高中化学人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第二节 影响化学反应速率的因素教学设计

            第二节影响化学反应速率的因素
教学目标

[知识与能力]1、通过实验及生活中的实例认识化学反应的速率。

2、知道化学反应速率的概念及表示方法。

3、通过讨论、交流及实验归纳影响化学反应速率的因素。

[过程与方法]1、通过思考、讨论和交流自主构建“化学反应速率”这一概念

2、实验及原有的知识经验归纳出影响化学反应速率的因素。

[情感、态度和价值观]：通过学习，使学生初步学会从化学视角去观察生活、生产和社会中有关化学反应速率的问题。

教学重点

知道化学反应速率的概念，掌握影响化学反应速率的因素。

学时难点

掌握影响化学反应速率的因素

教学活动

教学过程

[导入]以一个双关图作为课题的导入，让学生切实体验人的思维有快慢之分，转而提出物体的运动也有快慢，然后反问，化学反应有没有快慢之分呢？

[多媒体演示]向学生展示一些化学反应进行的图片

[结论]有的化学反应进行得快，有的化学反应进行得慢。

[副板书]观察反应快慢的方法：①冒气泡快慢；②固体量的改变；③浑浊程度；④颜色变化；⑤温度变化等。

[过渡]物理学中用什么定量描述物体的运动快慢？——速度。不考虑速度的方向称之为速率。化学中用化学反应速率来表示化学反应的快慢。因很多化学反应在溶液中进行，因此化学反应速率通常用物质的量浓度在单位时间内的改变量来表示。

[板书]一、化学反应速率

1、化学反应速率的含义：通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加（均取正值）来表示。

[学生]请根据你的理解写出化学反应速率的字母表达式及化学反应速率的单位。

[板书]浓度的变化——△C时间的变化——△t

表达式：υ=△C/△t单位：mol/(L•s)或mol/(L•min)

[讲解]关于化学反应速率应注意的问题

(1)化学反应速率只能取正值。

(2)在同一反应中用不同物质来表示时,其数值可以不同,但都表示同一个反应的速率.因此,表示化学反应的速率时,必须说明反应物中哪种物质做标准.不同物质的速率的比值一定等于化学方程式中相应的化学计量数之比。

(3)化学反应速率表示某一段时间内的反应速率,是平均速率,而不是指瞬时速率。

(4)化学反应速率一般不能用固体或纯液体表示。

[练习1]在某一化学反应里，反应物A的浓度在10s内从4.0mol/L变成1.0mol/L。在这10s内A的化学反应速率为多少？

[过渡]化学反应中,我们有时候需要加快化学反应速率,有时候需要减慢化学反应速率,要想控制化学反应速率，我们需了解哪些内容？

[演示实验]物质本身性质对化学反应速率的影响

[试验步骤]在3支试管里分别加入表面积大致相同的铜箔,镁条，铝片，分别滴入2mL0.5mol/L的HCl,观察实验现象，作记录．

[结论]影响化学反应速率的内因

反应物本身的性质

[科学探究]影响化学反应速率的外部因素

[探究背景]在实际生活和生产中,我们有时候需要加快化学反应速率,有时候需要减慢化学反应速率,因此研究影响化学反应速率的因素具有重要的现实意义

[案例]列举生活中的一些常见的和化学反应速率有关系的案例，提高学生科学探究的兴趣。突出化学学习的目的是解决生活的实际问题。

[分组实验]将学生分为四个实验小组，以日常生活中的四个基本案例为原型，

由学生自己讨论，提出假设，设计实验方案，记录实验现象，进行讨论，得出结

论，老师进行评价。

[实验总结]影响化学反应速率的外界因素

[补充]影响化学反应速率的其它因素

【板书设计】

第三节化学反应速率和限度

一、化学反应速率

1、概念：

2、表示方法：

3、表达式：v（B）=△c（B）/t

4、单位：mol/(L•s)或mol/(L•min)

二、影响化学反应速率的因素

2、外因：

〔1〕温度的影响

〔2〕催化剂的影响

1、内因：参加反应的物质本身的性质

〔3〕浓度的影响

其它因素：还固体表面积、反应物的状态、气体的压强等因素的影响