青岛版 (五四制)一年级上册三 走进花果山——10以内的加减法学案设计

项目

内　　容

1.算一算。

5-3=　　　　　7-5=　　　　　10-3=　　　　　9-2=

6-4=　　　　　8-3=　　　　　9-6=        6-5=

观察教材第53页情境图。

2.图1,树上有(　　)只猴子,图2,有(　　)只猴子跳进水中,图3,又有(　　)只猴子跳进水中。树上还剩几只猴子,列式为5-　-　=　(只)。

3.计算时这样想:大树上的猴子,先有1只跳进水里,又有2只跳进水里,要连续减(　　)次。算式中有两个“-”的算式叫作连减算式。

4.通过预习知道,做连减题时要注意运算顺序,应按(　　　　　)的顺序计算。如计算8-3-2时,先算8-3=5,再算5-2=3,所以8-3-2=3。

5.我还有( )不明白。

6.算一算。

9-1-2=　　　　7-2-3=　　　　8-2-1=　　　　6-1-4=

5-1-0=　　　　8-0-2=　　　　9-0-2=　　　　9-3-2=

7.看图列式计算。

温馨

提示

学具准备:小棒。

知识准备:10以内的减法。