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    2020新课标高考物理二轮复习教师用书:第2部分专项1 巧用10招秒杀选择题

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    2020新课标高考物理二轮复习教师用书:第2部分专项1 巧用10招秒杀选择题

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    专项一 巧用10招秒杀选择题
    选择题是高考必考的题型之一,主要考查对物理概念、物理现象、物理过程和物理规律的认识、判断、辨析、理解和应用等,具有信息量大、知识覆盖面广、干扰性强、命题灵活性强、层次丰富、能考查学生的多种能力等特点。要想迅速、准确地解答物理选择题,不但要熟练掌握和应用物理的基本概念和规律进行直接判断、计算分析,还要掌握以下快速破解技巧。

    比较排除法

    比较排除法是通过对物理知识的理解,对物理问题进行分析和计算或举反例的方法将明显错误或不合理的选项一一排除的方法。比较排除法主要用于选项中有相互矛盾、相互排斥或有完全肯定、完全否定的说法的选择题。
    [例1] 如图所示,等腰直角区域EFG内有垂直纸面向里的磁感应强度为B的匀强磁场,直角边EF长度为2L。现有一电阻为R的闭合直角梯形导线框ABCD以恒定速度v水平向右匀速通过磁场。t=0时刻恰好位于图示位置(即BC与EF在一条直线上,且C与E重合),规定导线框中感应电流沿逆时针方向时为正,则感应电流i与时间t的关系图线正确的是(  )


    [解题指导] 在进入长度L的过程中,切割磁感线的有效长度在均匀增加,由E=BLv知,感应电动势均匀增加;当进入L时,感应电动势为E=BLv,感应电流为I==,由楞次定律判断知,感应电流方向为正;在由L进入2L的过程中,ADC边切割磁感线的有效长度在均匀增加,AB边切割磁感线的长度在均匀增加,由几何关系知AB边增加的快且AB边和ADC边产生的感应电动势方向相反,即等效于切割磁感线的总长度在减小,感应电流减小;在离开磁场的过程中,CD边不切割磁感线,AD边切割的长度小于AB边切割的长度,产生负方向感应电流,C正确。
    [答案] C
    妙招点评:我们利用排除法求解本题时,不需要对导线框的具体运动过程进行分析,只需要抓住导线框在某一时刻的情况进行排除,这样可以节省做题时间,提高做题效率。排除法是求解选择题的好方法,同学们平时要注意灵活应用。
    [链接高考]
    1.(2019·全国卷Ⅰ·T20)空间存在一方向与纸面垂直、大小随时间变化的匀强磁场,其边界如图(a)中虚线MN所示。一硬质细导线的电阻率为ρ、横截面积为S,将该导线做成半径为r的圆环固定在纸面内,圆心O在MN上。t=0时磁感应强度的方向如图(a)所示;磁感应强度B随时间t的变化关系如图(b)所示。则在t=0到t=t1的时间间隔内(  )

    (a)       (b)
    A.圆环所受安培力的方向始终不变
    B.圆环中的感应电流始终沿顺时针方向
    C.圆环中的感应电流大小为
    D.圆环中的感应电动势大小为
    BC [根据楞次定律可知在0~t0时间内,磁感应强度减小,感应电流的方向为顺时针,圆环所受安培力方向水平向左,在t0~t1时间内,磁感应强度反向增大,感应电流的方向为顺时针,圆环所受安培力方向水平向右,所以选项A错误,B正确;根据法拉第电磁感应定律得E==πr2·=,根据电阻定律可得R=ρ ,根据欧姆定律可得I==,所以选项C正确,D错误。]

    特殊值代入法
    有些选择题选项的代数表达式比较复杂,需经过比较烦琐的公式推导过程,此时可在不违背题意的前提下选择一些能直接反映已知量和未知量数量关系的特殊值,代入有关算式进行推算,依据结果对选项进行判断。
    [例2] 如图所示,在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用,F平行于斜面向上。若要使物块在斜面上保持静止,F的取值应有一定的范围,已知其最大值和最小值分别为F1和F2(F1和F2的方向均沿斜面向上)。由此可求出物块与斜面间的最大静摩擦力为(  )

    A.   B.2F2 C. D.
    [解题指导] 取F1=F2≠0,则斜面光滑,最大静摩擦力等于零,代入后只有C满足。
    [答案] C
    妙招点评:这种方法的实质是将抽象、复杂的一般性问题的推导、计算转化成具体的、简单的特殊值问题来处理,以达到迅速、准确解题的目的。
    [链接高考]
    2.(2017·全国卷Ⅰ·T20)在一静止点电荷的电场中,任一点的电势φ与该点到点电荷的距离r的关系如图所示。电场中四个点a、b、c和d的电场强度大小分别为Ea、Eb、Ec和Ed。点a到点电荷的距离ra与点a的电势φa已在图中用坐标(ra,φa)标出,其余类推。现将一带正电的试探电荷由a点依次经b、c点移动到d点,在相邻两点间移动的过程中,电场力所做的功分别为Wab、Wbc和Wcd。下列选项正确的是(  )

    A.Ea∶Eb=4∶1
    B.Ec∶Ed=2∶1
    C.Wab∶Wbc=3∶1
    D.Wbc∶Wcd=1∶3
    AC [A对:由题图知,a、b、c、d四个点距点电荷的距离依次增大,且rb=2ra,由E=知,Ea∶Eb=4∶1。
    B错:rd=2rc,由E=知,Ec∶Ed=4∶1。
    C对:在移动电荷的过程中,电场力做的功与电势能的变化量大小相等,则Wab∶Wbc=q(φa-φb)∶q(φb-φc)=3∶1。
    D错:Wbc∶Wcd=q(φb-φc)∶q(φc-φd)=1∶1。]

    极限思维法
    物理中体现极限思维的常见方法有极限法、微元法。极限法是把某个物理量推向极端,从而做出科学的推理分析,给出判断或导出一般结论。该方法一般适用于题干中所涉及的物理量随条件单调变化的情况。微元法将研究过程或研究对象分解为众多细小的“微元”,只需分析这些“微元”,进行必要的数学方法或物理思想处理,便可将问题解决。极限思维法在进行某些物理过程分析时,具有独特作用,使问题化难为易,化繁为简,收到事半功倍的效果。
    [例3] 在科学研究中,可以用风力仪直接测量风力的大小。仪器中用一根轻绳悬挂着一个金属球,无风时金属球自由下垂,当受到沿水平方向吹来的风时,轻绳偏离竖直方向一个角度并保持恒定,如图所示。重力加速度为g,关于风力大小F与金属球质量m、偏角θ之间的关系,下列表达式中正确的是(  )

    A.F=mgtan θ  B.F=mgsin θ
    C.F= D.F=
    [解题指导] 本题常规解法是对金属球进行受力分析(受风力F、重力mg和绳的拉力),金属球在此三力作用下处于平衡状态,根据力的矢量三角形可得F=mgtan θ。本题还有更简捷的解法:利用极限的思想,当θ=0°时,风力F=0,代入排除C、D;当θ=90°时,风力无穷大,排除B,所以A正确。
    [答案] A
    妙招点评:有的问题可能不容易直接求解,但是将题中的某些物理量的数值推向极限时,就可能会对这些问题的选项是否合理进行相对简洁的分析和判断。
    [链接高考]
    3.(2015·全国卷Ⅰ·T18)一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图所示。水平台面的长和宽分别为L1和L2,中间球网高度为h。发射机安装于台面左侧边缘的中点,能以不同速率向右侧不同方向水平发射乒乓球,发射点距台面高度为 3h。不计空气的作用,重力加速度大小为g。若乒乓球的发射速率v在某范围内,通过选择合适的方向,就能使兵乓球落到球网右侧台面上,则v的最大取值范围是(  )

    A.

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