小学人教部编版12 总也倒不了的老屋优秀课件ppt

这是一份小学人教部编版12 总也倒不了的老屋优秀课件ppt，文件包含第12课《总也倒不了的老屋》第二课时课件部编版三年级上册语文pptx、春野mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共39页， 欢迎下载使用。
回顾一下上节课学习过的字词
破洞 准备 暴风雨 墙壁 好饿 蜘蛛 漂亮 撞到 吃饱 晒太阳
读一读，注意标红的部分
回顾一下上节课学习过的多音字
浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动
用水加药品使物品退去颜色或变白
使感光纸或摄影胶片感光
复习巩固，默写词语。 老屋年纪很老了， 吱吱呀呀地响，他 倒下了 。小猫、母鸡、小 都来请求 ，老屋总也倒不了，让小猫躲过了 安心睡觉，让老母鸡安心孵蛋，让小蜘蛛织了又大又 的网安心抓虫。
同学们 写对了吗
我们先根据课文的旁批来预测这篇课文讲述了什么内容吧
旁批就是课文旁边的批语。长篇旁批和读后感或读书笔记差不多。
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！
我想老屋可能会不耐烦了。
一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
我猜到了老屋会怎么回答。
老屋可能还会遇到需要帮助的小动物。
估计老屋不会倒了。
交流时先说说你们预测的依据是什么？再说说这一预测是如何得出来的？
①结合课文内容②结合生活实际
下面，我们走进课文，看看大家讨论的内容对不对吧
注意三点：第一，读好人物对话；第二，要想读好人物对话，要关注提示语；第三，就是要一边读一边想象故事的情境，进入情境之中。
好了，我到了倒下的时候了！
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
（它自言自语着，准备往旁边倒去）
再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上
（老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑）
再见！好了，我到了倒下的时候了！
再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。
哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。
（老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响）
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来
阅读完这两个故事我们来看看书后的表格
预测不是随意猜测，要有一定的依据。看看下面的表格，想想这些预测是怎么得出来的，再照样子说说旁批中的其他预测是怎么得出来的。
联系自己的生活，你们有过被打扰的经历吗？你的心情是什么样的？
请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。
（老屋低头看看，眼睛眯成一条缝）
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
没有，没有！老屋老屋，我给你讲个故事吧！
（小蜘蛛一边忙着补网，一边回答）
阅读完最后一个故事，我们再看看表格
老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。
老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
旁批：一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
第一，老屋与小猫（1--6自然段）第二，老屋与老母鸡（7--10自然段）第三，老屋与蜘蛛（8--14自然段）
老屋一共遇到了几只小动物？
帮助小蜘蛛安心织网抓虫
默读课文，思考： 这三个故事的位置能调换吗？为什么？
⑴ 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 ⑵“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 ⑶“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” ⑷ 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” ⑸ 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
⑹ 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” ⑺ “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” ⑻ 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天”。 ⑼ 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
⒀ 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 ⒁ “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 ⒂ “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答， “老屋老屋，我给你讲个故事吧！” ⒃ 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 ⒄ 小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
故事一直没有讲完到现在还站在那儿
因此三个故事位置不能调换
读完了这篇课文你们觉得老屋是个什么样的老屋？
是一个脆弱的、快要倒了的老屋
也是一个 乐于助人 的老屋 善解人意 的老屋
窗户变成了黑窟窿门板也破了洞很久很久没人住
帮助小猫安心睡觉帮助老母鸡安心孵蛋帮助蜘蛛安心织网
同学们结合课文内容进行续写
（注意结合老屋的形象）
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” “等等，老屋！” ,“ 。” 老屋 ：“ 。”
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
把这个故事讲给爸爸妈妈听。讲的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么，并让他们说说这些预测是怎样得出来的哦！你也可以当小老师教教他们。