小学数学人教版一年级上册8和9第3课时教案

这是一份小学数学人教版一年级上册8和9第3课时教案，共3页。教案主要包含了课堂作业新设计，思维训练等内容，欢迎下载使用。

教学内容


8、9的加减法练习


教材练习十一的第6、第10~14题。


教学目标


1.通过练习,进一步巩固8、9的加减法的口算方法,提高口算的正确率和速度。


2.巩固复习9以内各数的认识,提高解答问题的能力和运用数学的意识。


重点难点


1.进一步提高口算8、9的加减法的正确率和速度。


2.提高解决问题的能力。


教具学具


投影,数字卡片,口算卡片等。


教学过程


一 课堂作业新设计


1.通过拍手游戏复习数的组成。


两人一组,如学生甲:“我说1。”学生乙:“我说8。”齐:“1和8组成9,9可以分成1和8。”……


2.数数,两人一组从0数到9,再从9数到0。


3.练习十一的第6题。


先让学生看图说图意,然后填。


4.练习十一的第10题。


让学生自己完成,老师巡视。最后统一给出答案。


5.练习十一的第11题。


让学生自己完成,老师提问答题的理由。


6.练习十一的第12题。


让学生先自己完成算式的答案,老师提问发现了什么。(减号前面的数增加1,后面的数不变,得数增加1;加号前面的数增加1,后面的数不变,得数增加1)


7.练习十一的第13题。


8.练习十一的第14题。


(1)拿出0~9的数字卡片。


(2)拿出两张数字卡片,把两个数相加减。相减时用大数减小数写出算式,并算出得数。


(3)同桌进行讨论。


(4)集体交流,鼓励说出与众不同的算式。如8+0,1-0,9-0……


二 思维训练


1.连线。





2.看图,列式计算。


(1) ○ = (只)


(2) ○ = (个)


参考答案


课堂作业新设计


1、2.略


3. 5+4=9 4+5=9 9-4=5 9-5=4 6+2=8 2+6=8 8-2=6 8-6=2


4. 7 2 9 6 4 9 3 6


5. 1 4


6. 4 6 5 7 6 8 7 9


发现:减号前面的数增加1,后面的数不变,得数增加1;加号前面的数增加1,后面的数不变,得数增加1。


7. 2 2


8.略


思维训练


1.略


2. (1)6+3=9 (2)6-4=2