人教部编版 (五四制)四年级上册第五单元本单元综合与测试优秀精练

这是一份人教部编版 (五四制)四年级上册第五单元本单元综合与测试优秀精练，共9页。试卷主要包含了积累运用，阅读能力，习作表达等内容，欢迎下载使用。
（时间：90分钟 满分：100分）


一、积累运用。（41分）


1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。（4分）


A.班级（jí）嗅了嗅（xiù）牙齿（chǐ）颤抖（zhàn）


B.铁链（liàn）拯救（zhěn）嘶哑（yǎ） 庞大（pánɡ）


C.攀登（pān）辫子（biàn）打猎（liè）鼓舞（ɡǔ）


D.掩护（yǐn）愣住（lènɡ）搏斗（bó） 假日（jià）


2.读拼音，写词语。（5分）


niǎ chá yòu xiǎ jì yú tiě liàn hóu zi


（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）


3.根据字典中的义项，给下面句子中的“量”选择恰当的读音和解释。（4分）





（1）“一种强大的力量使老麻雀从高高的树枝上飞了下来”中的“量”读 ，应选第 种解释。


（2）“这件事你还得好好思量一下”中“量”读 ，应选取第 种解释。


4.根据要求完成句子练习。（12分）


（1）这老麻雀非常勇敢。


改成感叹句：


（2）猎狗走近小麻雀，张开大嘴，露出锋利的牙齿。


请用两个连续动词写一句话：


（3）用加点的词语造句。


爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰项。





（4）下列说法错误的一项是（ ）。


A.“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？”这是作者的语言描写。


B.“我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……”这句话是动作描写。


C.“小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。”这句话是对小麻雀的动作和神态描写，写出了小麻雀的无助。


D.“突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。”这句话是作者的猜测。


5.看到这两只可爱的大熊猫，你能想到什么？写一写。（7分）





6.根据课文内容填空。（9分）


（1）我们可以将《爬天都峰》分为三部分，第一部分是第（ ）自然段，写爬天都峰之前，第二部分是第（ ）自然段，写爬天都峰，第三部分是第（ ）自然段，写爬上天都峰之后。（3分）


（2）《麻雀》一文中，事情的起因是 ，


事情的经过是 ，


事情的结果是 。


当老麻雀面对在它看来像 一样的猎狗时，它并没有退缩，而是 。从中我们感受到 。（6分）


二、阅读能力。（29分）


一片绿叶的回忆


欧·亨利


生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师——叶老师。


我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师20多岁，平日文静寡言。但叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。


叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签。一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：


一个小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了……”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家溘（kè）然长逝了，而那个小姑娘却从此坚强地活下来。


听着叶老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。


后来，我离乡来津，分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。


去年教师节的时候，我特意去看望叶老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴，我也真有点儿舍不得离开她。她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。


1.“嵌”按音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；按部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画。（4分）


2.根据意思写出文中的词语。（4分）


（1）文文静静的，很少说话。（ ）


（2）形容谈论不倦或说话动听。（ ）


3.文中第一句话将 比喻成 和 ，非常生动，形象。 （4分）


4.围绕“绿叶”，理清事情发展过程，填写表格。（9分）





5.为什么“我”与叶老师分手时，“我”让叶老师送给“我”一片绿叶呢？（2分）（ ）


A.因为绿叶很美。


B.因为绿叶的故事太神奇了，“我”永远不能忘记这个故事。


C.因为绿叶象征着奉献与无私，更象征着叶老师无私奉献的精神。


6.叶老师是一位怎样的老师？ （4分）








7.文章结尾流露出作者怎样的思想感情？（2分）（ ）


A.对叶老师的无比敬佩与怀念之情。


B.对那片绿叶的无比向往与喜爱之情。


C.对绿叶那件事的悔恨。


D.对学校生活的怀念。


三、习作表达。（30分）


我们生活中每天都会发生各种各样的事情，有的是我们亲身经历的，有的是我们看到的，还有的是我们听说的。选择你印象深刻的一件事，按照一定的顺序把事情写具体。


























参考答案


一、


1.C


2.鸟巢 幼小 鲫鱼 铁链 猴子


3.（1）liànɡ ②（2）liánɡ ②


4.（1）老麻雀多么勇敢啊!


（2）他走过去拿了一本书。


（3）示例: 漫长而炎热的夏天终于过去了,凉爽怡人的秋天来到了。


（4）A


5.示例:熊猫妈妈对孩子的爱,真让人感动啊!其实生活中,每位母亲都爱自己的孩子。母爱是多么伟大,多么高尚!


6.（1）1~5 6、7 8~10


（2）小麻雀从树上掉下来 猎狗向小麻雀走过去,老麻雀准备与猎狗展开搏斗 猎狗被“我”唤走了 庞大的怪物 准备和猎狗搏斗 母爱是伟大的


二、


1.Q qiɑn 山 9


2.（1）文静寡言 （2）娓娓


3.生活中的事情 浮萍 树根


4.


5.C


6.叶老师是一位无私奉献、关爱学生、循循善诱的老师。


7.A


三、略事情的起因
事情的经过
事情的结果
事情的起因
事情的经过
事情的结果
每当“我”翻着纪念册,看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时,就深深怀念叶老师。
在叶老师的讲述中,“我”悟出了叶老师喜欢绿叶的原因。
与叶老师分别了,但“我”至今还珍藏着那片绿叶。