高中化学人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第一节 原电池教学设计及反思

课题名称

原电池原理

教师姓名

寇化勇

学生年级

高二

课时

1

课程标准描述

1．   掌握原电池原理及其应用。

2．   常见的化学电源以及电极方程式的书写

3．   电解池的原理及其应用

4．   钢铁的腐蚀与防护

考试大纲描述

掌握原电池的构成条件以及原电池相关原理

教材内容分析

电化学基础是选修4最后一章的内容，本部分是高考必考内容，主要考察利用原电池，电解池原理解决问题，较难的地方是电极反应的书写。

学生分析

高一学习过原电池，有些遗忘，本节课主要是以复习为主。引入带盐桥的原电池

学习目标

通过本节课的学习，让学生掌握原电池的基本原理

重点

掌握原电池的构成条件以及原电池相关原理

难点

原电池相关原理

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图（备注）

导

高一下学期学习必修2时，我们学习了原电池，本节课程我们在复习高一内容的基础上，继续深入学习

学生先完成回顾旧知，之后认真听讲

引出本节课的内容

思

老师巡查指导，并点评

学生阅读课本后，填写导学案中的“基础感知”。然后请同学起立回答，回答完，老师进行点评

通过预习，让学生充分的思考。

议

学生小组讨论，完成导学提纲中的“探究新知”

对于不太明白的地方，小组讨论来解决

展

请学生起立回答问题探究

学生展示自己的成果

充分发挥学生的主观能动性，积极的展现自己的成果

评

(1)负极总是_______电子，化合价___，发生______反应，溶液中____离子向负极移动；

正极总是_______电子，化合价___，发生______反应，溶液中____离子向正极移动。

(2)电子流出的一极是__________，电子流入的一极是__________；

(3)一般活泼的金属为________，活泼性较弱的金属或能导电的非金属为________。

4.化学电池的反应本质：                                                      

【概括·整合】

学生认真听并做笔记

针对本节课的内容，老师进行及时的归纳，让知识更加的系统化。

检

学生完成导学提纲中的“检测新知”

学生独立完成

检测当堂课的听课情况

教学反思

教学后完成