人教版九年级上册第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质课文内容课件ppt

这是一份人教版九年级上册第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质课文内容课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了知道性质和用途的关系，特殊香味，8gml，能与水互溶，易挥发，能燃烧，化学变化，闻药品气味，无味气体，支持燃烧助燃性等内容，欢迎下载使用。

知道物质的化学性质和物理性质的概念
认识物质的变化和性质的区别
能利用物质的性质对物质进行鉴别
【阅读材料，填写下列表格】乙醇，俗称酒精。在常温常压下纯乙醇是无色透明的液体，密度约为0.8g/ml。有特殊香味。易燃，易挥发，能与水以任意比互溶。
思考：酒精的以上性质是如何被确定的？
一、化学性质和物理性质
1.化学性质：物质在 中表现出来的性质。
关键词：可燃性/不能燃烧；助燃性/不支持燃烧；还原性/氧化性；稳定性/活泼性；腐蚀性/耐腐蚀；酸碱性、毒性
2.物理性质：物质不需要发生 就表现出来的性质。
关键词：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、挥发性、溶解性、导热性、导电性、延展性
两者区别：是否需要通过化学变化表现出来
化学性质是指“物质在化学变化中表现出来的性质。”那么物理性质是否可以定义为“物质在物理变化中表现出来的性质。”呢？
不可以，如“颜色”、“状态”等物质的物理性质不需要通过变化就可以表现出来。
二、物质的变化和性质的区别
性质是物质的固有属性，表示物质具备某种能力
变化是过程，是性质的具体表现
“变成了”、“生成了”如：木炭燃烧
“能”、“可”、“会”、“难”、“易”如：木炭能燃烧
1.从下列概念中选择正确的序号填入括号中A. 物理变化 B．化学变化 C. 物理性质 D．化学性质（1）0℃时水结成冰______（2）汽油可以燃烧______（3）块状胆矾变成粉末状胆矾______（4）酒精易挥发______（5）煤气燃烧______（6）鸡蛋发臭______（7）镁条能在空气中燃烧______（8）铁的密度是7.86g•cm-3______．
三、利用物质的性质对物质进行鉴别
用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。
方案（2）：分别向两只集气瓶中滴入澄清的石灰水，振荡，若澄清的石灰水变 ，则为 ；若无明显现象，则为 。
2.设计实验鉴别氧气和二氧化碳(操作、现象、结论)
方案（1）：分别将燃烧的木条伸入两只集气瓶中，若木条燃烧更旺，则为 ；若木条 ，则为二氧化碳。
1.化学性质：物质在 中表现出来的性质。2.物理性质：物质不需要发生 就表现出来的性质。3.物质的性质和用途的关系：
性质 用途
1.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ） A. 用水制冰 B．用粮食酿酒 C. 用干冰降雨 D．用木柴制桌椅2.物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ） A. 用澄清石灰水检验CO2----CO2能使澄清石灰水变浑浊 B．氢气做燃料----氢气具有可燃性 C. 干冰可用于人工降雨--干冰升华时吸热 D．氧气急救病人--氧气密度比空气大
四、物质的性质和用途的关系
性质 用途
1.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ） A. 用水制冰 B．用粮食酿酒 C. 用干冰降雨 D．用木柴制桌椅2.物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ） A. 用澄清石灰水检验二氧化碳----二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 B．氢气做燃料----氢气具有可燃性 C. 干冰可用于人工降雨--干冰升华时吸热 D．氧气急救病人--氧气密度比空气大
1. (2016·河南)下列物质的用途中，利用其化学性质的是(　　) A. 铜用于制作电线 B. 金刚石用来切割大理石 C. 干冰用于人工降雨 D. 熟石灰用来改良酸性土壤
2.（2019·河南模拟）下列物质用途中，主要利用了其化学性质的是( ) A．活性炭吸附冰箱里的异味 B．食醋清洗热水壶内的水垢 C．铁锅做炊具 D．氢气填充气球
3.（2020·黑龙江）物质的性质决定其用途。下列各物质的用途与性质对应关系不正确的是（ ）
4.（2020·南京）物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ） A.颜色、气味 B.密度、硬度 C.氧化性、可燃性 D.熔点、沸点
5.（2020·成都）下列物质的用途主要由物理性质决定的是（ ）A.氧气用于医疗急救 B.氦气可用于制造低温环境C.一氧化碳用于炼铁 D.天然气用作燃料