2021版高考历史一轮通史版教师用书：第3部分第9单元单元高效整合
展开一、工场制度、工厂制度和垄断组织的联系与区别
1．联系
(1)都是资本主义生产力发展的必然结果，都是资本主义生产关系变化的重要表现。
(2)都是资本主义经济生产的重要组织形式，促进了资本主义的迅速发展。
(3)工场手工业为工厂制度的形成提供了经验，垄断组织是在工厂制度的基础上形成的，一定程度上适应了社会化大生产的需要。
2．区别
类别 | 工场制度 | 工厂制度 | 垄断组织 |
时期 | 16世纪中叶到18世纪 | 第一次工业革命时期 | 第二次工业革命时期 |
生产手段 | 以手工劳动为基础 | 以机器大生产为基础 | 主要依靠科技提高生产率 |
规模 | 相对于城市手工业作坊和家庭手工业，规模较大 | 相对于工场手工业，规模较大，工人集中 | 垄断组织通过大企业兼并中小企业或大企业间强强联合形成，规模空前强大 |
影响 | 成为城市手工业作坊和家庭手工业过渡到资本主义生产的最初形式 | 促进了机器的普及和推广，使资本主义世界体系初步形成 | 促进了生产力的发展，使资本主义世界体系最终形成 |
[针对训练]
1．(2019·江西五市八校联考)“一系列最丰富的科学成就，即按科学分析人在劳动中的机械动作，省去多余的笨拙的动作，制定最精确的工作方法，实行最完善的计算和监督制等等。”这种劳动管理体制被称为“泰勒制”，这种体制( )
A．有利于缩小社会贫富差距 B．盛行于中小规模企业之中
C．出现于垄断资本主义阶段 D．有利于工厂取代手工工场
C [这种体制有利于提高劳动生产率，与缩小社会贫富差距无关，故A项错误；这种体制盛行于大型垄断企业之中，故B项错误；“泰勒制”适应了第二次工业革命后垄断资本主义发展的需要，故C项正确；工厂取代手工工场出现在第一次工业革命中，不符合时间限制，故D项错误。]
二、15—20世纪自然科学的发展
项目 阶段 | 原因 | 标志 |
产生阶 段(15—16世纪) | (1)资本主义工商业的产生和发展奠定了物质基础 (2)人文主义思想的影响使人们对自然界的认识产生了革命性的变化 (3)中世纪生产经验的积累 | 天文学领域的革命 |
形成和发展阶段(17—18世纪中期) | (1)新航路的开辟促进了西欧资本主义工商业的发展 (2)手工工场的发展促进了技术的进步；早期资产阶级革命的成功 | 牛顿力学体系的创立 |
迅速发展阶段(18世纪末—19世纪中期) | 随着该时期西方主要国家工业革命的进行，经济的发展对自然科学提出了更高的要求 | 电磁学的新成就、细胞学说和达尔文的生物进化论等 |
重大突破和系统化阶 段(19世纪末—20世纪初) | 第二次工业革命的进行和资本主义经济的迅速发展 | 电的发明与应用，特别是爱因斯坦的相对论更是物理学思想的一次重大革命 |
[针对训练]
2．牛顿的力学定律为启蒙运动奠定了思想基础，斯宾塞从达尔文进化论出发论证了西方国家殖民的合理性。这说明( )
A．自然科学影响社会科学的发展
B．自然科学促进民主政治的发展
C．自然科学具有普世性的价值
D．自然科学与社会科学互为补充
A [根据材料“力学定律为启蒙运动奠定了思想基础，斯宾塞从达尔文进化论出发论证了西方国家殖民的合理性”可知，自然科学对社会的发展有一定的影响，故A项正确；“斯宾塞从达尔文进化论出发论证了西方国家殖民的合理性”是为殖民主义辩护，故B项错误；“斯宾塞从达尔文进化论出发论证了西方国家殖民的合理性”这是一种侵略理论，违反了人类的基本原则，故C项错误；根据材料“牛顿的力学定律为启蒙运动奠定了思想基础，斯宾塞从达尔文进化论出发论证了西方国家殖民的合理性”可得出自然科学对社会科学发展的影响，却无法得出社会科学发展对自然科学的影响，故D项错误。]
三、17世纪到20世纪初的文学和艺术(美术、音乐)发展的三个阶段
1．17世纪至18世纪中期
新航路的开辟促进了西欧工商业的发展，经济上的进步导致技术的进步；政治上大多数国家的资产阶级尚无力量推翻封建统治阶级，需要王权的庇护以发展自己，而国王要依靠资产阶级来削弱贵族势力，并推行重商主义扶持资产阶级，这种王权与资产阶级的妥协造成了文学艺术的封建色彩。欧洲文学艺术流行的是古典主义潮流，它崇尚理性和创作的规律性、追求完美和谐的形式。
2．18世纪末至19世纪中期
18世纪末至19世纪中期西方主要国家的工业革命正在加紧进行，工业资产阶级的力量也壮大起来；18世纪末法国在革命时代的到来以及资本主义社会秩序确立后，人们对现实的不满，标志着古典主义时期的结束。与政治和社会领域的激进运动相对应的是文学艺术领域的浪漫主义运动发展起来。
3．19世纪下半期至20世纪初
工业革命完成后，资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露。真实的反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义开始取代浪漫主义，成为资本主义社会文化的主流。
[针对训练]
3．18世纪中叶至19世纪中叶，是西方文明史上的重要转折时期，其间文学艺术的成就令人炫目。创作于这一时期的下列著名作品，描述或描绘的共同主题是( )
A．热情鼓励人们为争取自由、幸福和解放而斗争
B．以美好的理想和憧憬彻底检视和抨击当时社会
C．揭露或推翻复辟后的波旁王朝的封建黑暗统治
D．反映世界文化朝着多元化方向发展的进步趋势
C [在1789年之前，法国处于波旁王朝统治时期，在1814年到1830年之间，波旁王朝复辟，而题干中雨果的《悲惨世界》、德拉克洛瓦的《自由引导人民》、司汤达的《红与黑》三部作品都涉及了波旁王朝的黑暗统治，并且这三个人物都是法国人，故选C项；“热情鼓励人们为争取自由、幸福和解放而斗争”属于《自由引导人民》的主题，排除A项；“以美好的理想和憧憬彻底检视和抨击当时社会”属于《悲惨世界》和《红与黑》的主题，排除B项；“反映世界文化朝着多元化方向发展的进步趋势”出现于20世纪之后，这与题干时间不符，排除D项。]
两次工业革命对中国的影响
项目 | 第一次工业革命 | 第二次工业革命 |
政治 | 侵略：鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争，使中国半殖民地化程度进一步加深 | 侵略：甲午中日战争，列强掀起了瓜分中国的狂潮；八国联军侵华战争，使中国完全沦为了半殖民地半封建社会 |
反抗：爱国官兵反抗、太平天国运动 | 反抗：义和团运动、戊戌变法、辛亥革命 | |
经济 | 自然经济开始解体，洋务运动兴起，中国民族资本主义产生 | 自然经济进一步解体，民族资本主义初步发展 |
阶级 | 民族资产阶级产生 | 民族资产阶级力量壮大 |
思想 | “师夷长技”“中体西用”，学习西方停留在器物层面 | “君主立宪”“民主共和”“实业救国”，学习西方发展到制度层面 |
社会生活 | 衣、食、住、行、风俗观念近代化 | |
[针对训练]
4．阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代实行的是大家庭制度，这种制度根源于农业社会。定居，种田，人愈多愈好，所以就鼓励多子多孙，多少代都不分家。
大家庭好处在哪里？教育，父母不用操心，那是整个家族的事情。养老不用操心，老了怎么办？落叶归根，回家养老，享天伦之乐。
你在外面做事情，家庭是最可靠的支撑。你在外面所赚的收入，都贡献给家庭，让家庭的力量愈来愈大，从而为你在外面做事提供更加有力的支撑。
材料二 20世纪初，工厂吸引人们离开家庭，到工厂工作，从而改变了传统的家庭生活模式。人们的工作不再以家庭为本位，而是转变为在不同的工业、商业机构之中。 因此，年轻人大多离家到城市、工厂寻找工作机会。在这种生活环境下，小家庭模式逐渐衍生。
另外，由于人与人之间的感情随着彼此生活环境不同而变得淡薄，父母子女之间的关系变得较为疏离，兄弟姊妹的争吵趋于频繁。在这种情况下，中国传统以家庭为本的观念逐渐为以个人为本的观念所取代，人们更重视个人的发展与地位，倾向于将个人置于家庭之上，这冲击了传统家庭文化所建立的道德价值观与行事规范。
(1)根据材料一和所学知识，指出我国古代大家庭制度形成的社会根源和积极作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括我国家庭制度的变化及其原因。并谈谈你对家庭建设的认识。
解析：第(1)问的第一小问，根据材料一中“这种制度根源于农业社会”思考作答；第二小问，根据材料一并结合所学知识，从社会保障、责任意识、文化传承等方面思考作答。第(2)问的第一小问，根据材料二中的“小家庭模式逐渐衍生”“中国传统以家庭为本的观念逐渐为以个人为本的观念所取代”进行概括；第二小问，根据材料二中的“工厂吸引……”可知与工业化有关；然后结合所学知识再补充其他方面的原因即可；第三小问，根据这种变化带来的积极、消极影响，从如何有利于家庭、社会和谐发展的角度思考。
答案：(1)社会根源：小农经济的生产方式。
积极作用：有利于生产；具有社会保障功能，担负着教育和养老的职责；为家庭成员提供了财力支持和帮助；保持了中华文明的延续性。
(2)变化：大家庭逐渐解体，小家庭逐渐衍生；以个人为本的观念取代以家庭为本的观念。
原因：工业文明的发展；新式教育的发展；民主、平等、自由思想的传播。
认识：高度重视家风建设；发扬尊老爱幼、互爱、互助的优良传统，建立民主、平等、互爱、和谐的家庭关系；国家政策、社会舆论应该引导建设良好的家风。
