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    课时作业(二) 命题及其关系、充分条件与必要条件

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    课时作业(二) 命题及其关系、充分条件与必要条件

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    课时作业() 命题及其关系、充分条件与必要条件一、选择题1命题若一个数是负数,则它的平方是正数的逆命题是(  )A若一个数是负数,则它的平方不是正数B若一个数的平方是正数,则它是负数C若一个数不是负数,则它的平方不是正数D若一个数的平方不是正数,则它不是负数解析:依题意得,原命题的逆命题是若一个数的平方是正数,则它是负数”.答案:B2(2016·四川卷)p:实数xy满足x>1y>1q:实数xy满足xy>2,则pq(  )A.充分不必要条件   B.必要不充分条件C.充要条件            D.既不充分也不必要条件解析:xy>2,即pq.而当x0y3时,有xy3>2,但不满足x>1y>1,即qp.故pq的充分不必要条件.答案:A3a0函数f(x)sin xa为奇函数(  )A.充分不必要条件  B.必要不充分条件C.充要条件        D.既不充分也不必要条件解析:f(x)的定义域为{x|x0},关于原点对称,当a0时,f(x)sin xf(x)sin(x)=-sin x=-(sin x)=-f(x),故f(x)为奇函数;反之,当f(x)sin xa为奇函数时,f(x)f(x)0f(x)f(x)sin(x)asin xa2a,故a0所以a0函数f(x)sin xa为奇函数的充要条件,故选C.答案:C4(2017·安徽江淮十校第一次联考,2)已知a>0b>0,且a1,则“logab>0”(a1)(b1)>0(  )A.充分不必要条件  B.必要不充分条件C.充要条件        D.既不充分也不必要条件解析:a>0b>0a1,若logab>0,则a>1b>10<a<1,0<b<1(a1)(b1)>0;若(a1)(b1)>0,则a>1b>10<a<1,0<b<1logab>0logab>0(a1)(b1)>0的充分必要条件.答案:C5.若x>5x>a的充分条件,则实数a的取值范围为(  )Aa>5  Ba5Ca<5  Da5解析:x>5x>a的充分条件知,{x|x>5}{x|x>a}a5,故选D.答案:D6.命题对任意x[1,2]x2a0为真命题的一个充分不必要条件可以是(  )Aa4  Ba>4Ca1  Da>1解析:要使对任意x[1,2]x2a0为真命题,只需要a4a>4是命题为真的充分不必要条件.答案:B二、填空题7在命题m>n,则m2>n2的逆命题、否命题、逆否命题中,假命题的个数是________解析:原命题为假命题,逆否命题也为假命题,逆命题也是假命题,否命题也是假命题.故假命题个数为3.答案:38(2015·山东卷)xtan xm是真命题,则实数m的最小值为________解析:由题意,原命题等价于tan xm在区间上恒成立,即ytan x上的最大值小于或等于m,又ytan x上的最大值为1,所以m1,即m的最小值为1.答案:19.已知p(x1)(2x)<0qxk,如果pq的必要不充分条件,则实数k的取值范围是________解析:p(x1)(2x)<0,得x<1x>2,又pq的必要不充分条件,所以k>2,即实数k的取值范围是k>2.答案:k>2三、解答题10已知命题pac0,则二次方程ax2bxc0没有实根”.(1)写出命题p的否命题;(2)判断命题p的否命题的真假,并证明你的结论.解析:(1)否命题:ac<0,则二次方程ax2bxc0有实根”.(2)命题p的否命题为真命题,证明如下:ac<0ac>0Δb24ac>0二次方程ax2bxc0有实根.11已知集合AB{x|xm21}.若xAxB的充分条件,求实数m的取值范围.解析:yx2x1x2xy2A.xm21,得x1m2B{x|x1m2}xAxB的充分条件,AB1m2解得mm故实数m的取值范围是(,-][,+).12已知集合A{x|x26x8<0}B{x|(xa)(x3a)<0}(1)xAxB的充分条件,求a的取值范围;(2)AB,求a的取值范围.解析:A{x|x26x8<0}{x|2<x<4}B{x|(xa)(x3a)<0}(1)a0时,B,不合题意.a>0时,B{x|a<x<3a},要满足题意,解得a2.a<0时,B{x|3a<x<a},要满足题意,无解.综上,a的取值范围为.(2)要满足ABa>0时,B{x|a<x<3a}a43a2,即0<aa4.a<0时,B{x|3a<x<a}a2a,即a<0.a0时,BAB.综上,a的取值范围为(][4,+)

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