广西专用2020高考生物二轮复习选择题考前抢分训练8植物的激素调节含解析

选择题考前抢分训练八　植物的激素调节

1.(2019浙江高考)下列关于生长素及其作用的叙述,正确的是(　　)

A.植物的生长是由单侧光引起的

B.生长素在细胞内可由色氨酸合成

C.生长素由尖端产生并促进尖端的伸长

D.不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同

答案:B

解析:植物的生长会受到植物激素的调节和环境的影响,A项错误。生长素——吲哚乙酸,是在植物细胞内由色氨酸合成的,B项正确。生长素由尖端产生并促进尖端下部的伸长,C项错误。不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果可能相同,D项错误。

2.有研究表明在草莓果实发育成熟过程中,果实细胞中pH呈先降低后升高的特点。某同学每隔一天用质量分数为0.5%的醋酸溶液处理草莓的绿色果实,17天后测量草莓果实中几种植物激素的含量,结果如下图。下列相关叙述错误的是(　　)

A.本实验是探究pH下降对草莓果实中激素含量的影响

B.实验结果表明植物果实发育过程受多种激素共同调节

C.施用醋酸可促进某些植物激素的积累而延缓果实的成熟

D.处理组脱落酸的积累为后期草莓果实的成熟提供营养

答案:D

解析:植物激素只起调节作用,不能为植物细胞提供营养,D项错误。

3.科研人员将离体的植物细胞用一定浓度的生长素类似物处理,测得细胞内DNA、RNA、蛋白质三种物质含量比值的变化如下图。分析可知,生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是(　　)

A.调节基因的转录,从而促进相关基因的表达

B.加速DNA的复制,从而促进细胞的增殖

C.改变基因的结构,使细胞纵向伸长

D.增加tRNA的种类和数量,使蛋白质含量增加

答案:A

解析:由题图可知,处理后RNA和蛋白质含量明显比处理前高,DNA含量不变,说明生长素类似物是通过促进转录和翻译来促进基因表达的,A项正确。DNA含量和处理前一样,没有加速DNA的复制,B项错误。不能体现出改变基因的结构,C项错误。题中没有涉及tRNA的种类的变化,D项错误。

4.研究2,4-D对海州常山枝条扦插生根的影响,结果如下表所示。根据实验结果可得到的结论是(　　)

A.一定浓度的2,4-D溶液对生根具有明显的促进作用

B.生根数量随着2,4-D浓度的增加而呈上升趋势

C.2,4-D促进扦插枝条生根的作用具有两重性

D.未经2,4-D溶液处理的海州常山枝条无法生根

答案:A

解析:据表格分析,2,4-D质量浓度低于400mg/L,生根数量随着2,4-D浓度的增加而呈上升趋势,超过400mg/L,促进效果下降,A项正确,B项错误。表格没有体现抑制生根的现象,C项错误。在0浓度下海州常山枝条也生根,D项错误。

5.用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄,番茄的乙烯释放量变化如下图所示(CK为对照处理),下列有关分析错误的是(　　)

A.外源脱落酸可以诱导乙烯的生成

B.脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成

C.脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用

D.采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导

答案:D

解析:根据图示可以看出,外源脱落酸处理组和CK组相比,脱落酸处理组的乙烯释放量增加,可以推测外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成,A项正确。脱落酸合成抑制剂处理组的曲线在CK组曲线下,说明脱落酸合成抑制剂可抑制乙烯的生物合成,B项正确。脱落酸可诱导乙烯的合成,说明脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用,C项正确。外源脱落酸可以诱导乙烯的生成,但不做处理的番茄果实内也有乙烯的生成,D项错误。

6.下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。据图分析,下列叙述错误的是(　　)

A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1的合成可恢复正常

B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮

C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度

D.酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高

答案:C

解析:豌豆的顶芽能产生生长素,向下运输积累在侧芽处抑制侧芽的生长,因此表现出顶端优势。如果去掉顶芽,豌豆幼苗就缺少了生长素,则GA1减少,因此外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1的合成可恢复正常,A项正确。如果用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,则生长素就会累积在顶芽处抑制顶芽生长,则该植株较正常植株矮小,B项正确。酶1催化GA20形成GA1,进而促进豌豆茎的伸长,如果控制该酶的基因发生突变,则该酶不能正常合成,无法形成GA1,该植株比正常植株矮小,所以即使对豌豆幼苗施用GA20,该植株也无法恢复到正常植株高度,C项错误。如果控制酶2的基因发生突变,则豌豆内的GA20不会形成GA29,GA1也不会形成GA8,因此GA1的含量相对高,植株会较正常植株高,D项正确。

7.甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述错误的是(　　)

A.甲、乙之间具有拮抗作用

B.乙、丙最可能代表赤霉素和生长素

C.用NAA处理形成的无子果实的无子性状不可遗传

D.甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动

答案:D

解析:分析题图可知,甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,乙是抑制种子休眠,促进生长,二者的作用相互拮抗,A项正确。分析题图中乙、丙的作用可知,乙是赤霉素,丙是生长素,B项正确。NAA能促进未受精的子房发育成果实进而形成无子果实,不是染色体变异引起的,不可遗传,C项正确。脱落酸、生长素、赤霉素均为植物激素,植物激素是指植物体内产生的,对植物生命活动具有调节作用的微量有机物,D项错误。

8.目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用,下列说法错误的是(　　)

A.用乙烯利催熟香蕉会明显影响香蕉品质

B.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点

C.用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶

D.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加

答案:A

解析:乙烯利具有与乙烯同样的功能,即具有催熟功能,所以用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质,A项错误。植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点,B项正确。用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶,C项正确。在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加,D项正确。