初中物理沪科版九年级第二十章 能源、材料与社会第一节 能量的转化与守恒学案

这是一份初中物理沪科版九年级第二十章 能源、材料与社会第一节 能量的转化与守恒学案，共4页。学案主要包含了预习目标及范围，预习要点，预习检测等内容，欢迎下载使用。

预习案


一、预习目标及范围


1、预习目标


（1）知道各种形式的能是可以相互转化的。


（2）知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。


（3）列举出日常生活中能量守恒的实例。


（4）有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。


2、预习范围


教材第20章第一节内容


二、预习要点


1.燃料的燃烧是一种_______变化，燃烧时产生的光和热就来源于燃料储存的化学能。


2.能量守恒定律：能量既不会___________，也不会___________，它只能从一种形式转化为__________，或者从一个物体转移到________________，而在转化和转移的过程中，能量的_________________。


三、预习检测


1.下面关于功和能的说法中，错误的是（ ）


A．物体能够对其他物体做功，它就具有能量


B．能量转化的多少可以用做功多少来量度，能量的单位与功的单位相同，也是焦


C．速度大的物体动能一定大


D．被拉弯的弓具有弹性势能


2.太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一，关于太阳能的利用，下列说法正确的是（ ）





A．图甲中，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能


B．图乙中，太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能


C．图丙中，太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能


D．图丁中，首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能


3（多选）有关能量守恒定律，下列说法中不正确的是（ ）.


A．能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化


B．能量守恒定律只适用于能量转化过程


C．“摩擦生热”是创造了热，它不符合能量守恒定律


D．按照能量守恒定律，宇宙中的能量总和永远不会增减


探究案


一、合作探究


1.能量的转化与转移


（1）想想做做：按照书中的操作，观察发生的现象，说一说发生了那些能量的转化。


摩擦手，手发热：机械能转化为内能。


②黑塑料袋盛水，阳光下，温度升高：光能转化为内能。


③连在太阳电池的小电扇对着阳光，转动起来：光能转化为机械能。


④钢笔杆摩擦后会吸引小纸片：机械能转化为电能。


看来各种形式的能，在一定的条件下是可以 。


（2）其他形式的能也可以和内能相互转化。


介绍其他形式能：我们学习过机械运动有机械能，热运动有内能，实际上自然界存在着许多不同形式的运动，每种运动都有一种对应的能量，如电能、磁能、光能、化学能、原子能等。


②不仅机械能和内能可以相互转化，其他形式能也可以和内能相互转化，举例说明：（同时放映幻灯片）


电炉取暖：电能→


煤燃烧：化学能→


炽热灯灯丝发光：


③其他形式的能彼此之间都可以相互转化。


2.能量守恒定律


大量事实证明：各种形式的能都可以相互转化，并且在转化过程中守恒。“能量既不会 ，也不会 ，它只能从一种形式转化 ，或者从一个物体转移 。”这就是能量守恒定律。


在学习力学知识时，学习了机械能守恒定律。机械能守恒定律是有条件限制的定律，而且实际现象中是不可能实现的。而能的转化和守恒定律是存在于普遍自然现象中的自然规律。这规律对物理学各个领域的研究，如力学、电学、热学、光学等都有指导意义。它也对化学、生物学等自然科学的研究都有指导作用。


讨论一下，一种不需要耗用任何能量而永不停止工作的机器 —— “永动机”，这种构思能成功吗?


学生根据能量守恒定律讨论


二、随堂检测


1.下列关于能量的说法中，不正确的是（ ）


A．所有能量转化过程，都遵守能量守恒定律


B．汽油机的做功冲程中，内能转化为机械能


C．电动机在工作的过程中，电能转化为机械能的效率小于1


D．物体受到平衡力的作用时，其重力势能一定保持不变


2.在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池．将铜片、锌片与电压表相连，如图所示．下列说法正确的是（ ）





A．锌电极是番茄电池的正极


B．番茄电池可将化学能转化为电能


C．番茄电池形成通路后，电子将从铜电极流出


D．将电压表直接接在该番茄电池上，会损坏电压表


3.提高燃料的利用率，节约燃料措施正确的是（ ）


A．充分利用余热，减少烟气带走热量


B．增大燃料燃烧面积，提供充足氧气


C．增大受热面积，受热物体尽量使用良导体


D．以上措施都对


参考答案


预习案


C


A


ABC


探究案


D


B


D