高中化学人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第四章电化学基础综合与测试教学设计

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这是一份高中化学人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第四章电化学基础综合与测试教学设计，共3页。

课题名称	电解原理
教师姓名	寇化勇	学生年级		高二	课时		1
课程标准描述	1．掌握原电池原理及其应用。 2．常见的化学电源以及电极方程式的书写 3．电解池的原理及其应用 4．钢铁的腐蚀与防护
考试大纲描述	1．知道电解的基本原理，会判断一般电解反应产物； 2．能说出电解、电解池及形成条件；3. 会写电极反应式和总反应式。知道电解的基本原理，会判断一般电解反应产物，会写电极反应式。
教材内容分析	本节课是高二新学内容，需要讲清与原电池的区别
学生分析	本节课是学生在掌握了原电池的基础上继续学习电解池，两个池容易判断错误，混乱。
学习目标	1．知道电解的基本原理，会判断一般电解反应产物； 2．能说出电解、电解池及形成条件；3. 会写电极反应式和总反应式。知道电解的基本原理，会判断一般电解反应产物，会写电极反应式。
重点	知道电解的基本原理，会判断一般电解反应产物，会写电极反应式。
难点	知道电解的基本原理，会判断一般电解反应产物，会写电极反应式。
教学过程	教师活动		学生活动			设计意图（备注）
导	前几节课我们学习了原电池，今天我们继续学习另外一种与原电池有些形似的电解池		学生先完成回顾旧知，之后认真听讲			引出本节课的内容
思	老师巡查指导，并点评		学生阅读课本后，填写导学案中的“基础感知”。然后请同学起立回答，回答完，老师进行点评			通过预习，让学生充分的思考。
议			学生小组讨论，完成导学提纲中的“探究新知”			对于不太明白的地方，小组讨论来解决
展	请学生起立回答问题探究		学生展示自己的成果			充分发挥学生的主观能动性，积极的展现自己的成果
评	1、电解质是指在_____________能够导电的化合物。 2、电离是指电解质在_____________或__________状态下离解成____________的过程。 3、原电池是_____________ 的装置。 4、构成原电池的条件是 2. 离子的放电顺序		学生认真听并做笔记			针对本节课的内容，老师进行及时的归纳，让知识更加的系统化。
检	学生完成导学提纲中的“检测新知”		学生独立完成			检测当堂课的听课情况
教学反思	教学后完成