人教版线段、直线、射线第1课时学案

这是一份人教版线段、直线、射线第1课时学案，共2页。学案主要包含了自主学习，合作探究，认识角，过关检测等内容，欢迎下载使用。
学习目标：


1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之的和别。


2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。


3、培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念


学习重点： 正确建立射线的概念。


学习难点：使学生理解角的边是两条射线。


一、自主学习


1、认识射线、直线和线段


（1）、生活中射线的例子


（手电筒、汽车灯、太阳射出的光线）。


注意射线的端点、方向，长度


（2）、直线（电视画面上向远方无限延伸的铁轨）


注意直线的端点、方向，长度


（3）、要求学生画一条射线和一条直线。


（4）、线段 （注意线段的端点、方向，长度）


2、学生讨论：直线、射线和线段之间有什么联系和区别并分别画出2条以上的直线、射线和线段。


二、合作探究、归纳展示画直线、射线和线段方法：


（小组合作完成，一组展示，其余补充、评价）友情提示：画射线的方法先点一点，再沿着尺的一边画射线


名称端点方向长度图例


直线


射线


线段


三、认识角


1、角的定义及相关概念


2、角用什么符号表示


3、角的画法：在练习本上练习①画出一点，从这一点引出一条射线；②从这一点再引出另一条射线；③写出各部分名称。用∠1表示。


四、过关检测：


1、p36页做一做


2、p39页练习四第1、2题


3、把5厘米长的线段，向两端无限延长，得到的是一条（ ）。


A：直线 B：线段 C：射线


提示：想一想：直线、线段和射线各有什么特点？


直线、线段和射线有什么联系和区别？


4、一条射线长100厘米。 A：正确 B：不正确


提示：想一想：射线的长度是有限的吗？