化学选修5 有机化学基础第四节 有机合成第二课时教案

课题：第三章  第四节  第二课时 有机合成

授课班级

课  时

教

学

目

标

知识

与

技能

掌握烃及烃的衍生物性质及官能团相互转化的一些方法

熟记有机合成的基本过程、方法和基本原则并能结合生产实际选择适当的合成路线

过程

与

方法

通过小组讨论，归纳整理知识，培养学生对物质性质和官能团转化方法的归纳能力

通过与生活实际相关的有机物的合成方法的学习，培养学生的逆合成分析法的逻辑思维能力以及信息迁移能力。

情感

态度

价值观

培养学生理论联系实际的能力，会结合生产实际选择适当的合成路线

通过对新闻资料的分析，使学生关注某些有机物对环境和健康可能产生的影响，关注有机物的安全生产和使用问题

重 点

官能团相互转化的方法归纳

难 点

利用有机物的结构、性质寻找合成路线的最佳方式；

教学过程

教学步骤、内容

教学方法、手段、师生活动

【引入】上次课我们复习了常见的有机反应类型及对应的化学方程式，但高考中并不会死板的对具体化学方程式进行考查，而是以推断题的形式灵活应用，这种题型，在化学上也叫做有机合成，那么究竟什么叫有机合成、有机合成有什么意义、如何设计有机合成中路线及注意事项有哪些、这类题该如何解答？我们将在这节课给予解决。

[板书] 第四节 第二课时 有机合成

【学生活动】阅读教材P64相关内容，结合已有知识，找出有机合成的定义、任务、过程。

【板书】一、有机合成

1、有机合成的定义：有机合成是利用简单、易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物。

【师生互动】强调有机物的结构主要指碳架结构和官能团，引出有机合成的任务

【板书】2、有机合成的任务：目标化合物分子骨架构建和官能团的转化。

【强调】有机合成中分子骨架构建包括增长（缩短）碳链或使碳链成环，这点通常会有信息提示，只要同学们能灵活应用就行，而对于官能团的引入或转化就必须要记住了。

［思考与交流］常见官能团的引入方法

1、碳链上引入C=C的三种方法：(1)＿＿＿＿＿     (2) ＿＿＿＿＿＿＿

(3) ＿＿＿＿＿＿。

2、在碳链上引入-X的三种方法：(1)＿＿＿＿＿＿   (2) ＿＿＿＿＿  

(3) ＿＿＿＿＿＿。

3、在碳链上引入-OH的四种方法：(1)＿＿＿＿＿     (2)＿＿＿＿＿＿

(3) ＿＿＿＿＿(4) ＿＿＿＿＿＿。

[投影]学生汇报，评价，总结：

［讲］除了官能团的引入，也可通过反应消除官能团，主要包括以下方法：通过有机物加成可消除不饱和键；通过消去、氧化或酯化可消除羟基；通过消去或取代可消除卤原子。

【课堂练习1】教材P67第一题

【师生互动】点评练习结果，归纳有机合成过程

3、有机合成过程：

［投影］有机合成过程示意图：

［讲解］有机合成的过程是利用简单的试剂作为基础原料，通过有机反应链上官能团或一段碳链，得到一个中间体；在此基础上利用中间体上的官能团，加上辅助原料，进行第二步反应，合成第二个中间体，经过多步反应，按照目标化合物的要求，合成具有一定碳原子数目、一定结构的目标化合物。

【课堂练习2】请以乙烯为原料合成草酸二乙酯

 [投影]分析思路：

[学生活动]书写上述各步的化学反应方程式。

【师生互动】点评书写结果，结合此题的解题思路提出逆合成分析法

[板书]二、逆合成分析法

1、合成设计思路：

[投影]逆合成分析示意图：

 [学与问]思考交流完成教材P66学与问，从绿色化学的角度出发，在设计有机合成的路线时有哪些注意事项？

[板书]三、有机合成的原则

（1）起始原料要廉价、易得、低毒性、低污染。

（2）应尽量选择步骤最少的合成路线。

（3）合成路线要符合绿色、环保、的要求。

（4）合成反应要操作简单、条件温和、低耗能、易于操作。

（5）要按一定的顺序和规律引入官能团，不能臆造不存在的反应事实。

［小结］有机合成的解题思路是：首先要正确判断需合成的有机物的类别，它含有哪种官能团，与哪些知识信息有关；其次是根据现在的原料、信息和有关反应规律，尽可能合理地把目标化合物分成若干片段，或寻找官能团的引入、转换、保护方法，或设法将各片段拼凑衍变，尽快找出合成目标化合物的关键；最后将正向推导和逆向推导得出的若干个合成路线加以综合比较，选择出最佳的合成方案。为检验本次课效果，请同学们快速完成下列课堂练习

【课堂检测】

1.、 将

A 与Na OH溶液共热后通足量CO2

B 溶解,加热通足量SO2

C 与稀硫酸共热后加入足量Na OH

D 与稀硫酸共热后加入足量NaHC O3

3、从溴乙烷制取1，2—二溴乙烷，下列转化方案中最好的是          （       ）

             NaOH溶液        浓H2SO4170℃           Br2    

   A CH3CH2B r      CH3CH2OH         CH2==CH2        CH2BrCH2Br

              △                 

                 Br2

B、CH3CH2Br        CH2BrCH2Br

            NaOH醇溶液        HBr                Br2

C、CH3CH2Br         CH2==CH2        CH3CH2Br       CH2BrCH2Br

            NaOH醇溶液            Br2

D、CH3CH2Br         CH2==CH2         CH2BrCH2Br

△

4、从丙醇合成丙三醇，可采用下列四步反应（部分反应条件省略）：

           500℃-600℃

CH3CH=CH2CH２ClCH=CH2 1，2，3-三氯丙烷丙三醇

写出各步反应的化学方程式，并分别注明反应类型：

5、由甲苯为原料来制苯甲酸苯甲酯，写出所发生的化学反应方程式，注明反应条件。

阅读教材P64相关内容，结合已有知识，找出有机合成的定义、任务、过程。

写出相关化学方程式

学生思考设计各种思路，教师点拨并提出逆合成分析法