政治思品人教部编版让友谊之树常青练习

这是一份政治思品人教部编版让友谊之树常青练习，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

第 1 课时让友谊之树常青


测试时间:40 分钟











一、选择题


1.含羞草一有风吹草动,便本能地关闭自己。在人与人的交往过程中,“含羞草”心理影响着很多人。进入初中这个新的学习环境后,我们要克服“含羞草”心理,应该做到( )


与所有人成为朋友


向所有人开放自己,保证自己没有秘密C.委曲求全,迎合别人


D.主动开放自己,积极建立友谊


2.每年的 5 月 8 日为世界微笑日,微笑有助于建立友谊。除此之外,


有助于建立友谊的方法还有()


①记住对方的名字


②做一个耐心的倾听者


③包容朋友的所有


④要努力成为核心人物


A.①② B.③④ C.②④ D.①③


3.进入青春期后,亚楠有很多心里话无处诉说,总是担心自己主动与人交往时会遭到拒绝,很希望其他同学能主动和自己交往。如果你是她的朋友,应该告诉亚 楠 ( )


①建立友谊,需要开放自己


②要敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过


③建立友谊,需要持续的行动,一次尝试不成功,千万别气馁


④如果封闭自己,会使自己陷入孤立A.②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④


4.小风和小未是一对好朋友。他俩都是班干部,在班级工作中经常会出现意见不一致的情况。你认为他们正确的处理方法是()


让老师来定夺


互不相让,让时间去解决问题


相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式D.迁就对方,放弃自己的想法


5.“海内存知己,天涯若比邻。”“朋友易得, 知己难求。”真正的朋友是我们最为宝贵的财富。下列同学的哪种行为能获得真正长久的友谊()


小李与同桌小芬定好星期天去公园玩,但小李因临时有事,让小芬在公园苦苦等了两个小时


尽管小王与小平在争夺班内第一名,但小平借笔记时,小王还是毫不犹豫就借了


C.小强因为好朋友小赵胆小怕事,所以总当着全班同学的面叫小赵的绰号


D.小军被隔壁班级的小张不小心碰倒擦伤了手,于是硬拉着小张去自己班内道歉


6.呵护友谊,要学会正确处理交友中出现的问题。下列处理冲突的策略不正确的是()


A.稳定情绪,保持冷静 B.及时解决问题


C.把过错全部推给对方D.彼此包容,换位思考


7.小健丢了一本书,误会是好朋友小凯拿走的。小凯虽然很委屈, 但考虑到小健的情绪有些激动,他一声不响地走开了。后来事情水落石出,找到书的小健感到非常不好意思,主动找小凯道歉,小凯也原谅了小健。小凯的做法值得我们学习的是( )


①面对误解能保持冷静


②宽容


③遇事能换位思考


④主动承认错误


A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.②③④


8.人无完人,朋友难免有缺点;人各不同,朋友之间难免有分歧。对此,我们应该学会()


A.尊重和理解,不坚持原则


B.迎合和顺从,不针锋相对


C.包容和忍让,不在乎对错


D.理解和宽容,不斤斤计较


9.友谊是美好的,它明艳如花,醇厚如酒,但有时也容易受到伤害。当我们因做错事伤害友谊而被朋友疏远时,我们应当()


①设法辩解,消除误会


②坦诚交流,请求谅解


③主动道歉,勇于担责


④听之任之,结束友谊


A.①② B.①④ C.②③ D.③④


10.小芳和小凡原来是一对好朋友,但一段时间后小芳发现小凡没有把心里的秘密全部告诉自己,感到自己受了欺骗,于是便疏远了小凡。如果我们要劝说小芳,应该说的是( )


A.友谊是一种亲密关系,无私分享秘密是应该的


B.真正的友谊是有界限和分寸的


友谊是平等的,要对等分享秘密


D.真正的友谊是双向的,一方欺骗另外一方就是不对的


11.“管宁割席”的故事载于南朝刘义庆所著的《世说新语·德行》。文中讲到三国时管宁跟华歆是同学,读书时两人合坐一张席,后来管宁鄙视华歆的人品,把席 割开分坐,与之断交。这说明()


①与朋友竞争必然伤害友谊


②友谊不是一成不变的


③友谊不能继续发展时,可以选择结束这段友谊


④我们应当学会同多数人和睦相处A.①②③ B.②④ C.②③ D.②③④


12.乘坐友谊之船的两个好朋友,如果有一方“变瘦”,友谊的小船说翻就翻;如果一方“吃独食”,友谊的小船说翻就翻……要避免“友谊的小船说翻就翻”的情况发生,需要学会( )


①接纳对方,接受优点的同时也包容其缺点


②赞美对方,发现对方的闪光点并加以赞扬


③理解对方,真正做到“躬自厚而薄责于人”


④重视对方,无条件地包容朋友犯的各种错误A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④


13.小丽和小玲是好朋友,有一天小丽告诉小玲她有点喜欢隔壁班的一个男生,并嘱咐小玲不要告诉别人。第二天小玲却悄悄告诉同桌小丽喜欢上了隔壁班的一个男生。假如你是小丽,你会( )


找机会报复她


把她的丑事告诉别人


学会正确对待交友中受到的伤害


D.和她大吵一架,从此断交





二、非选择题


14.中学时代是人生最美好的年华。一学期的学习生活给“我”留下了难忘的成长印记。

















(1)结合“印记一”内容,说说我们为什么要把学习作为首要任务。(2)面对“印记二”中交友路上的困惑,我们该如何呵护友谊?


15.友谊的天空


课堂辩论:“君子之交淡如水”PK“多个朋友多条路”




















(1)你作为这次课堂辩论的主持人,运用所学知识综合评述双方的观点。


(2)情景剧:小明应该怎么办?请为他设置 A 和 B 两种不同的抉择并给出原因。

















第五课交友的智慧


第 1 课时让友谊之树常青


测试时间:40 分钟





一、选择题


1.答案 D 课本知识告诉我们,建立友谊,需要开放自己。敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。故选 D。


2.答案 A 本题考查建立友谊的方法等。除面带微笑外,有助于建立友谊的方法还有记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心等。可见,①②符合题意。故选 A。


3.答案 C 亚楠不仅要认识到“建立友谊,需要敞开心扉,主动表达,需要持续的行动”,而且要认识到封闭自己具有危害性。由此可见,①②③④都是符合题意的。故选 C。


4.答案C呵护友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。可见,C 项符合题意。A、B、D 三项的处理方法都是不恰当的,不能选。故选 C。


5.B呵护友谊,需要学会尊重对方,A、C 两项不能选;呵护友谊,需要学会正确处理冲突,D 项不能选。竞争并不必然伤害友谊,小王的行为能获得真正长久的友谊。故选 B。


6.答案 C 这是一道逆向选择题,考查处理冲突的基本策略。A、B、D 三项属于正确的策略, 但不符合题意。处理冲突,要勇于承担,不能把过错全部推给对方,C 做法错误,符合题意。故选 C。


7.答案 B 从材料中小凯的行为表现来看,他面对误解能保持冷静,能换位思考,能宽容对方。可见,①②③符合题意。④与题干材料不符,排除。故选 B。


8.答案 D 友谊不能没有原则;朋友之间不能迎合和顺从,不能不在乎对错,A、B、C 三项说法错误,不能选。呵护友谊,需要学会正确对待交友中出现的分歧,当朋友做出伤害友谊的举动时,我们可以选择宽容和理解对方,不斤斤计较。故选 D。


9.答案 C 呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。当我们因做错事伤害友谊而被朋友疏远时,正确的做法是坦诚交流,请求谅解;主动道歉,勇于担责。可见,②③符合题意。①④ 做法不正确,排除。故选 C。


10.答案 B 通过审题不难发现,A、C、D 三项说法错误。呵护友谊,需要学会尊重对方,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。故选 B。


11.答案C管宁跟华歆曾经是朋友,但管宁鄙视华歆的人品,把席割开分坐,与之断交。这一方 面说明友谊不是一成不变的,另一方面说明当友谊不能继续发展时,可以选择结束这段友谊。可见,②③符合题意。竞争并不必然伤害友谊,①说法错误;④与题干材料不符。故选 C。


12.答案A解答本题可以采用排除法。友谊不能没有原则,呵护友谊,需要学会正确对待朋友犯的错误,不能无条件地包容朋友犯的各种错误。可见,应该排除④。故选 A。


13.答案C通过审题不难发现,A、B、D 三项做法错误,不能选。呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。故选 C。





二、非选择题


14.答案 (1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。在学习中,我们分享生活经验,获得成长,同时也可以帮助他人, 服务社会,为幸福生活奠基。


①呵护友谊,需要用心去关怀对方;②呵护友谊,需要学会尊重对方;③呵护友谊,需要学会正确处理冲突;④呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。


解析第(1)问考查的知识点是“学习点亮生命”,结合所学知识回答即可。第(2)问考查的知识点是“呵护友谊”,运用所学知识回答即可。


15.答案(1)正方强调的是交友需要真诚,志同道合、志趣相投的友谊更能够经受住风雨的考验, 是人们更为向往和追求的。反方强调的是友谊对自己的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都会产生影响,广交有益的朋友可以更好地感受友谊的力量。


(2)





解析第(1)问,根据题目要求,既要点评正方观点,也要点评反方观点。言之有理即可。第(2)问属于情景探究题。根据题目要求,既要答出“抉择”,又要答出“原因”。注意:


每个情景都有两种抉择,不能只回答一种抉择。 情景
抉择
原因



情景一
A 继续找机会问明原因
要用心关怀对方,恰当表达自己的关心和支持



B 不再打听原因
尊重对方,留给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分


寸






情景二
A 解开误会,继续交往
坦诚交流,换位思考



B 断然绝交
友谊不是一成不变的。呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害,可以选择宽容对方,也可以选择结束


这段友谊