2021届高考语文一轮（统考版）教师用书：第二部分专题三第二讲　警惕7种常见错误

第二讲　警惕7种常见错误

一、生僻难写字掌握不准造成错误

[典例]　李白的《蜀道难》中，“__________________，__________________”两句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。

根据语境，本题的答案是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句，但这两句中“豗”“砯”及“壑”都是比较难写的字，其中“豗”容易写成“辉”，而“砯”容易把“氷”上的点丢掉，“壑”也容易丢掉一些笔画。

[典例]　《离骚》中可以证明“既因为屈原用香蕙作佩带而贬黜他，又因为他采集白芷而给他加上罪名”的诗句是：“__________________，__________________。”

本题的答案是“既替余以蕙兮，又申之以揽茝”，而其中的“蕙”和“揽茝”属于生僻字，容易写错。

[提醒]　对于生僻字和难写的字，最好的办法就是多写，通过多次强化记忆，准确记忆。

二、形近字记混造成错误

[典例]　苏轼《赤壁赋》中“______________________，__________________”两句，运用比喻手法，抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。

本题的答案是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但有些考生把“粟”写成“栗”。

[提醒]　形近字的错误，主要缘于大家平时复习时辨析不清，这就要求大家在复习时要注重字形字义。

三、句子或词语顺序颠倒造成错误

[典例]　《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：“__________________，__________________。”

本题要求填写的句子难度不大，答案是“受任于败军之际，奉命于危难之间”，但是考生在书写时极容易把这两个分句调换顺序，写成“奉命于危难之间，受任于败军之际”。

[提醒]　要想避免这类错误，需要我们对于常考的句子用心识记。

四、音同形异字记错造成错误

[典例]　白居易《琵琶行(并序)》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“______________，________________。”

本题的答案是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，但有些考生极容易把“乍”写成“炸”，尤其是与后面的“破”联系在一起。但这里“乍”是“突然”的意思，而“炸”没有这层意思。

[典例]　崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有写出这样物是人非之感的句子，这个句子是：“__________________，__________________。”

本题的答案是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，但很多考生容易把“砌”写成“器”。“玉砌”是指“玉砌成的物件”，而“玉器”与“雕栏”意义相差较远，所以在识记时一定要考虑字词的意义。

[提醒]　对于这类错误，考生在复习时要注重理解背诵。

五、虚词用错或漏掉造成错误

[典例]　《阿房宫赋》中，作者杜牧借“______________，________________”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。

本题所填的句子是“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，但是本句中“亦使后人而复哀后人也”中“而”和“也”容易丢掉，导致出错。

[提醒]　对于这类错误，考生若想避免，必须在复习时做到字字落实。

六、记忆错位造成错误

[典例]　王湾的《次北固山下》中“_____________，__________________”两句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。

本题的答案是“海日生残夜，江春入旧年”，但有些考生却写成“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。这主要是因为考生注意到了题干中“新事物孕育于旧事物解体之时”的提示，但忽略了“王湾的《次北固山下》”的要求。

[提醒]　考生若想避免这类错误，在备考时，一定要记准作者和篇目，做题时要认真审题，找出关键点。

七、通假字记错造成错误

[典例]　《荀子·劝学》中，“______________________，__________________”两句表达了君子本性与普通人没什么不同，只是他们善于借助外物的观点。

本题的答案是“君子生非异也，善假于物也”，但考生在书写时，极容易把“生”写成“性”。

[提醒]　在我们高中阶段，涉及这类问题的主要有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”中的“尊”；韩愈《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”中的“受”；《荀子·劝学》中“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中的“知”等。熟记这些常考的通假字，就可以避免出现这类错误。

总之，要想避开以上这些“坑”，考生在备考时需要注意以下两点：一是对容易出错的地方进行重点记忆；二是书写时要留心，不要写错别字。

[特别提醒]

规范书写

在书写时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。

1．(2018·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·为政》中“______________，____________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“__________”，点出李蟠的文章爱好，而“____________”，则说明了李蟠的儒学素养。

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“________________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

解析：易错字：(1)矣；(3)纶，樯，橹。

答案：(1)温故而知新　可以为师矣　(2)好古文　六艺经传皆通习之　(3)羽扇纶巾　樯橹灰飞烟灭

2．(2018·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“________________”，饥饿的路人也不会接受；若“________________”，即便是乞丐也会拒绝。

(2)白居易的《琵琶行(并序)》中“________________，________________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。

(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________________，________________”。

解析：易错字：(1)蹴；(2)绡；(3)徘徊。

答案：(1)呼尔而与之　蹴尔而与之　(2)五陵年少争缠头　一曲红绡不知数　(3)月出于东山之上　徘徊于斗牛之间

3．(2018·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“________________”，踮起脚极目远望，也“________________”。

(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“________________”；而亲近小人，疏远贤臣，“________________”。

(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中，春花秋月之外，“________________”也是勾起作者故国之思的景象；而“________________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

解析：解答此题，要充分理解每个句子的语境，从中筛选出关键信息，然后根据关键信息推出答案。(1)关键信息是“举例论证借助外物的重要性”“终日殚精竭虑思考”“踮起脚极目远望”。(2)关键信息是“亲近贤臣，疏远小人”“亲近小人，疏远贤臣”。(3)关键信息是“勾起作者故国之思的景象”“无尽愁绪的形象描绘”。易错字：(1)臾；(2)倾颓。

答案：(1)不如须臾之所学也　不如登高之博见也

(2)此先汉所以兴隆也　此后汉所以倾颓也　(3)小楼昨夜又东风　恰似一江春水向东流