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    2021版新高考数学一轮教师用书:【经典微课堂】——数学建模在高中数学中的应用

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    2021版新高考数学一轮教师用书:【经典微课堂】——数学建模在高中数学中的应用

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    (对应学生用书第211页)
    数学建模的诠释
    高中对数学建模的要求
    数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的素养. 数学建模过程主要包括:在实际情境中从数学的视角发现问题、提出问题、分析问题、建立模型、确定参数、计算求解、检验结果、改进模型,最终解决实际问题.
    数学建模主要表现为:发现和提出问题,建立和求解模型,检验和完善模型,分析和解决问题.
    通过高中数学课程的学习,学生能有意识地用数学语言表达现实世界,发现和提出问题,感悟数学与现实之间的关联;学会用数学模型解决实际问题,积累数学实践的经验;认识数学模型在科学、社会、工程技术诸多领域的作用,提升实践能力,增强创新意识和科学精神.
    [命题解读] 对函数实际应用问题的考查,更多地以社会实际生活为背景,设问新颖、灵活;题型主要以解答题为主,难度中等偏上,常与导数、最值交汇,主要考查建模能力,同时考查分析问题、解决问题的能力.
    [通性通法] 解决函数实际应用问题一般可用以下几步解答:
    第一步:审清题意
    认真分析题目所给的有关材料,弄清题意,理顺问题中的条件和结论,找到关键量,进而明确其中的数量关系(等量或大小关系).
    第二步:建立文字数量关系式
    可先用文字语言描述问题中所涉及的关键量之间的数量关系,这是问题解决的一把钥匙.
    第三步:转化为数学模型
    将文字语言所表达的数量关系转化为数学语言,建立相应的数学模型(一般要列出函数式、三角式、不等式、数列、概率以及利用几何图形等进行分析),转化为一个数学问题.
    第四步:解决数学问题
    利用所学数学知识解决转化后的数学问题(常利用导数、基本不等式解决),得到相应的数学结论.
    第五步:返本还原
    把所得到的关于应用问题的数学结论,还原为实际问题本身所具有的意义.
    第六步:反思回顾
    查看关键点、易错点,如函数关系式的求解是否正确;定义域是否正确;导数的求解及分类是否准确等.
    [分类讲解] 
     函数与导数、不等式中的数学建模
    【示例1】 某山区外围有两条相互垂直的直线型公路,为进一步改善山区的交通现状,计划修建一条连接两条公路和山区边界的直线型公路.记两条相互垂直的公路为l1,l2,山区边界曲线为C.计划修建的公路为l,如图所示,M,N为C的两个端点,测得点M到l1,l2的距离分别为5千米和40千米,点N到l1,l2的距离分别为20千米和2.5千米,以l2,l1所在直线分别为x,y轴,建立平面直角坐标系xOy.假设曲线C符合函数y=(其中a,b为常数)模型.

    (1)求a,b的值;
    (2)设公路l与曲线C相切于P点,P的横坐标为t.
    ①请写出公路l长度的函数解析式f(t),并写出其定义域;
    ②当t为何值时,公路l的长度最短?求出最短长度.
    [思路点拨] (1)由题意得函数y=过点(5,40),(20,2.5),列方程组就可解出a,b的值.(2)①求公路l长度的函数解析式f(t),就是求出直线l与x,y轴交点,再利用两点间距离公式计算即可,关键是利用导数几何意义求出直线l方程,再根据M,N为C的两个端点的限制条件得定义域为[5,20];②对函数解析式f(t),解析式根式内部分单独求导求最值,注意函数变化趋势.
    [解] (1)由题意知,点M,N的坐标分别为(5,40),(20,2.5).
    将其分别代入y=,得
    解得
    (2)①由(1)知,y=(5≤x≤20),则点P的坐标为(t,),设在点P处的切线l交x,y轴分别于A,B点,y′=-,则l的方程为y-=-(x-t),由此得A(,0),B(0,).
    故f(t)==,t∈[5,20].
    ②设g(t)=t2+,则g′(t)=2t-.
    令g′(t)=0,解得t=10.
    当t∈(5,10)时,g′(t)<0,g(t)是减函数;
    当t∈(10,20)时,g′(t)>0,g(t)是增函数.
    从而,当t=10时,函数g(t)有极小值,也是最小值,所以g(t)min=300,此时f(t)min=15.
    答:当t=10时,公路l的长度最短,最短长度为15千米.

    【对点练1】 如图,某工厂两幢平行厂房间距为50 m,沿前后墙边均有5 m的绿化带,现在绿化带之间空地上建造一个无盖的长方体贮水池,其容积为4 800 m3,深度为3 m,水池一组池壁与厂房平行.如果池底总造价为c元,平行厂房的池壁每1 m2的造价为a元,垂直厂房的池壁每1 m2的造价为b元,设该贮水池的底面平行于厂房的一边的长为x(m).
    (1)求建造该长方体贮水池总造价y的函数关系,并写出函数的定义域;
    (2)试问怎样设计该贮水池能使总造价最低?并求出最低总造价.
    [解] (1)由题意,贮水池的底面一边的长为x m,则另一边长为 m,即 m,
    所以总造价y=c+a×2×3x+b×2×3×,即y=c+6×,x∈(0,40].
    (2)因为a>0,b>0,所以ax+≥2·=80.当且仅当ax=,
    即x=40时取等号.若b≤a,则40∈(0,40],当x=40时,ymin=c+480;
    若b>a,则当x∈(0,40]时,y′=6×=6×<0,
    所以函数y在x∈(0,40]上单调递减,也即当x=40时,ymin=c+240a+240b.
    综上可知,当b≤a时,水池设计成底面的边长为40 m,另一边长40 m,最低造价为(c+480)元;当b>a时,水池设计成底面边长为40 m的正方形时,最低造价为(c+240a+240b)元.
     三角函数中数学建模的运用
    【示例2】 如图,某旅游区拟建一主题游乐园,该游乐区为五边形区域ABCDE,其中三角形区域ABE为主题游乐区,四边形区域BCDE为休闲游乐区,AB,BC,CD,DE,EA,BE为游乐园的主要道路(不考虑宽度).∠BCD=∠CDE=120°,∠BAE=60°,DE=3BC=3CD=3 km.
    (1)求道路BE的长度;
    (2)求道路AB,AE长度之和的最大值.
    [思路点拨] (1)连接BD,由余弦定理可得BD,由已知可求∠CDB=∠CBD=30°,∠CDE=120°,可得∠BDE=90°,利用勾股定理即可得BE的值.
    (2)设∠ABE=α,由正弦定理,可得AB=4sin (120°-α),AE=4sin α,利用三角函数恒等变换的应用化简可得AB+AE=4sin (α+30°),结合范围30°<α+30°<150°,利用正弦函数的性质可求AB+AE的最大值,从而得解.
    [解] (1)如图,连接BD,在△BCD中,
    由余弦定理可得:
    BD2=BC2+CD2-2BC·CD cos ∠BCD=1+1-2×1×1×=3,∴BD=,
    ∵BC=CD,∴∠CDB=∠CBD==30°,
    又∵∠CDE=120°,∴∠BDE=90°,
    ∴在Rt△BDE中,BE===2.
    (2)设∠ABE=α,∵∠BAE=60°,
    ∴∠AEB=120°-α,在△ABE中,由正弦定理,
    可得==,
    ∵==4,
    ∴AB=4sin(120°-α),AE=4sin α,
    ∴AB+AE=4sin (120°-α)+4sin α
    =4+4sin α
    =2cos α+6sin α=4sin (α+30°),
    ∵0°<α<120°,∴30°<α+30°<150°,
    ∴当α+30°=90°,即α=60°时,AB+AE取得最大值4 km,即道路AB,AE长度之和的最大值为4 km.
    【对点练2】 如图,一块弓形薄铁片布料EMF,点M为弧EF的中点,其所在圆O的半径为4 dm(圆心O在弓形EMF内),∠EOF=.将弓形薄铁片裁剪成尽可能大的矩形铁片ABCD(不计损耗), AD∥EF,且点A,D在弧EF上,设∠AOD=2θ.
    (1)求矩形铁片ABCD的面积S关于θ的函数关系式;
    (2)当矩形铁片ABCD的面积最大时,求cos θ的值.
    [解] (1)设矩形铁片的面积为S,∠AOM=θ.
    当0<θ<时(如图①),AB=4cos θ+2,AD=2×4sin θ,
    S=AB×AD=(4cos θ+2)(2×4sin θ)=16sin θ(2cos θ+1).
    当≤θ<时(如图②),AB=2×4cos θ,AD=2×4sin θ,
    故S=AB×AD=64sin θcos θ=32sin 2θ.
    综上得,矩形铁片的面积S关于θ的函数关系式为
    S=

    图①       图②
    (2)当0<θ<时,求导,得S′=16[cos θ(2cos θ+1)+sin θ(-2sin θ)]=16(4cos2 θ+cos θ-2).
    令S′=0,得cos θ=. 记区间内余弦值等于的角为θ0(唯一存在),列表:
    θ
    (0,θ0)
    θ0

    S′

    0

    S

    极大值

    又当≤θ<时,S=32sin 2θ是单调减函数,所以当θ=θ0,即cos θ=时,矩形铁片的面积最大.
     数列中数学建模的运用
    【示例3】 某科技创新公司投资400万元研发了一款网络产品,产品上线第1个月的收入为40万元,预计在今后若干个月内,该产品每月的收入平均比上一月增长50%,同时,该产品第1个月的维护费支出为100万元,以后每月的维护费支出平均比上一个月增加50万元.
    (1)分别求出第6个月该产品的收入和维护费支出,并判断第6个月该产品的收入是否足够支付第6个月的维护费支出?
    (2)从第几个月起,该产品的总收入首次超过总支出?(总支出包括维护费支出和研发投资支出)
    [思路点拨] (1)根据题意可知月收入依次成首项为40万元,公比为的等比数列,每月的维护费支出依次成首项为100万元,公差为50的等差数列.进而利用等差与等比数列的通项公式求得an和bn,代入n=6可得结果.
    (2)设经过n个月的总收入为Sn万元,总支出为Tn万元,进而根据等比数列及等差数列的求和公式分别求得Sn和Tn.进而根据Sn-Tn>0,求得n的范围.
    [解] 记产品从第一个月起,每个月的收入为数列,每个月的维护费支出为数列,则an=40·,bn=100+50 .
    (1)第6个月的收入为:a6=40·≈303.75万元,第6个月的维护费为:b6=100+50=350万元,
    ∴第6个月的收入还不足以支付第6个月的维护费 .
    (2)到第n个月,该产品的总收入为
    Sn==80·-80,
    该产品的总支出为Tn=100n+×50+400=25n2+75n+400,
    由题意知,只需Sn-Tn>0,
    即->0 ,
    由计算器解得满足上述不等式的最小正整数n=10.
    ∴从第10个月起,该产品的总收入首次超过总支出.
    【对点练3】 科学研究证实,二氧化碳等温室气体的排放(简称碳排放)对全球气候和生态环境产生了负面影响,环境部门对A市每年的碳排放总量规定不能超过550万吨,否则将采取紧急限排措施.已知A市2018年的碳排放总量为400万吨,通过技术改造和倡导低碳生活等措施,此后每年的碳排放量比上一年的碳排放总量减少10%.同时,因经济发展和人口增加等因素,每年又新增加碳排放量m万吨(m>0).
    (1)求A市2020年的碳排放总量(用含m的式子表示).
    (2)若A市永远不需要采取紧急限排措施,求m的取值范围.
    [解] 设2019年的碳排放总量为a1,2020年的碳排放总量为a2,…
    (1)由已知,a1=400×0.9+m,
    a2=0.9×+m=400×0.92+0.9m+m=324+1.9m.
    (2)a3=0.9×+m =400×0.93+0.92m+0.9m+m,

    an=400×0.9n+0.9n-1m+0.9n-2m+…+0.9m+m=400×0.9n+m×=400×0.9n+10m
    =·0.9n+10m.
    由已知,有∀n∈N*,an≤550,
    ①当400-10m=0,即m=40时,显然满足题意;
    ②当400-10m>0,即m

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