高中地理湘教版湘教版必修2第一章 人口与环境第四节 地域文化与人口教案

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第四节　地域文化与人口1．了解文化和地域文化的概念。2．举例说明中国文化对人口的影响。3．理解不同地域文化对人口的影响。(重、难点)[基础·初探]教材整理1　文化背景与人口阅读教材P22，完成下列问题。1．文化与地域文化(1)文化：指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。(2)地域文化：是指在一定地域长时期形成的特定文化现象。2．文化背景与人口(1)婚俗对出生率的影响①初婚年龄②婚姻稳定程度：西方国家婚姻关系不稳定，离婚率较高，再婚现象较多，会导致出生率降低。(2)宗教对出生率的影响一般都不反对人口增殖，因此形成较高的出生率。正误判断：(1)“一方水土养一方人”及“百里不同风，千里不同俗”说明地域间文化特征相同。(　　)(2)晚婚的习俗会导致人口的低自然增长。(　　)【提示】　(1)×　材料说明不同地域具有不同的文化特征。(2)√　晚婚必然造成晚育，还会缩短育龄妇女的生育时间，亲子年龄差距拉大。妇女的晚婚习俗，会大大降低人口的出生率，导致人口的低自然增长。教材整理2　中国文化与人口阅读教材P23～P24，完成下列问题。 古代现代对人口的影响(现代)婚育年龄早婚早育晚婚晚育降低人口出生率生育观念“多子多福” “不孝有三，无后为大”“只生一个好”“男女都一样”降低人口出生率职业选择“学而优则仕”全民皆商从事工商业的人口越来越多流动观念安土重迁“四海为家”婚姻的地域范围广阔，人口的身体素质、文化素质提高正误判断：(1)从“学而优则仕”到“全民皆商”是我国人口发展的新变化。(　　)(2)从“多子多福”到“只生一个好”再到“全面推行二孩”的政策，是生产力进步的表现。(　　)【提示】　(1)√　(2)√　人口生育观念、人口生育政策都是由当时社会生产力决定的。[质疑·手记]预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流：疑问1：_______________________________________________________解惑：_________________________________________________________疑问2：________________________________________________________解惑：_________________________________________________________疑问3：________________________________________________________解惑：_________________________________________________________ 文化背景与人口《孔雀东南飞》中有这样一段：“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中堂苦悲。”探讨： 材料中描写了当时怎样的婚俗？【提示】　早婚，初婚年龄低。探讨： 材料中当时的婚俗对人口增长有什么影响？【提示】　从理论上会加快人口的增长。发展中国家和发达国家文化背景对人口发展的影响 发达国家发展中国家婚俗初婚年龄晚婚甚至不婚不育早婚婚姻稳定性不够稳固较稳定宗教影响大，一般不反对人口增殖对人口的影响降低出生率增加出生率1．“重男轻女指数”是指希望生育男孩的母亲人数与希望生育女孩的母亲人数的比例。下表是联合国人口机构某年份公布的部分国家的“重男轻女指数”。读表回答(1)～(2)题。 【导学号：64490015】国家指数国家指数巴基斯坦4.9肯尼亚1.1尼泊尔4.0哥伦比亚1.0韩国3.3菲律宾0.9泰国1.4委内瑞拉0.9(1)人口生育意愿与中国传统文化相似的国家是(　　)A．韩国、泰国、菲律宾B．菲律宾、泰国、尼泊尔C．巴基斯坦、尼泊尔、韩国D．哥伦比亚、肯尼亚、委内瑞拉(2)下列叙述正确的是(　　)A．“重男轻女指数”反映发展中国家普遍渴望生育男孩B．“男孩偏好”的传统与“稻米文化”密切相关C．中国的儒家文化有“男性偏好”的传统思想，但重视子女质量和注重自我发展D．发达国家受基督教的影响，人们没有性别偏好【解析】　由表中数值可知巴基斯坦、尼泊尔和韩国的“重男轻女指数”较高，而中国传统文化中“重男轻女”思想很严重。该思想的形成与农业生产的劳动密集特点有密切的关系。【答案】　(1)C　(2)B 中国文化与人口占里村位于贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县的群山之中，1952年至2000年的48年里，村里98%的家庭都是一儿一女。一直以来，占里村遵循着“不许外娶，不许外嫁”“一对夫妻只允许生两个孩子”“结婚晚、老得晚”“早要孩子意味着早当老人，寿命也短”等观念，从建村到现在700多年来自然增长率一直非常低。探讨：古代崇尚多子多福，为什么占里村崇尚一对夫妇生两个孩子？【提示】　当地人祖先的忧患意识，西南地区人多地少。探讨：占里村“不许外娶，不许外嫁”的观念能否传承下来？【提示】　不能。随着生产力的发展，各地区之间的交流日益频繁，婚姻观念随着经济发展而变化，婚姻的地域范围也会扩展。中国文化对人口发展的影响中国文化对人口的影响，主要表现在生育、职业选择、人口流动等方面。随着社会的进步，中国文化对人口发展的影响发生了很大变化。1．从早婚早育到晚婚晚育2．从多育多子到只生一个3．从“学而优则仕”到“全民皆商”4．从安土重迁到“四海为家”2．总和生育率是按照某一年度的妇女生育水平，计算每个妇女度过其整个生育期可能生育的子女数。下图表示1950～1996年我国总和生育率的变化情况。读图，回答下列问题。(1)我国在20世纪60年代初总和生育率最高，它受到哪些传统观念的影响？(2)从20世纪70年代开始我国总和生育率下降的主要原因是__________________________________________________________________________。(3)1992年以后，总和生育率维持在较低的水平，试述中国新文化引起生育方面的变化。【解析】　第(1)题，结合我国国情可知，我国受传统观念的影响产生“多育多子”“早婚早育”的思想。第(2)题，我国70年代实行了计划生育政策，控制人口增长，导致人口总和生育率下降。第(3)题，生产力的发展和一些新观念的出现，使人们由早婚早育到晚婚晚育、多育多子到只生一个，因而1992年后，总和生育率维持在较低水平。【答案】　(1)“多子多福”、“不孝有三，无后为大”的观念，造成多育多子；“早生贵子”、“四世同堂”的观念，导致早婚早育。(2)实行计划生育，控制人口增长(3)在中国，人口压力十分沉重，生产力的发展使劳动力的培训费用升高，使人们由早婚早育到晚婚晚育；“只生一个好”、“男女都一样”的新观念，使人们由多育多子到只生一个。[课堂·小结] 对点训练1　文化背景与人口1．阅读下列材料，完成下列问题。材料一　早在1926年，爱尔兰妇女的平均初婚年龄便高达29.1岁，超过了当代提倡晚婚的其他所有国家。根据1951年的人口普查，50岁女性从未结过婚的占同龄女性的26%，在爱尔兰，由于女性晚婚而少生的孩子，在数量上超过因避孕而少生的孩子。材料二　约85%以上的菲律宾居民信仰天主教，他们认为避孕为不道德的行为，反对节育和堕胎。近年来菲律宾人口快速增长，自然增长率为2.36%，每年约有170万婴儿出生，按这种速度，菲律宾在未来的30年内人口将增至1.7亿左右，比现在翻一番。(1)材料一说明什么文化现象对人口出生率的影响？__________________。具体表现为________________________________________________________________________________________________________________________。(2)材料二说明什么文化现象对人口出生率的影响？________________。具体表现为__________________________________________________________________________________________________________________________。【解析】　爱尔兰女性晚婚现象、甚至不婚直接降低了人口出生率，反映了婚俗对出生率的影响；菲律宾受天主教影响，反对节育和堕胎，加快了人口出生率，反映了宗教对人们生育观念的影响。【答案】　(1)材料一说明了婚俗对出生率的影响　晚婚甚至不婚、不育者多，可以降低人口的出生率(2)材料二说明了宗教对出生率的影响　宗教作为一种文化现象，对人口的发展有很大的影响，为了扩大势力，世界上的主要宗教一般都不反对人口增殖对点训练2　中国文化与人口第六次人口普查数据显示，中国内地的流动人口已达2.6亿，十年间增长80%，平均每6个人中就有1个是流动人口。有数据表明，中国流动人口平均年龄不到30岁，“80后”年轻人正逐渐成为流动人口的绝对主力。据此回答2～3题。               【导学号：64490016】2．材料反映出我国人口发展的新变化是(　　)①从早婚早育到晚婚晚育　②从多育多子到只生一个③从“学而优则仕”到“全民皆商”　④从“安土重迁”到“四海为家”A．①② B．②③C．③④ D．②④3．促使文化新时尚形成的根本原因是(　　)A．庞大的人口压力B．社会生产力的发展C．改革开放的国家政策D．工商业者成为光荣的劳动者【解析】　第2题，我国人口流动日趋活跃，他们外出的主要目的是务工和经商。第3题，这些文化新时尚形成的根本原因是社会生产力的发展。【答案】　2.C　3.B我还有这些不足：(1)_____________________________________________________________(2)_____________________________________________________________我的课下提升方案：(1) ____________________________________________________________(2) ____________________________________________________________