初中化学人教版九年级下册课题1 溶液的形成学案

这是一份初中化学人教版九年级下册课题1 溶液的形成学案，共4页。学案主要包含了溶液，溶解时的吸热或放热现象等内容，欢迎下载使用。
学习目标


1．认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；


2．认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象；


3． 知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。


重点和难点


重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。


难点：对溶解过程的理解。


情境导入


1．海水是纯净物还是混合物？


2．为什么将少量蔗糖固体放入一杯水中，搅拌后固体消失？


学习研讨


一、溶液


【自主学习】


【实验9-1】


实验现象_______________________________________________________


【实验思考】混合物的特点


【讨论交流】（用微粒的观点解释）





【阅读】阅读课本P27——28


溶液是________________________________________________________;


溶质是________________________________________________________;


溶质可以是___________________________;两种液体互溶，一般把____________叫做溶剂，_______________叫做溶质；如果其中一种是水，一般把______叫做溶剂。


溶剂是________________________________________________________.


最常用的溶剂是________;碘酒中_________是溶剂，______是溶质。


【交流讨论】


1、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质、溶剂分别是什么？








2.联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。














【实验9-2】


实验表明_____________________________________________________；


___________________________________________________________________。


【实验9-3】


【实验9-4】


【交流讨论】


【自主学习】阅读课本第29页最后一段至第30页第一段，了解乳浊液定义及其特点；及生活中的乳化现象。

















学情分析


1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量的全过程中，下列转变关系正确的是（ ）


A. 溶液 乳浊液 溶液 B. 溶液 悬溶液 乳浊液


C. 悬溶液 乳浊液 溶液 D. 溶液 悬浊液 溶液


2、关于溶液，下列说法正确的是 （ ）


A. 一种溶剂中只能溶解一种溶质 B. 均一、稳定的液体一定是溶液


C. 食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液


D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同


3、下列可作为溶质的是（ ）


A、 气体 B、液体 C、固体 D、都可以


4、下列四个家庭实验不能配制成溶液的是（ ）





拓展提升


【必做题】


病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液，回答：


（1）该注射液里的溶质是 ；


（2）常温下一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现混浊现象？为什么？





【选做题】


50 g稀硫酸中投入5 g铁（全部溶解），反应停止后，所得溶液中，溶质和溶剂分别是什么？溶液质量是（ ）


A、55 g B、大于55 g C、 小于55 g D、 无法确定





课堂小结


课题1 溶液的形成 （第2课时）


学习目标


1．认识几种物质在水中溶解时溶液的温度变化；


2．学习科学探究和科学实验的方法；


3．认识科学探究的基本过程。


重点和难点


重点：实验探究方案的设计及实验探究。


难点：物质在水中溶解溶液温度变化的实质。


情境导入——趣味实验


在一只小烧杯中装入半烧杯水，在烧杯下面放一块小小的薄木块，并向木块上放少量水，将烧杯向上提，观察到木块没有被提起来；然后向小烧杯中加入硝酸铵，边加边搅拌，直到烧杯外壁有水珠凝结，这时又把烧杯向上提。同学们观察到什么现象？并猜想可能的原因是什么？物质溶于水是否都是这样的呢？











学习研讨


二、溶解时的吸热或放热现象


【活动与探究】根据课本第30页的实验药品和仪器设计实验进行探究。


实验方案：














实验记录：


【展示交流】


归纳整理：阅读P31第一段内容


吸热＞放热 ；吸热＜放热 ；吸热=放热 。


学情分析


1．下列物质中，不属于溶液的是（ ）


A.啤酒 B.矿泉水 C.汽水 D.液氧


2．市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是（ ）


A．硝酸铵 B．烧碱 C．食盐 D．熟石灰


3．下列“水”中，属于纯净物的是（ ）


A. 清纯的井水 B.淡化的海水 C.净化的河水 D.实验室配制试剂用的水


4.在溶解过程中发生了两种变化，一种是溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程 （填吸热或放热），另一种是溶质分子（或离子）和水分子作用，生成水合离子的过程，这一过程 。（填吸热或放热）


5.分别将NaCl、NH4NO3、NaOH固体加入到水中，使它们充分溶解，使溶液温度明显升高的是 ，明显降低的是 。


6．在蔗糖水中，溶质的小微粒是 ，在碘酒中，溶质的小微粒是 ，在食盐水中，溶质的小微粒是 。


拓展提升


【必做题】


请将下面B选项中与A选项中相关说法的序号，填在A项中对应的括号内。


A项


① 高锰酸钾难溶于汽油，易溶于水 （ ）


② 碘难溶于水，氯化钠易溶于水 （ ）


③ 固体硝酸铵溶于水，溶液温度降低 （ ）


④ 固体氢氧化钠溶于水，溶液温度升高 （ ）


⑤ 用汽油和洗涤剂都能洗去衣服上的油污 （ ）


B项


a. 离子向水中扩散吸收的热量大于离子生成水合离子放出的热量


b. 不同物质在同一溶剂中的溶解性不同


c. 汽油能溶解油污形成溶液，洗涤剂能将油污乳化成小液滴而洗掉


d. 离子向水中扩散吸收的热量小于离子生成水合离子放出的热量


e. 同种物质在不同容剂中的溶解性不同


【选做题】


物质溶解于水时，有的放热会使溶液温度升高，有的吸热会使溶液温度降低。请用广口瓶、试管、弯曲成如下左图所示形状的玻璃管、合适的橡皮塞和水，设计一个实验装置，能用它研究物质溶解于水时的吸热或放热现象。画出装置图，并简述其原理。








课堂小结溶剂
溶质
现象
水
碘
水
高锰酸钾
汽油
碘
汽油
高锰酸钾
溶剂
溶质
振荡前的现象
振荡前的现象
静置后现象
结论
试管内加


入的物质
现象
把液体倒掉后的试管是否干净
振荡前现象
振荡后现象
静置后现象
水和植物油
水和植物油及洗涤剂
水中加入的溶质
加入溶质前水的温度
溶解现象
溶质溶解后溶液的温度
结论