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    2020年浙教版七年级数学上册第6章图形的初步知识6.6角的大小比较 同步练习(含答案)
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    2020年浙教版七年级数学上册第6章图形的初步知识6.6角的大小比较 同步练习(含答案)01
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    初中数学浙教版七年级上册6.6 角的大小比较导学案

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    这是一份初中数学浙教版七年级上册6.6 角的大小比较导学案,共5页。

    知识点1 角的分类


    1.下列语句中正确的是( )


    A.小于平角的角是锐角


    B.大于直角的角是钝角


    C.等于90°的角是直角


    D.大于锐角的角是钝角


    2.270°=______直角=______平角=______周角.


    3.观察图6-6-1:





    图6-6-1


    ∠BAC是________角;


    ∠B是________角;


    ∠C是________角;


    ∠BAD是________角.


    知识点2 角的大小比较


    4.如图6-6-2,用“>”或“<”填空.





    图6-6-2


    ∠AOB______∠AOC,∠POR______∠POQ.


    5.若∠1=50°5′,∠2=50.5°,则∠1与∠2的大小关系是( )


    A.∠1=∠2 B.∠1>∠2


    C.∠1<∠2 D.无法确定


    6.在∠AOB的内部任取一点C,作射线OC,则一定存在( )


    A.∠AOB>∠AOC B.∠AOC>∠BOC


    C.∠BOC>∠AOC D.∠AOC=∠BOC


    知识点3 角的作图


    7.用量角器画一个角等于已知角(如图6-6-3).





    图6-6-3














    8.根据图6-6-4,比较∠AOB,∠AOC,∠AOD,∠AOE的大小,并指出其中的锐角、直角、钝角.





    图6-6-4








    9.如图6-6-5,回答下列问题:


    (1)比较∠FOD与∠FOE的大小;


    (2)借助三角尺比较∠DOE与∠BOF 的大小;


    (3)借助量角器比较∠AOE与∠DOF的大小.





    图6-6-5























    10. 如图6-6-6,点E,A,F在同一条直线上,点B,D,C在同一条直线上,则图中小于平角的角有多少个?分别把它们表示出来.





    图6-6-6








    1.C 2.3 eq \f(3,2) eq \f(3,4) 3.锐 锐 直 钝


    4.< > 5.C 6.A 7.略


    8.解:根据图形可得:∠AOB<∠AOC<∠AOD<∠AOE.


    锐角:∠AOB,直角:∠AOC,钝角:∠AOD.


    9. 解:(1)∵OD在∠FOE的内部,∴∠FOD<∠FOE.


    (2)用含有45°角的三角尺比较,可得∠DOE>45°,∠BOF<45°,则∠DOE>∠BOF.


    (3)用量角器测得∠AOE=30°,∠DOF=30°,


    则∠AOE=∠DOF.


    10.[解析] 在数角的个数时,为了避免重复和遗漏,先确定一个计数方案,在计算以A为顶点的角的个数时,首先选中射线AE,使AE逆时针旋转,依次转出∠EAB、∠EAD和∠EAC.再顺次选中射线AB,射线AD和射线AC,同样旋转,这样就不会重复或遗漏.


    解:图中小于平角的角有13个,分别是∠EAB,∠EAD,∠EAC,∠BAD,∠BAC,∠BAF,∠DAC,∠DAF,∠CAF,∠ABD,∠ADB,∠ADC,∠C.


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