小学语文人教部编版三年级上册第七单元单元综合与测试导学案

这是一份小学语文人教部编版三年级上册第七单元单元综合与测试导学案，共2页。




本单元以“我与自然”为主题，编排了《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》3篇课文，以及“口语交际：身边的‘小事’”“习作：我有一个想法”和“语文园地”。


本单元的语文要素是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”。教学本单元应注重引导学生体会“我与自然”之间密切的联系，初步了解人与自然和谐相处的美好情感。三篇课文的教学要着重引导：《大自然的声音》引导学生留心生活，体会描写声音的词语的生动，《父亲、树林和鸟》引导学生感受语言的丰富性，《带刺的朋友》引导学生体会称呼中蕴含的情味。口语交际的主题是“身边的‘小事’”要帮助学生唤醒生活记忆，创设交际情境，鼓励学生敢于在交流中讲述故事，表达看法。习作的主题是“我有一个想法”，要求是“留心生活，把自己的想法记录下来”，旨在引导学生把视角转向更广阔的生活空间，表达自己的想法。语文园地的“交流平台”旨在引导学生梳理总结摘抄的基本方法，学会主动积累生动的语句。


内容
课时
内容简说
教学要点
大自然的声音
2
介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
1.认识22个生字，读准2个多音字，会写38个字，会写49个词语。


2.正确、流利地朗读课文，背诵《大自然的声音》第2、3自然段。


3.借助图表理解课文的大致内容。


4.能围绕一句话复述“刺猬偷枣”的过程；能围绕一种听到过的声音写几句话。


5.默读课文，能说出“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的含义，辨析对文中人物的判断。


6.能体会课文生动的语言，摘抄自己喜欢的句子。
父亲、树林和鸟
2
讲述了作者童年时跟随父亲经过一片树林，父亲带着“我”看叶、闻味、听歌去了解鸟的事情,表达了父亲对树林和鸟的喜爱及对大自然的热爱之情。
带刺的朋友
2
讲述了作者在秋天的一个晚上观察到刺猬偷枣的高明本事的事，体现出作者对聪明、机灵的刺猬的喜爱之情。
口语交际
1
身边的“小事”
1.能在小组中简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。


2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。
习作
1
我有一个想法
1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。


2.能主动用书面的方式与别人交流想法。
语文园地
2
交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累
1.能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。


2.能掌握“得”的用法并仿写句子。


3.能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象，并尝试续说这样的句子。


4.能了解撇和捺要舒展的书写要点，写好“英、及”等8个带有撇、捺笔画的字。


5.朗读、背诵古诗《采莲曲》。