号前保留一位小数)
①先把分数化成分母是100的分数,再改写成百分数;
②百分率表示两个数量之间的关系,不能带单位。
①求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几。
1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。
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