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    高中化学第一单元 化学反应速率与反应限度教案设计

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    这是一份高中化学第一单元 化学反应速率与反应限度教案设计,共6页。

    《第1课时 化学反应速率》

    【阅读教材】P30 第1段

    化学反应的本质:有新物质的生成

    化学反应的规律:质量守恒、能量守恒、电荷守恒

     化学反应的特征:化学反应还有快慢和进行程度之分

    新课导入你了解下列化学变化过程(爆炸、溶洞的形成、铁生锈、牛奶变质)进行的快慢吗?化学反应的快慢与我们有什么关系呢?

    快慢这个词在平时生活中也经常被说起,比如:刘翔跑的很快,蜗牛爬的很慢,那么我们是用什么术语来描述化学反应快慢的呢?如何描述?

    一、化学反应速率

    【教学目标】1了解化学反应速率的含义及表示方法。能够进行化学反应速率的简单计算。

    【阅读教材】P30 第2段,观察与思考,写出涉及的反应式:

     石灰石溶洞的形成 CaCO3 +H2O+CO2Ca(HCO3)2

     合成氨工业:

     酸碱中和反应: H++OH= H2O

     镁条与盐酸反应: Mg+2HCl = MgCl2+H2   

    铁片盐酸反应 Fe+2HCl = FeCl2+H2   

    启发联想

    ①钟乳石的形成,水垢的形成: Ca(HCO3)2   CaCO3↓+H2O+CO2

    ②“金属性强弱的比较:与水或酸反应产生氢气的快慢

    【阅读教材】P30第3段:

    1.化学反应速率的含义及表示方法

    (1)意义:表示化学反应进行 快慢程度 的物理量。

    (2)定义:用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示,

    其常用单位是mol·L1·min1或mol·L1·s1

    (3)公式:

    【阅读教材】P30 第4段:2H2O2    2H2O+O2

    解:

    解题方式三段式

    范例解析

    在一体积固定的密闭容器中加入N2和H2进行合成氨反应:N2+3H22NH3 。反应经2 min后,N2的浓度从开始时的1.0 mol·L1降到0.8 mol·L1 。已知反应开始时H2的浓度是1.2 mol·L1 。求:

    (1)2 min末H2、NH3 的浓度。

    (2)以单位时间内N2的浓度的减小来表示2 min内该反应的平均速率。

     

    解:      N2  +  3H2  2NH3

     起始 (mol·L1):  1.0     1.2    0

     2 min (mol·L1):  0.8    0.6   0.4

     改变 (mol·L1):  0.2    0.6   0.4

    (1)c(H2)2min=0.6 mol·L1 ,c(NH3)2min=0.4 mol·L1

    (2)

    还可求出: 

    可得出结论:,即 

    4反应速率之比=化学方程式系数之比

    (5)注意问题

    化学反应速率是指平均反应速率,而不是即时反应速率。

    虽然可以用单位时间内反应物浓度的减少量来表示反应速率,但化学反应速率均用正值表示。

    不同的化学反应具有不同的反应速率,其数值无可比性。

    在表示反应速率时必须指明以哪种物质为标准,否则这个速率的数值没有确定的含义。

    比较化学反应速率快慢时应注意两点:

    单位是否一致,若不一致转化为同一单位。

    转化为同一物质表示的速率,再比较数值大小。

    范例解析

    2010·海南高考对于化学反应3W(g)+2X(g) = 4Y(g)+3Z(g),下列反应速率关系中,

    正确的                 

    A.v(W)=3v(Z) B.2v(X)=3v(Z)  C.2v(X)=v(Y)  D.3v(W)=2v(X)

    3W(g)   +   2X(g)   =   4Y(g)    +    3Z(g)

     3            2          4              3

        v(W)        v(X)        v(Y)           v(Z)   有:

    针对练习

    1.在一体积固定的密闭容器中加入反应物A、B,发生如下反应:A+2B = 3C 。反应经2 min后,A的浓度从开始时的1.0 mol·L1降到0.8 mol·L1 。已知反应开始时B的浓度是1.2 mol·L1 ,求:

    (1)2 min末B、C的浓度。

    (2)以单位时间内A的浓度的减小来表示2 min内该反应的平均速率。

     

     

     

     

     

     

     

     

    针对练习

    2.反应N2+3H2  2NH3,刚开始时,N2的浓度为3 mol·L1,H2的浓度为5 mol·L1,3min后测得NH3的浓度为0.6 mol·L1,则此段时间内,下列反应速率表示正确的是(

    A.v(H2)=0.3mol·L·min-1 .   B.v(N2)=1.0 mol·L·min-1

    C.v(NH3)=0.2 mol·L-1·s-1   D.v(H2)=1.67 mol·L·min-1

    【阅读教材】P30~31 活动与探究P31第1段

    实验

    操作

    实验

    现象

    产生气泡很缓慢

    有较多气泡产生

    产生气泡很缓慢

    立即产生大量气泡

    ①②③都迅速产生大量气泡,

    产生气泡的速率最快,

    其次是②①

    结论

    其他条件相同,温度升高,化学反应速率加快

    其他条件相同时,使用催化剂可加快化学反应速率

    其他条件相同时,浓度越大,化学反应速率越快

    【教学目标】2了解影响化学反应速率的因素,并能用于说明有关问题。

    影响化学反应速率的因素:

    (1)内因:反应物的性质(主要因素)

    (2)外因:其他条件相同时,

    反应的 温度越高

    加入 催化剂         反应速率也越大

    反应物的 浓度越大(对气体,压强越大)

    固体反应物的颗粒越细,反应物接触面积越大

    此外光、超声波、磁场等也能改变某些反应的速率。

    交流讨论

    1.合成氨的反应在通常条件下反应速率极小,工业上却可以实现氨的合成。联系合成氨的条件讨论:人们是如何提高合成氨反应的速率的?

     

     解析: 温度         ,压强       ,浓度       ,催化剂         

    【知识应用】请解释下列现象。

    (1)在28时,鲜牛奶约4 h后变酸,但在5的冰箱内,鲜牛奶48 h后才变酸。

                                                              

    (2)加热氯酸钾,产生氧气的速率很慢;加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,产生氧气的速率明显加快。                                                                                                                                                                                                                                                           

    (3)将大小相等的镁条和铁片投入同浓度的稀盐酸中,前者产生氢气的速率明显大于后者。

                                                              

    (4)将大小相等的铁片分别放入相同体积的0.1 mol·L1及1 mol·L1盐酸中,后者产生氢气的速率大于前者。                                                                                                                                                                                                                               

    《第1课时 化学反应速率》练习

    反应4NH3(g)+5O2(g) 4NO(g)+6H2O(g) 在10L密闭容器中进行,半分钟后。水蒸气的物质的量增加了0.45 mol,则此反应的平均速率(x)(反应物的消耗速率或产物的生成速率)可表示                                                                                                                                                                                                                               

    A.( NH3)=0.010 mol·L-1·s-1   B.( O2)=0.0010 mol·L-1·s-1

    C.( NO)=0.0010 mol·L-1·s-1  D.( H2O)=0.045 mol·L-1·s-1

    (2008·17)对于反应2H2O2=2H2O+O2,下列措施不能增大化学反应速率的 

    A.减小H2O2溶液的浓度.    B.升高H2O2溶液的温度

    C.向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末 D.向H2O2溶液中加入一定浓度的FeCl3溶液

    (2009·17)实验室用锌粒与2 mol/L 硫酸溶液制取氢气下列措施不能增大化学反应速率的是                                                                                                                                                                                                                                                                         

     A.用锌粉代替锌      B.改用3mol/L硫酸溶液

    C.改用热的2 mol/L硫酸溶液   D.向该硫酸溶液中加入等体积的水.

    (2011·11)用下列方法制取氢气,反应速率最大的是        

     A.冬天,块状锌与2 mol/L硫酸溶液反应

    B.冬天,粉末状锌2 mol/L硫酸溶液反应

    C.夏天,块状锌与2 mol/L硫酸溶液反应

    D.夏天,粉末状锌2 mol/L硫酸溶液反应.

    下列各组反应(表中物质均为反应物)中,产生H2速率最快的是     

    编号

    金属粉末/mol

    酸的浓度及体积

    反应温度/

    A

    Mg,0.1

    5mol/L盐酸10mL

    60

    B

    Mg,0.1

    3mol/L盐酸10mL

    60

    C

    Fe,0.1

    3mol/L盐酸10mL

    60

    D

    Mg,0.1

    3mol/L盐酸10mL

    50

    6.为了研究碳酸钙与稀盐酸反应的反应速率,某同学通过实验测定反应中生成的CO2气体体积随反应时间变化的情况,绘制出如图所示的曲线。请分析讨论以下问题。

    (1)在O~t1、t1~t2、t2~t3各相同的时间段里,

    收集到气体最多的是       时间段,

    反应速率最大的是         时间段。

    (2)在t4以后,为什么收集到的气体的体积不再增加?

                                   

    (3)试分析三个时间段里,反应速率不同的可能原因

    (该反应是放热反应)。

    O~t1:盐酸浓度最     ,随着反应进行,浓度    

    温度最     ,随着反应进行,反应放热,温度    

    反应速率加快,此时 温度的升高 对反应起主要作用。

    t1~t2:盐酸浓度继续       ,温度继续       ,反应速率最快,

    此时                对反应起主要作用。

    t2~t3:盐酸浓度继续       ,温度继续       ,反应速率减慢,

    此时                对反应起主要作用。


    《第2课时 化学反应的限度》

    【教学目标】认识可逆反应有一定的限度,知道可逆反应在一定条件下能达到化学平衡状态。

    【测试要求】设计实验证明某些化学反应的可逆性

    新课导入】我们已经知道,氯气溶解于水得到的氯水中既含有Cl2H2O分子,也含有H+Cl、HClO等微粒。这是由于Cl2能与H2O发生可逆反应:Cl2+H2OHCl+HClO,反应只能进行到一定限度。

     二、化学反应的限度

     1.可逆反应:(见《化学1》P43注释

       相同条件下 下既能向 正反应 方向,又能向 逆反应 方向进行的反应。

     学过的可逆反应有:

    Cl2+H2OHCl+HClO(《化学1》P43第2段)

    SO2+H2OH2SO3(《化学1》P89第2段)

    (《化学1》P89图41中)

    (《化学1》P98第1段)

    ⑤NH3+H2O NH3·H2O(《化学1》P99第1段)

    【阅读教材】P32 活动与探究P32第2、3段

    信息提示 ①2Fe3+ + 2I= 2Fe2+ + I2

    I2 淀粉 蓝色

    Fe3+ SCN 血红色 Fe3+ +3 SCN== Fe(SCN)3

    CCl4可以萃取碘水中的I2层的 含I2的四氯化碳 层显 紫红色

    范例解析

    请设计实验证明反应2Fe3++2I=2Fe2++I2的可逆性:

    解:取一支试管,加入适量 FeCl3溶液;再加入过量的KI溶液,充分振荡;滴入KSCN溶液,溶液仍然出现血红色,证明还有Fe3+,该反应不能彻底进行,为可逆反应。

    【阅读教材】P32 交流与讨论P33第1、2段

     2.化学反应的限度

    (1)反应刚开始时,

    反应物浓度 最大 ,正反应速率 最大

    生成物浓度为 0  ,逆反应速率为 0 

    (2)反应进行中,

    反应物浓度逐渐 减小 ,正反应速率逐渐 减小

    生成物浓度逐渐 增大 ,逆反应速率逐渐 增大

    (3)达到平衡时,

    正反应速率与逆反应速率 相等

    反应物浓度 不再变化 ,生成物浓度也 不再变化

    (1)化学平衡状态:正反应速率 等于 逆反应速率,各物质浓度 保持不变 的状态。

    (2)化学平衡状态的特征和判断化学平衡状态的依据:

    ①v(正)=v(逆)≠0, ②各物质浓度保持不变。

     (3)条件改变时,原化学平衡被破坏,一段时间后,达到新的平衡。


    《第2课时 化学反应的限度》练习

    1.下列关于反应速率的说法中,错误的           

    A.反应速率用于衡量化学反应进行的快慢

    B.决定反应速率的主要因素是反应物的性质

    C.可逆反应达到化学平衡状态,正、逆反应速率都为0

    D.增大反应物的浓度,提高反应温度都能增大反应速率

    2.哈伯因发明了由氮气和氢气合成氨气的方法而获得1918年诺贝尔化学奖。现向一密闭容器中充入1mol N2和3mol H2,在一定条件下使该反应发生。下列有关说法正确的是(              

    A.达到化学平衡时,N2将完全转化为NH3

    B.达到化学平衡时,N2、H2和NH3的物质的量浓度一定相等

    C.达到化学平衡时,正反应和逆反应的速率都为零

    D.达到化学平衡时,N2、H2和NH3的物质的量浓度不再变化.

    3.(2010·14)对于工业合成氨反应:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)

    下列说法错误的是                

    A使用合适的催化剂可以加大反应速率

    B升高温度可以增大反应速率

    C增大N2浓度可以使H2化率达到100℅ .

    D增大N2浓度可以增大反应速率

    4.(2012·21)N2+3H2 2NH3 是工业上制造氮肥的重要反应。下列关于该反应的说法正确的是                                                                                                                                                                                                                                                           

    A增大N2浓度可以增大反应速率.

    B.降低体系温度能加快反应速率

    C.使用催化剂不影响反应速率

    D.若反应在密闭容器中进行,N2和H2100℅转化为NH3

    5.下列各组反应中,属于可逆反应的一组          

    A.2H2O  通电  2H2+O2 2H2+O2  点燃  2H2O

    B.NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 ,NH4HCO3    NH3+CO2+H2O

      C.H2+I2    2HI, 2HI    H2+I2

    D.2Ag+Br2  CuO  2AgBr,2AgBr  光照  2Ag+Br2

    6.下列对化学反应限度的叙述,错误的           

    A.化学反应的限度不可改变   B.反应达到限度时,正逆反应速率相等

    C.化学反应的限度与时间的长短无关 D.任何可逆反应都有一定的限度

    7.为探究化学反应速率的有关问题,某研究小组进行了以下实验。以H2O2的分解为研究对象,实验方案与数据记录如下表,t表示收集a mL O2所需的时间。

    序号

    T/

    H2O2/mol·L-1

    H2O2/mL

    MnO2/g

    t/min

    1

    20

    2

    10

    0

    t1

    2

    20

    2

    10

    0.1

    t2

    3

    20

    4

    10

    0.1

    t3

    4

    40

    2

    10

    0.1

    t4

    (1)设计实验2和实验3的目的研究       对化学反应速率的影响。

    (2)为研究温度对化学反应速率的影响,可以将实验    和实验    作对比。

    (3)比较t1t2,可以认识        对反应速率的影响。

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