初中化学沪教版九年级上册第4章 认识化学变化第3节 化学方程式的书写与运用教案
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这是一份初中化学沪教版九年级上册第4章 认识化学变化第3节 化学方程式的书写与运用教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点难点，教学方法，教具，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
1、知识与技能
通过阅读教材、课外书籍，或上网浏览资料，知道化石燃料是重要的自然资源，对人类生活起着重要作用，同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。
2．过程与方法
通过分析生活中的事例，让学生体会知识运用的过程
3．情感态度价值观
了解化石燃料的综合利用的必要性以及开发新能源的重要意义。
二、教学重点难点
了解那些属于化石燃料，化石燃料与污染的关系，合理利用资源
三、教学方法
讲授法
四、教具
制作好的幻灯片。
五、教学过程：
【引入新课】人类从事各种活动都离不开动力和热量，你知道生活中热量的主要来源是什么？说一说你知道的哪些物质可以做燃料？
【学生活动】学生举例，老师评析
【启发引导】你知道它们的来源吗？
【老师活动】分别讲解，自然存在的人类可以直接利用的能源，煤(cal)、石油(petrleum)和天然气(natural gas)等是世界上最重要的三种化石燃料。
1．煤，也叫煤炭，是世界上最古老的化石燃料之一，被称为“工业的粮食”。
2．石油被人们誉为“工业的血液”。石油不仅是重要的化石燃料，还是宝贵的工业原料。
3．天然气一般是指在地下形成的可燃性气体。天然气主要成分是甲烷。
一、化石燃料
【学生活动】阅读教材，了解它们的形成。
【过渡讲解】我国是世界上用煤最早、开采石油、天然气最早的国家。早在六七千年前的新石器时代，我国就开始用煤作燃料。下面让我们重点了解煤、石油、天然气的资源与分布情况。
【展示】幻灯片展示：我国使用化石燃料的历史；煤、石油和天然气的形成过程。
【学生活动】阅读P104页，了解“西气东输”工程，是将_________从________送至__________，输气管道全长4200多千米，横跨________个省、市、自治区。“西气东输”工程是我国提出的开发大西北的一项重要战略计划，其重要意义是：开发西部资源，发展西部经济。
【讲解】下面让我们来了解一下，生活中常用的几种燃料的热值及价格，并从多个角度分析一下，在我们的家庭生活中，选择哪种燃烧最有利。
【学生活动】阅读课本P104页表格，老师补充各种价格，学生计算，分别用一块钱买回各种燃料，燃烧放出的热量的高低。完成活动与探究。
二、化石燃料与环境污染
【学生活动】阅读P104页，了解化石燃料在利用过程中对环境造成污染的主要原因
1． 各种气体：二氧化碳导致温室效应，CO、SO2、NO2等气体会危害人体健康，形成酸雨影响动植物的生长，氮的氧化物会破坏臭氧层。
2． 固体废物：化石燃料不完全燃烧，导致CO以及大量粉尘的产生，不仅浪费了能源，而且极不环保。
3． 热污染：火力发电站的冷却用水，被排放到河流、湖泊或海洋中，使局部区域水温上升，严重时会导致鱼类等水生生物大量死亡。
【过渡】所以我们要科学利用化石燃料。
三、化石燃料的综合利用
【启发引导】煤、石油、天然气在地球上的蕴藏量是有限的。且是重要的化工原料，仅仅作燃料，是对资源的一种浪费。
【学生活动】说一说自己能做到的科学合理利用资源的一些有效措施。
例如：回收文化用废纸，保护我们的“隐形森林”
【学生活动】阅读拓展视野，了解石油的开采和可燃冰。
【巩固练习】课本P108页3、4、5题。
【提高训练】倡导学生以科学利用化石燃料为人类造福为题，写一篇心得体会。
板书设计：
§4、3化石燃料的利用
一、化石燃料——自然资源（煤、石油、天然气）
二、化石燃料与环境污染
三、化石燃料的综合利用
（以上具体内容均以幻灯片展示）煤
石油
天然气
资源与分布
山西、内蒙古、河北、山东、安徽、江苏
东北、华北、新疆、我国近海
60%分布在我国中西部，新疆、四川、
组成
混合物、产要含碳
（少量H、N、S、O）
混合物、主要含C、H
（少量S、O、N）
混合物、主要成分是（甲烷）
综合
开发
科学
利用
隔绝空气加强热：
干馏可得：焦炭、煤焦油、焦炉气——化学变化
石油的炼制原理：加热石油，由于各成分沸点不同，先后被蒸发出来，从而得以分离——物理变化
工业上：焦炭用于冶炼生铁，煤焦油用于制染料、医药、杀虫剂、消毒剂等
以石油为原料所制成的部分产品：合成洗涤剂、合成纤维、塑料、油漆、医药、炸药、化肥、农药、合成橡胶等
重要化工原料：制氢气，作燃料。
