小学数学人教版一年级上册4 认识图形（一）第2课时教案设计

这是一份小学数学人教版一年级上册4 认识图形（一）第2课时教案设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，板书设计，作业设计等内容，欢迎下载使用。
第2课时 图形的拼搭


【教学内容】：教材P35、P36及练习八第3-8题


【教学目标】：


1.通过学生自己动手拼一拼、摆一摆，了解长方体、正方体、圆柱和球的特征，辨认和区别这几种图形。


2.通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。


【教学重点】：


初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。


【教学难点】：


初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。


【教学准备】：6袋各种形状的物体，图形卡片，计算机软件、投影片。


【教学过程】：


一、复习。


出示一些长方体和正方体的实物。让学生指出哪些是长方体，哪些是正方体。长方体有几个面?正方体有几个面?


二、新授。


1.取出两个正方体，可以拼成什么图形?


2.取出三个正方体，可以拼成什么图形?


3.取出八个正方体，可以拼成什么图形?


教师：通过学生自由拼摆，让学生发现长方体和正方体的区别以及它们之间的关系。


4.取出四个长方体，（学生操作）可以拼成什么图形?(一种拼成长方体，一种拼成正方体。)


三、巩固练习。


1．完成教科书P35页面下方的“做一做”。


2．完成教科书P37第4题。学生独立完成，全班讲评。


3.完成教科书P37第5题。


4.完成教科书P38第7题。


5.完成教科书P38第6、8题。


四、课外实践作业


利用长方体、正方体、圆柱、球等拼出你所喜爱的图形。


【板书设计】：





























【作业设计】：


【课后小结】：