人教部编版八年级下册第19课 社会生活的变迁精品导学案

这是一份人教部编版八年级下册第19课 社会生活的变迁精品导学案，共2页。学案主要包含了课标要求，学习目标，学习重点，学习难点，学习方法，自主学习，思维比拼，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

【课标要求】列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在"科教兴国"战略中的地位。


【学习目标】1、掌握新中国教育方针、政策及取得的成就；2、认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位；3、通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学生的民族自豪感，加深对我国基本国情的认识，树立科教兴国的意识。


【学习重点】党后政府发展教育的政策、措施及成就；


【学习难点】深入理解和领会《义务教育法》、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望我国教育发展的前景。


【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究


【自主学习】


阅读教材，完成知识梳理：


科教兴国的奠基工程


80年代：措施：_______年颁布实施《 》


意义：各地____得到改善，_____年，全国基本实现普及______，我国__、__发展水平已居于发展中人口大国前列。


2、90年代以来


（1）实施____战略，提出把___摆在优先发展的战略地位，把___作为科教兴国的奠基工程


（2）实施___教育


二、高等教育的大发展


1、整体水平：新中国成立以来 ，形成相当的____，学校____大大增加， ___比较齐全，___日趋合理，在____和___也有明显提高。


2、新举措：90年代，教育部启动将____、____等建成世界一流大学的工作。


3、科研工作：承担国家___项目，占1/3以上，获得的____占1/3左右，科学研究成果已达到和接近___发展中教育


【思维比拼】


1、教育的三个面向是谁提出的？内容是什么？有和意义？





2、高等教育的发展对我国科学技术的发展有何重要意义？





【拓展延伸】


1、阅读《义务教育法》，你如何理解法律条文中上学是你所享受的权利，也是应尽义务。





2、联系今天实际，说说我国政府为进一步推进基础教育发展，采取的新举措。





【当堂检测】


1、九年义务教育属于：（ ）


A、高等教育 B、中等教育 C、基础教育 D、小学教育


2、改革开放以来，国家以什么为国策，确立了教育优先发展战略：（ ）


A、863计划 B、希望工程 C、科教兴国 D、科技兴国


3、改革开放以来，我国教育事业取得的重大成就有：


（1）基本实现九年义务教育（2）实施科教兴国战略（3）高等教育迅速发展（4）制定了《863计划》


4、教育部启动将北京大学、清华大学建成世界一流大学工作，开始于20世纪：


A、80年代 B、90年代 C、70年代 D、2001年


5、填空：______年，全国基本实现九年义务教育；______是科教兴国的奠基工程。


6、简答：我国实施科教兴国战略是在什么时间？其主要内容有哪些？


【学习反思】





【练习巩固】完成《导学与训练》部分习题