少年闰土ppt课件七彩课堂

这是一份少年闰土ppt课件完美版，文件包含2份教学PPT课件，14份教学配套视频素材，其中PPT课件共61页。 PPT共2课时，主要包含了朗读课文，整体感知，朗读指导，结构梳理，主题概括，拓展延伸，课堂演练等内容，欢迎下载。
《故乡》是鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说按照“回故乡——在故乡——离故乡”的情节安排，深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。

第一课时
自读课文，画出有疑问的词语，画出语序与现今用法不一样的句段。

那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。
指家境，也就是家中的经济状况（贫富）。
指旧社会大家族全族对祖先的祭典，大家族分若干房，每年由各房轮流主持祭祀活动，轮到的叫“值年”。
意思是这一年轮到我家主持祭祀活动。
指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相生相克的道理来推算人的命运。闰土五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。

我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
年纪差不多大的意思。
指安装捕鸟的用具。
这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
许愿，体现了闰土父亲十分爱闰土。
我于是日日盼望新年……我于是又很盼望下雪。
这两句话的语序与现在的表达不同，按照现在的说法，应该将“于是”一词放在句首。

整体感知
这篇文章先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两个人的分别和友谊。
你来说一说课文的主要内容吧！


互动课堂
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

闰土的外貌有什么特点？从闰土的外貌描写中可以看出闰土是个怎样的少年？
作者描写闰土外貌时为什么没有写五官？
作者抓住人物的主要特征，只用寥寥数笔，就让一个来自绍兴农村的健康可爱的少年形象跃然纸上。
闰土在作者的记忆中是怎样的形象？自由朗读第1自然段，找一找答案吧！

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

这是一个怎样的夏夜？一片怎样的天地？
静谧、辽阔

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
从闰土的动作中，你能体会到什么？