2021版浙江新高考选考生物一轮复习教师用书：第13讲　分离定律


第13讲　分离定律
知识内容
考试要求
知识内容
考试要求
1．孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因
b
5.分离定律的应用
c
2．一对相对性状的杂交实验、解释及其验证
b
6.杂交实验的设计
c
3．分离定律的实质
b
7.孟德尔遗传实验的过程、结果与科学方法
c
4．显性的相对性
a
8.孟德尔定律的细胞学解释
b
　分离定律的发现和实质

1．一对相对性状的杂交实验——提出问题
(1)选用豌豆作为实验材料的优点
①豌豆是一种严格的自花授粉植物，而且是闭花授粉，不受外来花粉的干扰，便于形成纯种，能确保杂交实验结果的可靠性。花冠的形状又非常便于人工去雄(剪掉雄蕊)和授粉。
②豌豆成熟后豆粒都留在豆荚中，便于观察和计数。
③豌豆具有多个稳定的、可区分的性状__。
(2)单因子杂交实验
①杂交的操作方法：选择亲本→a→b→c→d(用序号和箭头表示)。
a．去雄　b．套袋处理　c．人工授粉
②过程图解

③归纳总结：a.F1 全部为紫花；b.F2 发生了性状分离。
2．对分离现象的解释——提出假说
(1)性状是由遗传因子(后称为基因)控制的。控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因。
(2)基因在体细胞内是成对的，其中一个来自母本，另一个来自父本。控制性状的基因组合类型称为基因型。
(3)在形成配子即生殖细胞时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中。
(4)在F1 的体细胞内有两个不同的基因，但各自独立、互不混杂。
(5)F1 可产生两种不同类型的配子，受精时雌、雄配子的结合是随机的，所以F2 出现3种基因型，即CC、Cc、cc，其比例为1∶2∶1。其中基因型为CC或cc的植株，是由两个基因型相同的配子结合而成的个体，即称为纯合子。而Cc植株是由两个基因型不同的配子结合而成的个体，称为杂合子。因C对c是显性的，CC、Cc均表现为紫花，而cc表现为白花。这里将具有特定基因型的个体所表现出来的性状称为表现型__。
3．分离假设的验证
(1)测交(方法)
①目的：验证对分离现象的解释。
②选材：F1 与隐性纯合子。
③预测分析：Cc×cc→1Cc∶1cc，表明解释正确。
④实验过程及结果：F1×隐性纯合子(白花亲本)→85株紫花、81株白花，其比值接近1∶1。
⑤结论：实验结果与预测相符，证明了孟德尔遗传因子分离的假设是正确的。
(2)图解

4．分离定律的实质及发生时间
(1)实质：控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一种等位基因，另一半的配子带有另一种等位基因。
(2)时间：减数第一次分裂后期。
5．显性的相对性
分类
举例
图解过程
现象分析
完全显性
豌豆花色
P　紫花×白花
CC　　cc
↓
F1　　Cc紫花
一对等位基因中，只要有一个显性基因，它所控制的性状表现为显性
不完全显性
金鱼草花色
P　红花×白花
CC　　cc
↓
F1　　Cc粉红花
一对相对性状的两个亲本杂交，所得F1 表现为双亲的中间类型
共显性
人的ABO血型
P　A型×B型
IAIA　IBIB
↓
F1　　IAIB　AB型
IA与IB不存在显隐性关系，两者互不遮盖，各自发挥作用

(1)孟德尔在豌豆花未成熟前进行去雄和授粉，实现亲本的杂交(×)
(2)生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的性状就是隐性性状(×)
(3)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同(×)
(4)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(×)
(5)F1产生配子的比例为1∶1，此比例并非雌、雄配子的数量之比(√)
(6)F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合(√)
(7)符合基因分离定律一定出现3∶1的性状分离比(×)

(必修2 P4图1－3改编)孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了遗传的两大定律。如图是豌豆杂交过程示意图，请思考回答下列问题：

(1)图中①为________，目的是________________；②为________，目的是__________________。二者不是同时进行，去雄应在________进行，授粉操作应在____________后进行。
(2)本杂交实验中涉及两次套袋，第一次套袋应在[ 　]之后，其目的是________________；第二次套袋应在[ 　]之后，其目的是________________________________。
(3)图示杂交是以________(填“高茎”或“矮茎”)作母本，若进行反交实验，则F1应表现为________(填“高茎”或“矮茎”)，应如何统计F1性状？(可就子叶、胚乳、茎高矮、花色及花着生位置等分别说明)___________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：(1)去雄　避免自花传粉　授粉　实现杂交　花蕾期　花粉成熟
(2)①　防止外来花粉干扰　②　确保所结种子为杂交实验的结果
(3)高茎　高茎　统计F1的子叶或胚乳性状时可直接就豆荚中种子予以统计。而统计茎高矮、花色及花的着生位置等需将豆荚中种子种下，待植株长成时方能统计茎高矮，待植株开花时方能统计花色及花的着生位置等

考法1　遗传学基本概念辨析
(1)易混概念辨析
①性状类
a．相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
b．显性性状和隐性性状
i．显性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，杂种F1表现出来的亲本性状。
ii.隐性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，杂种F1未表现出来的亲本性状。
c．性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
②基因类
a．等位基因与非等位基因

i．等位基因：位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因。如图中A和a、D和d、E和e都是等位基因，而B和B、C和C虽然位于同源染色体的同一位置上，但不是控制相对性状的基因，它们是控制相同性状的基因，称为相同基因，而不能称为等位基因。
ii.非等位基因：在体细胞内有两种存在方式：一是非同源染色体上的基因，互为非等位基因，如图中A和E或e，E与A或a等，其遗传方式遵循自由组合定律；二是位于同源染色体不同位置(座位)上的基因，互为非等位基因，如图中A和C或d等，其遗传方式不遵循自由组合定律。
b．显性基因与隐性基因
i．显性基因：控制显性性状的基因，一般用大写英文字母表示。
ii.隐性基因：控制隐性性状的基因，一般用小写英文字母表示。
③个体类
a．表现型：生物个体表现出来的性状。
b．基因型：与表现型有关的基因组成。
c．纯合子：由两个基因型相同的配子结合而成的合子发育而成的新个体。如AAbb、XBXB的个体都是纯合子。纯合子的基因组成中无等位基因。
d．杂合子：由两个基因型不同的配子结合而成的合子发育而成的新个体。如AaBB、AaBb、XBXb的个体都是杂合子。杂合子的基因组成中至少有一对等位基因。
(2)遗传学相关概念解读


(1)误以为生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的性状就是隐性性状。隐性性状在隐性基因纯合时也能表现出来。
(2)误以为性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。性状分离是杂合子自交后代的子代中出现显性性状和隐性性状的现象。
(3)误以为纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子。杂合子自交后代也可出现纯合子，如Aa自交后代会出现AA、aa的纯合子。
(4)误以为表现型相同的个体其基因型不一定相同，而基因型相同的个体表现型一定相同。表现型相同的个体其基因型不一定相同；而基因型相同的个体在环境相同的条件下表现型相同。　
[题组冲关]
1．下列各对性状中，属于相对性状的是(　　)
A．豌豆的紫花和蚕豆的白花　 B．果蝇的残翅和白眼
C．狗的长毛和卷毛 D．桦尺蠖体色的灰色和黑色
解析：选D。相对性状是一种生物同一性状的不同表现形式。豌豆和蚕豆不是同一物种；果蝇的残翅和白眼、狗的长毛和卷毛不属于同一性状。
2．(2020·杭州四校联考)杂合高茎豌豆自交后代同时出现高茎和矮茎的现象在遗传学上称为(　　)
A．性状分离 B．基因分离
C．完全显性 D．不完全显性
解析：选A。在杂合亲本自交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为性状分离。
考法2　孟德尔遗传实验的实验过程、结果与科学方法分析
(1)“假说演绎”法推理过程(“四步”法)

(2)交配类型及应用
类型
概念
作用
杂交
基因型不同的个体间雌雄配子的结合
①通过杂交将不同优良性状集中到一起，得到新品种；
②通过后代性状分离比判断显、隐性性状
自交
基因型相同的个体间雌雄配子的结合
①不断提高种群中纯合子的比例；
②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定
测交
F1与隐性纯合子杂交
①测定F1的基因组成；
②可验证基因分离定律理论解释的正确性；
③高等动物纯合子、杂合子的鉴定
(3)孟德尔杂交实验中F2呈现3∶1性状分离比必须依赖的条件
①F1个体形成的含不同遗传因子的配子数目相等且生活力相同。
②雌雄配子结合的机会相等。
③F2不同基因型的个体存活率相同。
④遗传因子间的显隐性关系为完全显性。
⑤观察子代样本数目足够多。

(1)误以为孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交。孟德尔在豌豆开花前(花粉还未成熟时)进行去雄，待父本的花粉成熟后进行人工授粉，实现亲本的杂交。
(2)误以为孟德尔在其假说内容中指出生物的性状是受基因控制的。基因的概念出现在孟德尔时代之后，孟德尔认为生物的性状是受遗传因子控制。
(3)误以为生物体产生的雌雄配子数量相等。一般来说雄配子数量比雌配子数量多。　
[题组冲关]
3．下列有关孟德尔“假说—演绎法”(“假设—推理”的方法)的叙述，不正确的是(　　)
A．在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制的
B．测交实验是对推理过程及结果进行的检验
C．体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在属于假说的内容
D．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
解析：选A。孟德尔在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法，他认为生物的性状是由遗传因子决定的，A错误。测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，是对推理过程及结果进行的检验，B正确。“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说的内容，而不是演绎的内容，C正确。孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，发生性状分离，经思考提出问题，D正确。
4．(2020·杭州十校联考)在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及自交和测交。下列相关叙述正确的是(　　)
A．自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能
B．测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能
C．自交可以用于显性优良性状品种的培育过程
D．自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律
解析：选C。自交和测交均可以用来判断某一显性个体的基因型；自交可以用来判断一对相对性状的显隐性，但测交不可以用来判断一对相对性状的显隐性；自交子代可能发生性状分离，所以自交可用于淘汰隐性个体，提高显性基因的频率，即可用于显性优良性状的品种培育过程；自交和测交均能用来验证分离定律和自由组合定律。
考法3　分离规律的实质、细胞学解释、适用范围及验证方法
(1)基因分离定律的实质与适用范围
①实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。如下图所示：

②适用范围：a.一对相对性状的遗传；b.细胞核内染色体上的基因；c.进行有性生殖的真核生物。
(2)“三法”验证分离定律
①自交法：自交后代的性状分离比为3∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。
②测交法：若测交后代的性状分离比为1∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。
③花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为1∶1，则可直接验证基因的分离定律。
[题组冲关]
5．(2020·温州十校联考)孟德尔豌豆花色实验中所得出的基因分离定律的实质是(　　)
A．子二代出现性状分离现象，且紫花与白花之比为3∶1
B．子二代基因型及其比例为CC∶Cc∶cc＝1∶2∶1
C．子一代测交产生子二代，子二代中紫花与白花之比为1∶1
D．产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离
解析：选D。孟德尔豌豆花色实验中所得出的基因分离定律的实质是产生配子时，控制同一性状不同表现型的等位基因彼此分离，D正确。
6．(2020·浙江十校联盟)关于下图遗传图解的分析，正确的是(　　)

A．①②过程有A与a、A与A的分离
B．自由组合定律的实质体现在图中的③
C．若子代有3种表现型，则A对a为不完全显性
D．A与a的根本区别在于两者的基因座位不同
解析：选A。据题图分析，①②过程表示减数分裂形成配子的过程，有等位基因A与a的分离，也有位于姐妹染色单体上A与A的分离，A正确；图中只涉及一对等位基因，而自由组合定律必须发生在两对及两对以上等位基因之间，B错误；若子代有3种表现型，则A对a为不完全显性或者共显性，C错误；A与a的根本区别在于两者的脱氧核苷酸排列顺序不同，D错误。
　分离定律的应用

1．由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型)
亲本
子代基因型
子代表现型
AA×AA
AA
全为显性
AA×Aa
AA∶Aa＝1∶1
全为显性
AA×aa
Aa
全为显性
Aa×Aa
AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1
显性∶隐性＝3∶1
Aa×aa
Aa∶aa＝1∶1
显性∶隐性＝1∶1
aa×aa
aa
全为隐性
2.由子代分离比推断亲本基因型(逆推型)
子代显隐性关系
双亲类型
结合方式
显性∶隐性＝3∶1
都是杂合子
Bb×Bb
显性∶隐性＝1∶1
测交类型
Bb×bb
只有显性性状
至少一方为显性纯合子
BB×BB或BB×Bb或BB×bb
只有隐性性状
一定都是隐性纯合子
bb×bb

(必修2 P12填空题改编)番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制。关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果如下：
实验1：红果×黄果→F1中红果(492)、黄果(504)；
实验2：红果×黄果→F1中红果(997)、黄果(0)；
实验3：红果×红果→F1中红果(1 511)、黄果(508)。
下列分析正确的是(　　)
A．番茄的果实颜色中，黄色为显性性状
B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa
C．实验2的后代中红果均为杂合子
D．实验3的后代中黄果的基因型可能是Aa或AA
解析：选C。由实验2或实验3可以判断出红果为显性性状，黄果为隐性性状，因此，实验1的亲本基因型分别为Aa、aa；实验2的亲本基因型分别为AA、aa，子代基因型均为Aa；实验3的亲本基因型均为Aa，后代黄果的基因型为aa。

考法1　巧用4种方法判断性状显隐性
(1)根据概念判断显隐性
具有相对性状的纯合亲本杂交→子一代表现出来的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状。可表示为甲性状×乙性状→甲性状，则甲性状为显性性状，乙性状为隐性性状。
(2)根据子代表现型判断显隐性

(3)设计杂交实验判断显隐性

(4)根据遗传系谱图判断显隐性
系谱图中“无中生有为隐性”，即双亲都没有患病而后代表现出的患病性状为隐性性状，如图甲所示，由该图可以判断白化病为隐性性状；“有中生无为显性”，即双亲都患病而后代出现没有患病的，患病性状为显性性状，如图乙所示，由该图可以判断多指是显性性状。

[题组冲关]
1．(2020·金华模拟)大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中能判断显性和隐性关系的是(　　)
①紫花×紫花→403紫花
②紫花×紫花→301紫花＋101白花
③紫花×白花→399紫花
④紫花×白花→198紫花＋202白花
A．②和③　　　　　　　　 B．③和④
C．①和③ D．①和②
解析：选A。根据杂交实验②，子代紫花与白花比例为3∶1，判断紫花为显性性状，白花为隐性性状；根据杂交实验③紫花与白花亲本杂交，后代全为紫花，判断紫花为显性性状，白花为隐性性状。
2．(2020·浙江舟山中学月考)某植物的花有红色、紫色和白色，并且由一对等位基因控制。如表是三种不同类型杂交的结果。从实验结果分析，下列相关叙述中正确的是(　　)
杂交组合
子代表现型及数量
紫色×红色
390紫色，395红色
紫色×白色
198紫色，205白色
紫色×紫色
96红色，190紫色，104白色
A．白色与白色杂交，后代既有白色，又有紫色
B．红色与白色杂交，后代都是紫色
C．红色与红色杂交，后代既有红色，又有白色
D．可用红色与白色杂交验证基因的分离定律
解析：选B。分析题表数据可知，该性状表现为不完全显性，若该性状受到等位基因A、a的控制，则白色的基因型为aa，紫色的基因型为Aa，红色的基因型为AA。白色与白色杂交，即aa与aa杂交，后代均为白色，A错误；红色与白色杂交，后代只有紫色，没有红色和白色，B正确；红色与红色杂交，即AA与AA杂交，后代均为红色，C错误；紫色与白色杂交属于测交，应用紫色与白色杂交验证基因的分离定律，D错误。
考法2　纯合子与杂合子的判断
(1)测交法(在已确定显隐性性状的条件下)
待测个体×隐性纯合子→子代
结果分析
(2)自交法
待测个体子代
结果分析
(3)花粉鉴定法
待测个体花粉
结果分析
(4)单倍体育种法
待测个体→花粉→幼苗→秋水仙素处理获得植株
结果分析

鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当待测个体是动物时，常采用测交法； 当待测个体是植物时，上述四种方法均可以，但自交法较简单。　
[题组冲关]
3．(2020·浙江省名校新高考研究联盟联考)下列各项中应采取的最佳交配方式分别是(　　)
①鉴别一只白兔是否为纯合子
②鉴别一株小麦是否为纯合子
③不断提高水稻品种的纯合度
④鉴别一对相对性状的显隐性关系
A．杂交、测交、自交、测交
B．测交、自交、自交、杂交
C．杂交、测交、自交、杂交
D．测交、测交、杂交、自交
解析：选B。对于动物而言，常采用测交方法鉴别个体的基因型，因此鉴别一只白兔是否为纯合子应采用测交的方法。小麦自交可在自然状态下进行，亲代若为杂合子则子代会出现性状分离，很容易鉴别；若测交则需要人工操作，显然自交比测交方式更好。由于纯合子自交子代性状稳定，杂合子自交子代会发生性状分离，所以利用连续自交的方式，可使杂合子比例逐渐减小，以提高水稻品种的纯合度。要鉴别一对相对性状的显隐性关系，利用不同性状的纯合子杂交，子一代表现出的亲本性状即显性性状。
4．人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中，有一个是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。由此得出的正确结论是(　　)
A．孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的
B．该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4
C．控制孩子乙眼睛颜色的基因型是纯合的
D．控制双亲眼睛颜色的基因型是杂合的
解析：选D。由于双亲皆为褐眼，在孩子中出现蓝眼，可推知双亲均为杂合子，若控制褐眼和蓝眼的基因分别用A和a表示，则双亲的基因型均为Aa，则其亲生孩子可能是蓝眼(aa)，也可能是褐眼(AA或Aa)，所以无法确定甲、乙、丙三个孩子中哪一个是收养的；该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为(1/4)×(1/2)＝1/8；控制孩子乙眼睛颜色的基因型可能是AA，也可能是Aa。
考法3　不同条件下连续自交与自由交配
(1)两种自交类型的解题技巧
①不淘汰相关基因型
a．杂合子Aa连续自交，第n代的比例情况如表：
Fn
杂合子
纯合子
显性纯合子
隐性纯合子
显性性状个体
隐性性状个体
所占比例

1－
－
－
＋
－
b.根据上表比例，纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线图为：

由该曲线得到的启示：在育种过程中，选育符合人们要求的个体(显性)，可进行连续自交，直到性状不再发生分离为止，即可留种推广使用。
②逐代淘汰隐性个体
杂合子Aa连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交n代后，显性个体中，纯合子比例为 ，杂合子比例为 。
(2)两种自由交配类型的解题技巧
①杂合子Aa连续自由交配n代，杂合子比例为，显性纯合子比例为，隐性纯合子比例为。
②杂合子Aa连续自由交配n代，且逐代淘汰隐性个体后，显性个体中，纯合子比例为，杂合子比例为。

两种自由交配(随交)类型的3个注意点
(1)自交≠自由交配
①自交强调的是相同基因型个体的交配，如基因型为AA、Aa群体中自交是指AA×AA、Aa×Aa。
②自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，如基因型为AA、Aa群体中自由交配是指AA×AA、Aa×Aa、AA♀×Aa♂、Aa♀×AA♂。
(2)在连续自由交配不淘汰隐性个体的情况下，随着随交代数的增加，基因型及表现型的比例均不变。
(3)在连续自由交配但逐代淘汰隐性个体的情况下，随着随交代数的增加，基因型及表现型的比例都发生改变。　
[题组冲关]
5．豌豆的花色中紫色(A)对白色(a)为显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是(　　)
A．3∶1　　　　　　　　 B．15∶7
C．9∶7 D．15∶9
解析：选C。Aa连续自交三代，子一代基因型比例为1∶2∶1，子二代基因型比例为3∶2∶3，子三代基因型比例为7∶2∶7，所以子三代表现型比例为9∶7。
6．用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是(　　)

A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4
B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4
C．曲线Ⅳ的Fn中纯合子的比例比上一代增加(1/2)n＋1
D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等
解析：选C。依题意可首先分析出前三代中Aa的基因型频率(如表)，据此可判断曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应表中的②④③①4种情况。

①连续自交
②随机交配
③连续自交并逐代淘汰隐性个体
④随机交配并逐代淘汰隐性个体
P
1
1
1
1
F1
12
12
23
23
F2
14
12
25
12
由图可知，曲线Ⅱ的F3中Aa的基因型频率与曲线Ⅲ的F2中Aa的基因型频率相同，均为0.4，A、B正确；曲线Ⅳ的Fn中纯合子的比例和上一代中纯合子的比例分别为1－12n和1－12n－1，两者相差12n，C错误；曲线Ⅰ和Ⅳ分别代表随机交配和连续自交两种情况，此过程中没有发生淘汰和选择，所以各子代间A和a的基因频率始终相等，D正确。
考法4　分离定律遗传的概率计算
(1)用经典公式或分离比计算
①概率＝×100%
②根据分离比计算
如Aa1AA∶2Aa∶1aa
3显性性状∶1隐性性状
AA、aa出现的概率各是1/4，Aa出现的概率是1/2，显性性状出现的概率是3/4，隐性性状出现的概率是1/4，显性性状中杂合子的概率是2/3。
(2)根据配子概率计算
①先计算亲本产生每种配子的概率。
②根据题目要求用相关的两种(♀、 ♂)配子的概率相乘，即可得出某一基因型的个体的概率。
③计算表现型概率时，再将相同表现型的个体的概率相加即可。

“四步法”解决分离定律的概率计算
　
[题组冲关]
7．已知某植株的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制，生物兴趣小组的同学用300对亲本均分为2组进行了下表所示的实验。下列分析错误的是(　　)
组别
杂交方案
杂交结果
甲组
高产×低产
高产∶低产＝7∶1
乙组
低产×低产
全为低产
A.高产为显性性状，低产为隐性性状
B．控制高产和低产的基因的碱基排列顺序不同
C．甲组高产亲本中杂合个体的比例是1/3
D．甲组中高产亲本个体自交产生的低产子代个体的比例为1/16
解析：选C。由甲组的杂交结果可推知：高产为显性性状，低产为隐性性状，A正确；控制高产和低产的基因为不同的有遗传效应的DNA片段，因此二者的碱基排列顺序不同，B正确；假设高产由基因M控制，低产由基因m控制，甲组的杂交子代高产∶低产＝7∶1，即杂交子代低产的比例是1/8，说明亲本高产植株产生m配子的比例是1/8，进而推知：甲组高产亲本中杂合个体的比例是1/4，C错误；甲组高产亲本中，只有杂合个体(Mm)自交才能产生低产子代(mm)个体，因甲组高产亲本中Mm的比例是1/4，所以自交产生的低产子代个体的比例为(1/4)×(1/4)＝1/16，D正确。
8．某常染色体显性遗传病在人群中的发病率为36%。现有一对患病的夫妇，他们所生小孩正常的概率是多少？若他们已经生有一个正常男孩，那他们再生一个正常女孩的概率是多少(　　)
A．16/81　1/8 B．16/81　1/4
C．81/10 000　1/8 D．81/10 000　1/4
解析：选A。常染色体显性遗传病在人群中的发病率为36%，相关基因用A、a表示，说明aa的概率为64%，所以人群中a基因占80%，A基因占20%，AA的概率为20%×20%＝4%，Aa的概率为32%。已知父母患病，所以基因型是Aa的概率为32%/36%，要生出不患病的孩子，那么父母的基因型都是Aa，都是Aa的概率是(32%/36%)×(32%/36%)，两个Aa生出aa的概率是1/4，所以总的来说孩子正常的概率是(32%/36%)×(32%/36%)×1/4＝16/81。

1．(2020·浙江1月选考)若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制，棕色马与白色马交配，F1均为淡棕色马，F1随机交配，F2中棕色马∶淡棕色马∶白色马＝1∶2∶1。下列叙述正确的是(　　)
A．马的毛色性状中，棕色对白色为完全显性
B．F2中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果
C．F2中相同毛色的雌雄马交配，其子代中雌性棕色马所占的比例为3/8
D．F2中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例与表现型的比例相同
答案：D
2．(2019·浙江6月学考)金鱼草的花色由一对等位基因控制。选择红花植株(RR)与白花植株(rr)进行杂交实验，如图所示。下列叙述正确的是(　　)

A．F2的表现型不能反映它的基因型
B．F2中粉红色花所占比例的理论值为1/3
C．基因R对基因r为完全显性
D．金鱼草花色的遗传符合分离定律
解析：选D。由题图可知，红花基因对白花基因为不完全显性，因此F2的表现型可以反映它的基因型；F2中粉红色花所占比例的理论值为1/2；金鱼草花色的遗传仍符合分离定律。
3．(2018·浙江11月选考)下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述，正确的是(　　)
A．豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉
B．完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉
C．F1自交，其F2中出现白花的原因是性状分离
D．F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性
解析：选D。豌豆为严格的闭花授粉植物，故防止自花授粉要在豌豆花瓣开放前对母本进行去雄，故A错误；完成人工授粉后仍需套上纸袋以防止异花授粉，故B错误；F1自交，其F2中出现白花，这种现象称为性状分离，这种现象出现的原因是等位基因分离，故C错误；F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性，故D正确。
4．小麦有芒对无芒为显性，现有纯合有芒小麦与无芒小麦杂交得到F1，F1再自交得到F2，F2中有芒小麦随机交配，产生的F3中纯合子占总数的比例为(　　)
A．1/2　　　　　　　　　 B．2/3
C．4/9 D．5/9
解析：选D。设小麦有芒、无芒分别由等位基因A、a控制，则F1为Aa，F1自交得F2为1/4AA、1/4aa、2/4Aa；F2中有芒小麦(1/3AA、2/3Aa)随机交配，由于A基因频率＝2/3，a基因频率＝1/3，产生的F3中纯合子比例为AA＝4/9，aa＝1/9，共占总数的比例为5/9。
5．在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合子红色牵牛花和纯合子白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1∶2∶1，如果取F2中的粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代表现型及比例应该为(　　)
A．红色∶粉红色∶白色＝4∶4∶1
B．红色∶粉红色∶白色＝3∶3∶1
C．红色∶粉红色∶白色＝1∶2∶1
D．红色∶粉红色∶白色＝1∶4∶1
解析：选A。F2中的粉红色牵牛花(Aa)和红色牵牛花(AA)的比例为2∶1，A的基因频率为2/3，a的基因频率为1/3，后代中AA占4/9，Aa占4/9，aa占1/9，故后代中AA∶Aa∶aa＝4∶4∶1。
6．(2020·台州模拟)水稻的非糯性和糯性由一对等位基因控制，据图回答下列问题：

(1)显性性状是________________。
(2)非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性和非糯性两种水稻，这种现象在遗传学上称为________________。
(3)已知非糯性花粉遇碘变蓝色，糯性花粉遇碘变棕色。若取F1的非糯性水稻的花粉加碘染色，在显微镜下观察，呈蓝色花粉和呈棕色花粉的比例约为________。
(4)请写出亲本P的遗传因子组成(用A、a表示)：
非糯性______________，糯性______________。
解析：由图可知，非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性的性状，因此非糯性为显性性状，糯性为隐性性状。同种性状的个体自交产生不同性状的现象叫性状分离。F1的非糯性水稻为杂合子，产生两种比例相等的花粉粒。
答案：(1)非糯性　(2)性状分离　(3)1∶1　(4)Aa　aa

1．玉米为雌雄同株异花植物，若以玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列叙述错误的是(　　)
A．所选实验材料必须是纯合子
B．所选相对性状的显隐性要易于区分
C．人工授粉后，应套袋
D．数据分析时，应大量统计实验数据
解析：选A。验证孟德尔分离定律一般用测交的方法，即杂合子与隐性个体杂交，A错误；显隐性不容易区分，容易导致统计错误，影响实验结果，因此所选相对性状的显隐性要易于区分，B正确；人工授粉后，应套袋，防止其他花粉干扰，C正确；数据分析时，应大量统计实验数据，减少误差，D正确。
2．(2020·浙江省绿色评估联盟高三考试)下列与生物学概念相关的叙述中，正确的是(　　)
A．后代出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离
B．纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状
C．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状
D．同一种生物的同一性状的不同表现类型称为相对性状
解析：选D。杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫性状分离，A错误；有些相对性状具有共显性或不完全显性，在完全显性中纯合子杂交产生的子一代表现出的性状才是显性性状，B错误；狗的长毛和卷毛不是相对性状，C错误。
3．(2020·金华检测)如图为孟德尔的一对相对性状的杂交实验部分过程示意图。下列相关叙述中错误的是(　　)

A．该杂交实验中，紫花为母本，白花为父本
B．过程①为去雄，该操作要在花蕾期进行
C．过程②为授粉，授粉前后要套袋
D．由于豌豆的相对性状较少，所以容易区分
解析：选D。豌豆的相对性状较多，都较容易区分。
4．已知家族性高胆固醇血症是一种罕见的常染色体显性遗传病，杂合子个体血浆胆固醇浓度通常是正常人的2～3倍，纯合子个体则较正常人高6～8倍。则这种显性现象的表现形式属于(　　)
A．完全显性　　　　　　　 B．共显性
C．不完全显性 D．性状分离
解析：选C。依题意可知，家族性高胆固醇血症是一种罕见的常染色体显性遗传病，纯合子和杂合子个体的血浆胆固醇浓度均高于正常人，但纯合子个体的血浆胆固醇浓度明显高于杂合子，据此可推知：这种显性现象的表现形式属于不完全显性， A、B、D均错误，C正确。
5．(2020·湖州一模)孟德尔运用“假设—推理”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“推理”(　　)
A．测交预期结果：高茎∶矮茎接近于1∶1
B．亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开
C．受精时，雌雄配子的结合是随机的
D．测交结果：30株高茎，34株矮茎
解析：选A。推理内容是F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1，再设计测交实验对分离定律进行验证；亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开属于假说内容；受精时，雌雄配子的结合是随机的属于假说内容；测交结果为：30株高茎，34株矮茎，属于实验结果，是验证过程不是推理过程。
6．(2020·金华模拟)豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为(　　)
杂交组合
亲本表现型
子代表现型及数量
第一组
甲(顶生)×乙(腋生)
101腋生、99顶生
第二组
甲(顶生)×丙(腋生)
198腋生、201顶生
第三组
甲(顶生)×丁(腋生)
全为腋生
A．顶生；甲、乙 B．腋生；甲、丁
C．顶生；丙、丁 D．腋生；甲、丙
解析：选B。根据表中第三组杂交组合的结果可推知：腋生对顶生为显性，甲为隐性纯合子，丁为显性纯合子。第一、二组杂交组合的子代性状分离比都为1∶1，可知乙、丙均为杂合子。
7．假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1 000对(每对含有1个父本和1个母本)，在这种环境中，若每对亲本只形成1个受精卵，则理论上该群体的子一代中基因型为BB、Bb、bb个体的数目依次为(　　)
A．250、500、0 B．250、500、250
C．500、250、0 D．750、250、0
解析：选A。由题意可知，1 000对基因型均为Bb的亲本交配，每对亲本只形成1个受精卵，若不考虑致死，1对基因型为Bb的亲本产生基因型为BB、Bb、bb的受精卵的概率分别为1/4、2/4、1/4，1 000对基因型均为Bb的亲本交配，产生基因型为BB、Bb、bb的受精卵的数目分别为250、500、250，由于基因型为bb的受精卵全部死亡，所以该群体的子一代中基因型为BB、Bb、bb个体的数目依次为250、500、0，A项符合题意。
8．(2020·浙江金华模拟)一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型是(　　)
A．黑马为显性纯合子，红马为隐性纯合子
B．黑马为杂合子，红马为显性纯合子
C．黑马为隐性纯合子，红马为显性纯合子
D．黑马为杂合子，红马为隐性纯合子
解析：选D。具一对相对性状的纯合子杂交，后代均为显性性状，故A、C项错误；具一对相对性状的显性纯合子与杂合子杂交，后代也均为显性，B项错误；具一对相对性状的杂合子与隐性纯合子杂交，后代显隐性之比为1∶1，D项正确。
9．果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性。现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1雌雄个体再交配产生F2，让F2中的灰身果蝇自由交配，产生F3。那么F3中灰身果蝇与黑身果蝇的比例是(　　)
A．3∶1 B．5∶1
C．8∶1 D．9∶1
解析：选C。由题意可知，F1的基因型为Bb，F2的基因型为BB、Bb、bb。让F2中的灰身果蝇自由交配，即让基因型为BB与Bb的个体自由交配，其中BB占1/3，Bb占2/3。F3中黑身果蝇的比例是(2/3)×(1/2)×(2/3)×(1/2)＝1/9，则灰身果蝇的比例是1－1/9＝8/9，即F3中灰身果蝇与黑身果蝇的比例是8∶1。
10．(2020·绍兴模拟)人类秃发遗传是由位于常染色体上的一对等位基因b＋和b控制，b＋b＋表现正常，bb表现秃发，杂合子b＋b在男性中表现秃发，而在女性中表现正常；一对夫妇丈夫秃发妻子正常，生育一秃发儿子和一正常女儿。下列表述正确的是(　　)
A．人类秃发遗传与性别相关联，属于伴性遗传
B．秃发儿子和正常女儿的基因型分别是bb和b＋b
C．若秃发儿子和正常女儿基因型相同，父母一定是纯合子
D．这对夫妇再生一女儿是秃发的概率是0或25%或50%
解析：选D。由题干可知这一对基因的遗传遵循基因的分离定律，且杂合子b＋b在不同的性别中表现型不同，由此可以推出这一对夫妇的基因组合有多种可能，分析如下：①♂bb(秃发)×♀b＋b＋(正常)→b＋b(男为秃发，女为正常)；②♂b＋b(秃发)×♀b＋b＋(正常)→b＋b＋(男、女都正常)∶b＋b(男为秃发，女为正常)＝1∶1；③♂b＋b(秃发)×♀b＋b(正常)→b＋b＋(男、女都正常)∶b＋b(男为秃发，女为正常)∶bb(男、女都为秃发)＝1∶2∶1；④♂bb(秃发)×♀b＋b(正常)→b＋b(男为秃发，女为正常)∶bb(男、女都为秃发)＝1∶1，所以这对夫妇再生一女儿秃发的概率为0或25%或50%。
11．鼠的黄色和黑色是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。研究发现，多对黄鼠交配，后代中总会出现约1/3的黑鼠，其余均为黄鼠。由此推断合理的是(　　)
A．鼠的黑色性状由显性基因控制
B．后代黄鼠中既有杂合子又有纯合子
C．黄鼠后代中出现黑鼠是基因突变所致
D．黄鼠与黑鼠交配，后代中黄鼠约占1/2
解析：选D。由黄鼠与黄鼠交配，后代出现黑鼠，确定黑色为隐性性状，亲代黄鼠为杂合子。根据基因的分离定律可知，黄鼠交配产生的后代中黄鼠与黑鼠的比例应为3∶1，但结合题中信息可知后代黄鼠中有1/3死亡，即有显性纯合致死现象，所以黄鼠与黑鼠交配，后代中黄鼠约占1/2。
12．已知牛的体色由一对等位基因(A、a)控制，其基因型为AA的个体为红褐色，aa的个体为红色，在基因型为Aa的个体中，雄牛为红褐色，雌牛为红色。现有一群牛，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2，且雌∶雄＝1∶1。若让该群体的牛分别进行自交(基因型相同的个体交配)和自由交配，则子代的表现型及比例分别是(　　)
A．自交红褐色∶红色＝5∶1；自由交配红褐色∶红色＝8∶1
B．自交红褐色∶红色＝3∶1；自由交配红褐色∶红色＝4∶1
C．自交红褐色∶红色＝2∶1；自由交配红褐色∶红色＝2∶1
D．自交红褐色∶红色＝1∶1；自由交配红褐色∶红色＝4∶5
解析：选C。先求出不同交配类型产生后代的基因型及概率，然后再利用题意求出表现型的比例。亲本的基因型及概率：1/3AA、2/3Aa，雌∶雄＝1∶1，自交的子代中基因型AA占(1/3)×1＋(2/3)×(1/4)＝1/2，Aa占(2/3)×(1/2)＝1/3，aa占1/6；在基因型为Aa的个体中有1/2为红褐色(雄牛)，1/2为红色(雌牛)，因此，子代中红褐色个体占(1/2)＋(1/3)×(1/2)＝2/3，则红色占1/3，即红褐色∶红色＝2∶1。求自由交配产生子代的基因型时，可利用配子的概率求解，亲本产生的雄(或雌)配子中：A占2/3，a占1/3，则自由交配产生子代的基因型及概率：AA的概率＝(2/3)×(2/3)＝4/9，Aa的概率＝2×(2/3)×(1/3)＝4/9，aa的概率＝(1/3)×(1/3)＝1/9；再根据前面的计算方法可知，子代的表现型及比例为红褐色∶红色＝2∶1。
13.为了验证基因的分离定律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比。
甲组实验中，亲本的杂交如图所示(箭头表示授粉方式)。实验结果符合预期：F1全为非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。
乙组实验中，F1出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10。
请回答下列问题。
(1)甲组实验表明，玉米的非甜是________(填“显性”或“隐性”)性状。
(2)乙组实验中，F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在________环节。
(3)乙组实验中，亲本B的性状是________(填“非甜”或“甜”)。
(4)如果把乙组实验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是______________________________。
解析：甲组中F1全为非甜玉米，说明非甜性状为显性性状。乙组实验中出现了甜玉米(隐性性状)，说明甜玉米有自交现象，亲本B上发现有甜玉米，说明亲本B是甜玉米亲本，则子代非甜玉米全是杂合子。正常播种就是随机交配(相关基因用T、t表示)，所以T基因频率为9/20，t基因频率为11/20，后代中tt的概率为121/400，T_的概率为279/400。
答案：(1)显性　(2)套袋　(3)甜　(4)非甜玉米∶甜玉米＝279∶121
14．(2020·浙江丽水模拟)已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对等位基因Y、y控制，现用豌豆进行下列遗传实验，请分析回答：
实验一
实验二
P　黄色子叶甲×绿色子叶乙
↓
F1　黄色子叶丙　绿色子叶
1　 ∶　1
P　黄色子叶丁
↓⊗
F1黄色子叶戊　绿色子叶
3　　∶　　1
(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是________________________________。
(2)从实验________可判断这对相对性状中________是显性性状。
(3)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1∶1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为________________。
(4)实验二中黄色子叶戊的基因型为________，其中能稳定遗传的占________，若黄色子叶戊植株之间随机交配，所获得的子代中绿色子叶占________。
(5)实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占________。
解析：(1)豌豆有许多稳定的易于区分的相对性状，由于是自花传粉、闭花授粉植物，且自然状态下都为纯合子，是良好的遗传杂交实验材料。(2)根据实验二中后代的性状分离现象可判断子叶黄色对绿色为显性。(3)根据题意知，黄色子叶甲的基因型为Yy。(4)黄色子叶戊的基因型及比例为YY∶Yy＝1∶2，黄色子叶戊随机交配，由于黄色子叶戊产生y配子的概率是(2/3)×(1/2)＝1/3，所以子代中绿色子叶yy的比例为(1/3)×(1/3)＝1/9。(5)黄色子叶丙(Yy)与黄色子叶戊(1/3YY、2/3Yy)杂交，子代中YY所占的比例为(1/3)×(1/2)＋(2/3)×(1/4)＝1/3，Yy所占的比例为(1/3)×(1/2)＋(2/3)×(1/2)＝1/2，这两种黄色子叶YY∶Yy＝2∶3，所以黄色子叶中不能稳定遗传的(Yy)占3/5。
答案：(1)性状易于区分　(2)二　黄色
(3)Y∶y＝1∶1　(4)YY或Yy　1/3　1/9　(5)3/5
15．利用种皮白色水稻甲(核型2n)进行原生质体培养获得再生植株，通过再生植株连续自交，分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙(核型2n)。甲与乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色(黑色变浅)。设种皮颜色由1对等位基因A和a控制，且基因a控制种皮黑色。
请回答：
(1)甲的基因型是________。上述显性现象的表现形式是________________。
(2)请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。
(3)在原生质体培养过程中，首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织，通过________培养获得分散均一的细胞。然后利用酶处理细胞获得原生质体，原生质体经培养再生出________，才能进行分裂，进而分化形成植株。
(4)将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株(核型2n－1，种皮白色)杂交获得子一代，若子一代的表现型及其比例为________________________，则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上。
(5)通过建立乙植株的________，从中获取种皮黑色基因，并转入玉米等作物，可得到转基因作物。因此，转基因技术可解决传统杂交育种中________亲本难以有性杂交的缺陷。
解析：(1)根据题干中再生植株连续自交，可分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙，且基因a控制种皮黑色，可得出乙的基因型为aa，再生植株的基因型为Aa；甲与乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色(黑色变浅)，可判断甲为纯合子，其基因型为AA，丙的基因型为Aa。上述显性现象的表现形式是不完全显性。(2)已知亲本(丙)的基因型为Aa，Aa自交后产生AA、Aa和aa 3种基因型，比例为1∶2∶1。书写遗传图谱时，要注意：①左侧标注，如：P、配子、F1等；②亲代的基因型、表现型要明确写出；③杂交(×)、自交(⊗)符号，以及连接亲代和子代之间的箭头(注意不是线段)要具备；④子代的基因型、表现型以及相关的比例要呈现；⑤适当的旁注以说明遗传图解不能很好表达的或需要强调的内容等。(3)愈伤组织通过液体悬浮培养获得分散均一的细胞，这类细胞的细胞质丰富，液泡小而细胞核大，可以发育成胚状体。原生质体经培养再生出细胞壁，才能进行分裂，进而分化形成植株。(4)若种皮黑色基因位于第7号染色体上，将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株(核型2n－1，种皮白色)杂交的图解如图：
　 aa　　　　　　　　AO
　P：　乙　　　×　(种皮白色，缺失1条第7号染色体)
　　　　　
　F1　Aa　　　　　　　　aO
　(种皮浅色)　　　　(种皮黑色)
　 1　　　 ∶　　 　　1
由遗传图解可知，F1的表现型及比例为：种皮浅色∶种皮黑色＝1∶1。(5)通过建立乙植株的基因文库，从中获取种皮黑色基因，并转入玉米等作物，可得到转基因作物。转基因技术可解决传统杂交育种中种间(或远缘)亲本难以有性杂交的缺陷。
答案：(1)AA　不完全显性
(2)P　　　　　　　种皮浅色
　　　　　　　　 Aa
　　　　　　　 　↓⊗
F1
　　　雌配子
雄配子　　　
A
a
A
AA
种皮白色
Aa
种皮浅色
a
Aa
种皮浅色
aa
种皮黑色
种皮白色∶种皮浅色∶种皮黑色＝1∶2∶1
(3)液体悬浮　细胞壁　(4)种皮浅色∶种皮黑色＝1∶1　(5)基因文库　种间(或远缘)