鲁科版必修2第1章原子结构与元素周期律第1节原子结构教学设计及反思

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教学设计

化学必修2 第一章第1节（课时2）

原子结构

【教学目标及分解】

1．课前预习先学目标

①了解原子核外电子的排布规律，认识原子结构示意图的含义；

②能画出1-18号元素的原子结构示意图；

③了解原子的最外层电子排布与元素的原子得、失电子能力和化合价的关系；

2．课中目标

①引导学生认识原子结构示意图的含义，了解原子核外电子的排布规律；

②使他们能画出1-18号元素的原子结构示意图；

③了解原子的最外层电子排布与元素的原子得、失电子能力和化合价的关系；

④通过建立模型的方法对核外电子的运动情况进行研究，让学生了解假说、模型等科学研究方法，培养他们的科学态度和科学精神。

3．课后拓展目标

①能画出1-18号元素的原子结构示意图；

②能通过原子结构简图认识元素的得、失电子的可能性及可能的化合价；

【教学重、难点】

完整画出原子结构简图以及与元素性质、化合价的关系是学习中的重、难点。

【教学过程】

教学环节	学生活动	教师活动	设计意图
预习检测（3min）	限时、独立、闭卷完成	巡视，确保学生独立完成；获取学生答题的准确信息	保证获得真实、有效预习情况，为后续教学提供依据
预习检测反馈（2min）	用SRI系统反馈预习检测情况	操作智慧系统，获得学生预习情况；	通过检测反馈，了解学生预习情况
交流·研讨（5min）	阅读课本P6页	指导学生阅读课本P6页，巡视、检查、指导学生认识电子动动的方式。。。	培养学生阅读、分析、理解的能力
讨论与小结归纳（5min）	小结电子排布的规律；原子结构简图的含义及书画方法	巡视帮助学生小结电子排布规律及原子结构简图的画法，并通过PPT播放有关案例	让学生学会归纳总结，观察原子结构简图的含义并模仿原子结构的书画方法
当堂练习（4min）	练习	巡视	检测学习中的问题
阅读课本（3min）	阅读课本P7页	指导学生阅读课本P7页，巡视、检查、指导学生	培养学生阅读能力
讨论与小结归纳（5min）	讨论与小结：原子核外电子排布与元素性质和化合价的关系	指导学生分析：原子核外电子排布与元素性质和化合价的关系	让学生学习原子结构与性质的内在关系
交流·研讨（5min）	课本P7页问题1、2、3	教师指导学生学习19、20号元素原子电子排布	让学生拓展学习
当堂检测（5min）	限时、独立、闭卷完成	巡视，确保学生独立完成；获取学生答题的准确信息	保证获得真实答题情况，了解学生学习知识状况
检测反馈并分析（3min）	用SRI系统反馈预习检测情况	获得学生答题情况，了解学生存在的问题并进行分析	帮助解决学习后仍存在的问题