小学语文人教部编版五年级上册第三单元11*牛郎织女（二）教案设计

这是一份小学语文人教部编版五年级上册第三单元11*牛郎织女（二）教案设计，共2页。

师：同学们，现在我们讨论几个话题。


话题：


师：你觉得牛郎织女他们般配吗？


生1：牛郎那么善良，我觉得挺般配的。


生2：牛郎心眼好，织女不是爱慕虚荣的人，他们很般配。


话题2：


师：如此美好的姻缘，王母娘娘为什么一定要狠心拆散他们呢？


生：因为仙女不能和凡人在一起。


师：这是什么规定的？


生：天条。【出示】


师：在课文中，王母认为；织女嫁到人间一下子就把人和神的地位——拉近了（学生接），神是——高高在上（学生接，教师做动作）！人是——低下（学生接，教师做动作），就很卑贱了，是吧？他们两人在一起损害了王母的尊严。这就是王母生气的一个原因！


师：其实在我国古代几千年的历史长河中，人与人一直是不平等的。


师：人有——高低之分（教师做动作，学生说话），把人分成了三六九等。天条合理吗？


生：不合理。


师：为什么说它不合理？


师：没有一点人情味！让我们再来读一读这一段文字，读出天条的无情，王母的冷酷！


接下来两个自然段是故事的高潮，请用讲故事的语气，绘声绘色地读一读。


王母娘娘用玉簪划出了一条波涛汹涌的天河。正是这一划，划开了一对恩爱的夫妻，划破了一个美满的家庭，更划碎了牛郎和织女对美好生活的——追求和渴望。从此，他们只能隔河相望了。（幻灯）


看到这个“望”字，你的脑海中会出现一幅什么样的画面呢？


（遥远，思念，此时无声胜有声……）