人教部编版9* 精神的三间小屋课文内容课件ppt

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宽宥（ yòu ） 游弋（ yì ） 轻觑（ qù ） 麾（ huī ）下 广袤 （ mà ） 赘（ zhuì ）余 窗棂（ líng ） 坍（ tān ）塌嘟（ dū ）囔 濡（ rú ）养 困厄（ è ） 驰骋（ chěnɡ ）焚（ fén ）香 灰 烬（jìn ） 积攒（ zǎn ）　 憎（ zēng）恶（ wù ）
游弋：”弋“和“戈”易混淆，读” yì “。轻觑（ qù ）：“觑”形声字，见为形，与“去”同音。驰骋（ chěnɡ ）：“骋”，纵马向前奔驰，与“聘”形似音不同。
积攒（ zǎn ）：“攒”本课是“积蓄”意，读“ zǎn”；“丛聚”意，读“cuán ”。憎（ zēng）恶：“憎”读一声，“恶”多音字，本课是“厌恶”意，所以读“ wù”；表示“坏的，不好的”意，读“ è”；表示要呕吐的感觉，读“ě”。
自惭形秽：因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。鸠占鹊巢：斑鸠占据喜鹊的巢。比喻强占别人的房屋、土地、产业等。李代桃僵：李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。形销骨立：形容身体极其消瘦。相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。间不容发：两物中间容不得一根头发，形容事物之间距离极小。
鸠占鹊巢、声名鹊起；门可罗雀、鸦雀无声
1）你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁血之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。
点评：本句使用比喻、拟人修辞手法，将人的一生比作“古老乐器”，赋予它人的情感，既贴切又奇特而鲜明。生动形象地说明了爱和恨都会在小屋中留下历史的印记，将抽象的情感具体化，给人以深刻的印象。
2）我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。
点评：这一组排比句生动形象地指出我们建筑美观结实的“精神小屋”需要的条件分别是：拥有健康、庄严、努力、真诚，增强语言的气势。
排比句的作用：描写细腻，形象生动，节奏感强，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势。
《精神的三间小屋》选自《毕淑敏散文》。毕淑敏，国家一级作家。《毕淑敏散文》是2006年中央编译出版社出版的一本图书。本书收录了毕淑敏多篇关于心理学的散文，本书收录《生命的借记卡》《让死亡回归家庭》《非典附送的风铃》等优秀散文作品。
1.作者认为人应该为自己的精神修建哪三间小屋？
答疑：1、第一间，盛着我们的爱和恨。2、第二间小屋，盛放我们的事业。3、第三间，安放我们的自身。
2.开头两段作者引用名言、古语有什么作用？
答疑：开头两段作者引用名言、古语，都从空间角度诠释了人们渴望而又往往难以企及的宽广的心灵境界，也就自然引出了本文话题——心灵空间如何布置，即建设“精神小屋”，引出下文的论述，吸引读音阅读兴趣。
用名言、俗语开头的作用：引出论点或论题，揭示了……，引出下文的具体论述，作为道理论据证明……论点，吸引读者阅读兴趣。
3.作者是怎样描述第一间精神小屋的？
答疑：首先选用两组带要对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的；其次，又用了一个比喻句，形象生动地写出人生爱恨交织的经历；最后用两个假设句形成对比，告诉人们精神小屋应多装爱。充分体现了作者如大地、海洋、天空般深广的胸怀。
4.第二间小屋为何要用来盛放我们的事业？怎样才能使这间小屋坚固优雅？
答疑：我们将在工作岗位上度过漫长的时光。事业对精神有濡养或腐蚀作用。当这件小屋住进你所爱好的事业时，就能使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面。规划着自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐，相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
5.在描绘第二间小屋时，作者用了一个成语“鸠占鹊巢”，结合文章，文中“鹊”指的是什么？“鸠”指的是什么？“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么？
答疑：“鹊”指的是“事业”。“鸠”指的是“事业之外的赘生物”。“鸠占鹊巢”指的是赘生物取代了事业的位置。
对词语的理解要联系上下文来分析。
6.为什么我们自身还需要一件独立的小屋？
答疑：要给自己的思维留下道路；给自己的发现留有空间。
7.结合全文，说说“精神的三间小屋”之间有什么内在联系。
答疑：“三间小屋”是一个整体，其中盛放我们自身的小屋是根本，是心灵大厦的基础，我们只有拥有自己的主见，才能明确自己所爱和所憎恨的，才懂得什么样的事业才能带给我们真正的快乐。
8.分析本文的写作特色。
答疑：1.集议论、描写、抒情于一体。 2.构思新颖独特。 3.语言生动，意蕴深厚。
分析写作特色可以从表达方式、构思、语言等方面入手。
下列句子运用了什么论证方法，有什么作用？假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。
运用对比论证，将……和……对比，突出了……，给人留下深刻印象。运用比喻论证，将……比作……，生动形象地论证了……，通俗易懂。
下列句子中成语使用均不恰当，请你写出修改意见。A．因为身材矮小，他经常感到自惭形秽。B．他们两人的关系一直亲如兄弟，难怪人们说他们两人间不容发。
“自惭形秽”指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。含有"自己感到、自己觉得"的意思，删去“感到”。
区别“间不容发”“亲密无间”。“间不容发”形容事物之间的距离极小。改为“亲密无间”（关系亲密，没有隔阂）。
易错点3.作者所说的修建三间精神小屋的实际含义是什么?
实际含义是我们需要给自己的心灵留下活动的空间，要让自己的心中充满爱，要选择自己真正爱好的事业，让自己的事业与人生相得益彰，要有自己的意见和想法。
阅读选段，按要求做题。好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个屋子都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变换。每一个舞姿都是人颤lì （　　）在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。好一个痛快了的山河、péng（ ）勃了想象力的安塞腰鼓！（1）根据拼音写出汉字。颤lì （　　） péng（ ）勃（2）请从修辞角度，赏析划线句子。
句子运用了排比及拟人的手法，体现了安塞腰鼓的动态美，形象地表现了安赛腰鼓的艺术美。
积累常用的修辞方法：比喻、拟人、对偶、夸张、排比等。