北师大版六年级上册1 分数的混合运算（一）教学设计

这是一份北师大版六年级上册1 分数的混合运算（一）教学设计，共6页。







分数混合运算(一)。(教材第21~23页)





1.掌握稍复杂的分数应用题的数量关系和解题方法,使学生进一步理解分数乘法应用题的数量关系,加深对“对应”数学思想方法的理解。掌握分数混合运算的运算顺序。


2.会分析分数乘法应用题的数量关系,掌握单位“1”的量乘分率得到的是分率的对应量。能有条理地说明应用题的解题思路,会用不同的方法解答,发展学生的数学推理能力。


3.培养学生能用所学的数学知识分析、解决生活中与分数乘法有关的简单的实际问题,增强学生学数学、用数学的意识。





重点:分析题中的数量关系和掌握解题思路。


难点:找出所求数量是单位“1”的几分之几,渗透“对应”的思想。





课件。



































师:今天我们又学习了哪些新知识?在解决问题时要注意什么?


【设计意图:通过总结让学生再次加深对解题思路的理解。】











分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样。