高中地理人教版 (新课标)必修2第三节 以畜牧业为主的农业地域类型教案

课 题

课型

地域联系的重要性及主要方式

年级

高一

日 期

新授

主备人

复备人

授课人

教 学

目 标

1、人类活动地域联系的主要方式

2、交通运输的概念、当代五种主要交通运输方式的比较

3、交通运输网络化的形式、层次、发展和变化

重 点

五种交通运输方式的对比分析

难 点

 五种交通运输方式的对比分析

器 材

教学过程

学生活动

设计意图

授课人标注

【教学过程】

举例说明古代和当代人类社会的地域联系情况，使学生了解人类地域联系的重要性、发展及当代人类地域联系的主要方式、进入交通运输的学习。
(板书)7．1人类活动地域联系的主要方式
一、交通运输
1．交通运输的概念：交通运输是实现人和物位移的主要手段。
交通运输有广义和狭义之分。广义的交通包括运输和通信两部分，狭义的交通只包括运输。另外，在日常生活中可以说交通，也可以说成运输，二者是混用的。因此本书采用“交通运输”这个概念。其次这里所谈的交通运输是指流通过程中的。像工厂中车间到车间的这种运输，也就是生产中的运输不在此范畴。
2．五种交通运输工具比较

运输量：水运>铁路>管道>公路>航空

成  本：水运<管道<铁路<公路<航空

速  度：水运<管道<铁路<公路<航空

连续性：水运<航空<公路<铁路<管道

灵活性：管道<水运<铁路<航空<公路
小结五种方式特点缺点
铁路运输 运量大、速度快、运费较低、受自然影响较小、连续性较好 造价高、占地大、短途运输成高
公路运输 机动灵活、周转速度快、装卸方便、对各种自然条件适应性强 运量小、耗能多、成本高
水路运输 运量大、投资少、成本低 速度慢，灵活性连续性差、受自然条件影响大
航空运输 速度快、运输效率高 运量小、能耗大、运费高、技术要求严格
管道运输 气体不挥发、液体不外漏、损耗小、连续性强、运量大、安全 要铺设专门管道、设备投资大、灵活性差
     读《交通运输网的形式和层次图》、，了解现代交通运输的网络化。

交通运输网的关系图表现了运输方式从简单到复杂的不同形式，以及综合运输网由低级到高级的不同层次的两种交通运输网。

读《亚欧大陆桥示意图》

熟悉）第一条亚欧大陆桥：即西伯利亚大铁路，东起符迪沃斯托克，西至莫斯科，是亚欧大陆铁路运输的重要干线；第二条亚欧大陆桥：连云港——鹿特丹铁路，是目前亚欧大陆东西最为便捷的通道。

(提问)有了第一亚欧大陆桥，为何还要修建第二座？

①第一条主要俄罗斯境内，而第二条通过国家多、地区多，如东亚、中亚、西亚、东欧、西欧；②通过城市多，经济发达；③线路比第一条短，可节省成本，节约时间。
读《世界主要航海线和主要海港图》

（熟记）世界主要航线和主要海港：世界上比较繁忙的航线有四条即北大西洋航线；地中海——苏伊士运河航线；北美洲东岸各港口经巴拿马运河至北美洲西岸各港口的航线；北太平洋航线。要求学生掌握世界著名港口、海峡。
    通过以上讲解合学生认识区域性的铁路网和全球性的水路网、并从中体会交通运输网络是联系世界各地的纽带，使当今社会成员之间的联系愈来愈密切，愈来愈方便。
（读《法国的高速铁路图》，以及我国几次铁路提速、集装箱在船舶运输中的运用等，并结合身边的事谈交通事业的发展对生产和生活带来的影响。以此来简单归纳交通运输现在的发展情况。）
①网络化②高速化和专业化
    当代，五种交通运输方式互相配合形成系统。日益发达的交通运输已经使世界变得越来越小，我们与外界的联系越来越方便。除此之外，在生产和生活中我们还可以通过什么来实现地域联系？

板书 设计

教学反思